1、Word - 13 -小班主題公開課不亂扔垃圾教案反思 1、小班主題公開課不亂扔垃圾教案反思 活動目標： 1.在嬉戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的愛好。 2.通過活動懂得不亂扔垃圾。 3.領悟故事蘊含的寓意和哲理。 4.引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。 5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動預備： 木偶(小兔，小猴)糖若干 活動過程： (一)導入部分： 1. 寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講) 2. 律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境) 公園到了，我們到草地上坐會。 (二)基本部分 1. 小伴侶猜猜，今日會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物 2.

2、 木偶表演 a.小猴“今日，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，順手一扔，下場) b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交 提問：a 小兔怎么了? B怎么會摔交的? (快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講勸慰的話 C是誰扔的香蕉皮? D那，香蕉皮應當扔那? 快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。 木偶表演 現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)(教案來自：快思教案網(wǎng).) 3. 分糖 幼兒每人一顆 觀看是否有幼兒將糖紙扔到地上 (三)結(jié)束部分 不早了，我們開汽車回家了 音游汽車開來了。 活動反思： 首先，我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點，這種有表演

3、的活動大部分幼兒是很喜愛，也情愿樂觀地參加進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環(huán)境愛護，假如有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應當說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小伴侶去適應環(huán)境和培育環(huán)保意識的時間和過程，在老師、家長的提示下他們會做的很好，我們要信任小伴侶，他們會做的很好的。 2、小班主題活動垃圾不亂扔教案反思 活動目標 1.愿意大膽表達自己的想法。 2.激發(fā)“幼兒園是我家”的

4、意識。 3.進展幼兒的動手力量。 4.初步培育幼兒有禮貌的行為。 5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預備 亂扔垃圾照片、圖片。 活動過程 一、組織幼兒觀看DVD 1.觀看干凈、漂亮的幼兒園 2.滿地垃圾的校內(nèi) 讓幼兒查看地面上有什么，老師清掃地面。 爭論：小伴侶往口袋里撿垃圾，他做得對嗎?有什么害處?應當怎樣做? 小結(jié)：不對,有一些銳利的垃圾會扎傷小伴侶的身體，還會弄臟小伴侶的衣服和小手。 你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現(xiàn)? 二、幼兒爭論，大膽表達自己的的想法。 幼兒爭論：有了垃圾應怎么辦?垃圾的家在哪里? 三、組織幼兒撿垃圾。 四、總結(jié)，教育幼兒擔負起小仆人的職責，愛惜幼兒園。 活動反

5、思 孩子們不能夠時時刻刻的想到環(huán)境愛護，假如有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應當說效果還是不錯。 其實孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶散不去扔，尤其是小班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小當心靈中還沒有定位、沒有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無意識的，老師就是在孩子這個模糊的意識下引導孩子用正確的方式處理問題。 現(xiàn)在，班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提示別的小伴侶扔垃圾，假如哪個小伴侶沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就始終追

6、著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有力量，我們要信任孩子! 3、小班主題不亂扔垃圾教案反思 活動目標： 1、知道果皮、紙屑應當放在垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。 2、有初步愛惜環(huán)境的意識。 3、喜愛參加嬉戲，體驗。 4、進展幼兒的動手力量。 活動預備： 1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。 2、玩具香蕉、糖果紙。 3、有關環(huán)境的圖片。PPT 活動過程： 1、演說逛公園。 (今日天氣真好，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會它累了，于是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。這時又有一只小兔子在逛公園，它感到餓了，吃點東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來吃

7、，它吃完以后把糖果紙扔進了垃圾桶里面。)問： 小猴和小兔在吃完東西以后，分別把垃圾扔在了什么地方? 他們誰做的對? 2、看圖片。 看圖片前問：假如小伴侶們都像小猴這樣亂扔垃圾會怎么樣?(會臟，會不好看，會臭，會不衛(wèi)生，會影響身體健康，)下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會怎么樣。(跟剛剛你們說的一樣，結(jié)合圖片再說細節(jié)，好看的地方變得不美麗了，吸引蚊蟲。)看圖片后問：你們平常出去玩的時候是怎么做的?假如遇到別人亂扔垃圾你會怎么做? 3、爭論：假如身邊沒有垃圾筒，垃圾還可以放在那里?(垃圾袋，小紙盒，塑料小桶，小盒子) 4、總結(jié)：以后我們不論在哪里，去哪玩，都不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進垃圾桶

