愛(ài)心的傳遞者課件_第1頁(yè)
愛(ài)心的傳遞者課件_第2頁(yè)
愛(ài)心的傳遞者課件_第3頁(yè)
愛(ài)心的傳遞者課件_第4頁(yè)
愛(ài)心的傳遞者課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

愛(ài)心的傳遞者激情導(dǎo)入,感受愛(ài)心 播放歌曲:愛(ài)的奉獻(xiàn) “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”。愛(ài)心讓世界變得更溫暖、更美好。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第十課愛(ài)心的傳遞者。共同回憶,體驗(yàn)愛(ài)心 無(wú)償獻(xiàn)血抗震救災(zāi)為貧困地區(qū)捐款他們?cè)谕祽袉幔块喿x課文第65頁(yè)他們?cè)谕祽袉??思考并分享?)找一找,他們的愛(ài)心藏在哪里?(2)你的身邊有這樣隱藏著的愛(ài)心嗎?(3)你曾遇到過(guò)哪些困難?得到過(guò)什么幫助呢?閱讀角 評(píng)選班級(jí)愛(ài)心大使傳承雷鋒精神 閱讀教材66頁(yè)的故事:雨中送母子你還知道雷鋒的哪些故事呢?設(shè)置情境,奉獻(xiàn)愛(ài)心 大家自由分組,組成不同的愛(ài)心小隊(duì)。例:幫困小隊(duì)學(xué)習(xí)提升小隊(duì)敬老小隊(duì) 如果你是以上小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),你打算如何幫助他人? 我們幫助他人的初衷是好的,可是在幫助人的過(guò)程中也會(huì)遇到一些問(wèn)題,比如有些人不接受幫助或者根本不領(lǐng)情。 你遇到過(guò)幫助人不領(lǐng)情的情況嗎?講述具體事例。 我們?cè)撊绾谓鉀Q這些問(wèn)題呢?請(qǐng)大家集思廣益。小貼士1.用心了解他人的需求。2.以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人。3.尊重他人的隱私和意愿。4.以友善和熱誠(chéng)的態(tài)度幫助他人。特殊的崗位閱讀課文第67頁(yè)特殊的崗位思考:班主任為什么不把真想告訴方明呢?閱讀角 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了生活中處處有愛(ài)心,愛(ài)讓世界變得更加美好和溫暖;懂得了幫助別人不僅溫暖別人,而且自己也能收獲快樂(lè)的道理;學(xué)會(huì)了正確關(guān)心、幫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論