1、第二章 力2.1力教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)用哪個(gè)物理量來描述？速度1.速度的大小發(fā)生變化2.速度的方向發(fā)生變化3.速度的大小和方向同時(shí)發(fā)生變化運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（速度）發(fā)生變化教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 形變1.定義：物體形狀或體積發(fā)生變化叫做形變2.常見的幾種形變形式a.拉伸b.壓縮c.彎曲d.扭轉(zhuǎn) .（P53發(fā)展空間）教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 力使物體的形狀發(fā)生變化教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 力使物體的形狀發(fā)生改變教育科學(xué)

2、出版 高一 | 必修1 力1.定義：力是物體與物體之間的一種相互作用2.力的效果1)力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 （即改變速度的大小或方向）2)力是使物體產(chǎn)生形變與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)a.萬有引力相互作用b.電磁相互作用c.強(qiáng)相互作用d.弱相互作用教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 一個(gè)物體既是施力物體，也一定是受力物體物質(zhì)性：力不僅有大小，還有方向相互性：力是矢量矢量性：力不能離開物體（施力物和受力物）而單獨(dú)存在 3.力的性質(zhì)：施力和受力過程同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)存在，同時(shí)消失，沒有先后之分同時(shí)性：教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 兩個(gè)物體間的這種相互作用力，叫做作用力和反作用力。 兩個(gè)物體之間力的作

3、用總是相互的。教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 a.大?。?測(cè)量工具：彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧秤）力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N b.方向： c.作用點(diǎn)： 4.力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 力的圖示：用一根有箭頭的線段來表示力的三要素大小方向作用點(diǎn)長度箭頭起點(diǎn)F=15N5N教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 例題1物體A對(duì)B的壓力是20N，如圖所示，試畫出這個(gè)力的圖示。AB5NF=20N注意： 畫同一研究對(duì)象受幾個(gè)力的圖示時(shí)，只取一個(gè)標(biāo)度。教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 力的示意圖：只在圖中畫出力的作用點(diǎn)和方向，表示物體在這個(gè)方向上受到了這個(gè)力就行練一練ABF=20N物體A對(duì)

4、B的壓力是20N，如圖所示，試畫出這個(gè)力的示意圖。教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 1.重力G2.彈力：包括壓力N、支持力N、拉力T3.摩擦力：滑動(dòng)摩擦力f和靜摩擦力f靜4.電場(chǎng)力5.磁場(chǎng)力6.萬有引力7.分子力力的分類（按性質(zhì)和效果分類）一、性質(zhì)力教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 二、效果力（由作用效果不同而命名） 舉例：壓力、支持力、拉力、動(dòng)力、阻力. 注意：1.效果不同的力，性質(zhì)可以相同。 例如拉力、壓力、支持力實(shí)際上都是彈力，只是效果不同。 2.性質(zhì)不同的力，效果可以相同。 例如不論是什么性質(zhì)的力，只要效果是加速物體運(yùn)動(dòng)的，就可以稱它為動(dòng)力；效果是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的，就可以稱它為阻力。教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 一、接觸力 舉例：彈力、摩擦力等二、非接觸力 舉例：重力等力的分類（按接觸與否分類）自然界中的四種基本相互作用1.萬有引力： 存在于一切物體之間，相互作用的強(qiáng)度隨距離的增大而減小。2.電磁相互作用： 存在于電荷與電荷、磁體與磁體、電流與電流之間，他們本質(zhì)上是同一種相互作用的不同表現(xiàn)，作用規(guī)律與萬有引力相似。教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 教育科學(xué)出版 高一 | 必修1 自然界中的四種基本相互作用3.強(qiáng)相互作用： 存在于原子核內(nèi)質(zhì)子