1、Word - 3 -小班主題教案高高興興上幼兒園及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：1、喜愛看手偶表演，情愿說出自己的熟悉和感觸。2、知道要高興奮興上幼兒園。3、培養(yǎng)幼兒與伙伴之間和諧相處并珍惜這份友誼。4、情愿與伙伴、教師互動(dòng)，喜愛表述自己的主意。活動(dòng)預(yù)備：1、小伴侶的書.我上幼兒園;小伴侶的書.數(shù)學(xué);磁帶及錄音機(jī)。2、小花貓、小白兔、小鴨子手偶;事先請(qǐng)大班幼兒學(xué)會(huì)手偶表演。活動(dòng)過程：1、展示小白兔手偶，引出手偶戲。老師展示小白兔手偶，和小伴侶打招呼。小白兔要去哪里呢?2、哥哥姐姐表演手偶戲高興奮興上幼兒園，小伴侶觀察表演。提問：手偶表演里有哪些小動(dòng)物高興奮興上幼兒園?上幼兒園路上，小白兔先遇到了誰?后又遇

2、到了誰?(協(xié)助幼兒理解先和：后)3、再次表演手偶戲，鼓舞幼兒學(xué)說各角色的對(duì)話。小白兔高興奮興到哪里去?后面來了哪個(gè)小動(dòng)物?它是怎么叫的?小白兔怎么說?小鴨子怎么回答?它們一起怎么樣上幼兒園了?路上它們又碰到了誰?兩個(gè)好伴侶怎么問?小花貓?jiān)趺椿卮?三個(gè)好伴侶怎么樣上幼兒園的?我們寶寶是怎么樣上幼兒園的?4、幼兒再次觀察手偶表演，鼓舞幼兒邊看表演邊學(xué)說角色中的對(duì)話。演出謝幕時(shí)請(qǐng)幼兒觀察手偶的形象特點(diǎn)及容易的操作技巧。(此環(huán)節(jié)還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒試試操作手偶)5、請(qǐng)幼兒翻閱小伴侶的書.我上幼兒園了.第5-8頁高興奮興上幼兒園，學(xué)說手偶表演中的對(duì)話。6、引領(lǐng)幼兒說說自己一天當(dāng)中的先和后，如：先刷牙、后洗臉

3、;先洗手后吃飯等。（結(jié)束）教學(xué)反思：新學(xué)期開學(xué)是小班工作最為重要，也是最為辛勞的一個(gè)階段，因此，我要做的第一件事就是穩(wěn)定孩子的心情。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期，能盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，從而讓幼兒對(duì)幼兒園、對(duì)教師產(chǎn)生親切感，而特殊設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。高興奮興上幼兒園這一活動(dòng)是結(jié)合幼兒的實(shí)際狀況開展的。它帶領(lǐng)著幼兒逐漸熟悉集體，走入集體生活，并慢慢地喜愛集體生活，讓幼兒相信我們教師，感觸到幼兒園的暖和，感觸到各種嬉戲活動(dòng)帶來的歡樂。希翼孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感觸到教師的體貼，慢慢地孩子們就從不接受教師-接受教師-喜愛教師-離不開教師。但是我知道要達(dá)到這樣的一個(gè)效果是需要我們年級(jí)的教師共同努力的。在活動(dòng)中，絕大部分的幼兒能融入進(jìn)來，有的幼兒由于第一次上幼兒園還正處于哭鬧的狀態(tài)，但是在我講故事的時(shí)候，哭鬧的孩子也變的小聲了。本來，只要讓孩子有事情做，或者說可以