8、里，在潔凈的環(huán)境里可以讓我們心情開心，我們要愛護好我們的環(huán)境，愛惜好我們的地球，做一個不亂扔垃圾的環(huán)保小衛(wèi)士?，F(xiàn)在我想帶小伴侶們在幼兒園里找一找，有沒有被亂扔的垃圾，我們?nèi)グ阉鼡炱饋?，扔進垃圾桶。 反思： 班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提示別的小伴侶扔垃圾，假如哪個小伴侶沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就始終追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有力量，我們要信任孩子! 4、小班語言不亂扔垃圾教案反思 語言活動: 不亂扔垃圾 (小班) 目標： 1.在嬉戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的愛好。 2.通過活動懂得不亂扔垃圾。 3.理解詩歌所用的比方手法，

9、學會有感情地朗誦詩歌。 4.引導幼兒細致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 預備：木偶(小兔，小猴)糖若干 過程： (一)導入部分： 1. 寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講) 2. 律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境) 公園到了，我們到草地上坐會。 (二)基本部分 1. 小伴侶猜猜，今日會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物 2. 木偶表演 a.小猴“今日，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，順手一扔，下場) b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交 提問：a 小兔怎么了? B怎么會摔交的? (快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講勸慰的話 C

10、是誰扔的香蕉皮? D那，香蕉皮應當扔那? 快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。 木偶表演 現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了) 3. 分糖 幼兒每人一顆 觀看是否有幼兒將糖紙扔到地上 (三)結(jié)束部分 不早了，我們開汽車回家了 音游汽車開來了。 活動反思： 首先，我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點，這種有表演的活動大部分幼兒是很喜愛，也情愿樂觀地參加進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環(huán)境愛護，假如有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔

11、垃圾了，應當說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小伴侶去適應環(huán)境和培育環(huán)保意識的時間和過程，在老師、家長的提示下他們會做的很好，我們要信任小伴侶，他們會做的很好的。 5、小班語言公開課不亂扔垃圾教案反思 活動目標： 1.在嬉戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的愛好。 2.通過活動懂得不亂扔垃圾。 3.領悟故事蘊含的寓意和哲理。 4.引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。 5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動預備： 木偶(小兔，小猴)糖若干 活動過程： (一)導入部分： 1. 寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講) 2

12、. 律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境) 公園到了，我們到草地上坐會。 (二)基本部分 1. 小伴侶猜猜，今日會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物 2. 木偶表演 a.小猴“今日，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，順手一扔，下場) b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交 提問：a 小兔怎么了? B怎么會摔交的? (快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講勸慰的話 C是誰扔的香蕉皮? D那，香蕉皮應當扔那? 快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。 木偶表演 現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)(教案來自：快思教案網(wǎng).) 3

13、. 分糖 幼兒每人一顆 觀看是否有幼兒將糖紙扔到地上 (三)結(jié)束部分 不早了，我們開汽車回家了 音游汽車開來了。 活動反思： 首先，我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點，這種有表演的活動大部分幼兒是很喜愛，也情愿樂觀地參加進來的。孩子們不能夠時時刻刻的想到環(huán)境愛護，假如有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會把果皮紙屑丟在一旁，針對此問題，我們又開展了此次活動，活動后，并不是每個孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動地去扔垃圾了，應當說效果還是不錯。從中讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。通過活動懂得不亂扔垃圾。我們要給小伴侶去適應環(huán)境和培育環(huán)保意識的時間

14、和過程，在老師、家長的提示下他們會做的很好，我們要信任小伴侶，他們會做的很好的。 6、小班主題公開課不亂扔垃圾教案反思 活動目標： 1.在嬉戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的愛好。 2.通過活動懂得不亂扔垃圾。 3.領悟故事蘊含的寓意和哲理。 4.引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。 5.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動預備： 木偶(小兔，小猴)糖若干 活動過程： (一)導入部分： 1. 寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講) 2. 律動：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境) 公園到了，我們到草地上坐會。 (二)基本部分 1. 小伴侶猜猜，今日會有什么小動物到公園里玩

15、?幼兒自由講各種動物 2. 木偶表演 a.小猴“今日，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”(吃香蕉，順手一扔，下場) b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交 提問：a 小兔怎么了? B怎么會摔交的? (快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講勸慰的話 C是誰扔的香蕉皮? D那，香蕉皮應當扔那? 快把小猴叫出來對他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學說。 木偶表演 現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)(教案來自：快思教案網(wǎng).) 3. 分糖 幼兒每人一顆 觀看是否有幼兒將糖紙扔到地上 (三)結(jié)束部分 不早了，我們開汽車回家了 音游汽車開來了。 活動反思： 首先，我覺得的本次活動時符合小班幼兒的年齡特點，這種有表演的活動大部分幼兒是很