小學(xué)教師崗位職責(zé)優(yōu)秀4篇_第1頁
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1、Word - 4 -小學(xué)教師崗位職責(zé)優(yōu)秀4篇1、擔(dān)當(dāng)科學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)工作,按要求進(jìn)行充分的備課; 2、樂觀參與教研會,完成科學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化,完善及課程研發(fā)升級等; 3、對教學(xué)區(qū)內(nèi)部的管理進(jìn)行充分的了解,根據(jù)教學(xué)教務(wù)管理人員的要求協(xié)作管理人員的工作; 4、通過教學(xué),對教材、師資培訓(xùn)、教學(xué)過程提出建設(shè)性的建議; 5、與學(xué)員家長定期溝通,建立良好的溝通渠道,準(zhǔn)時向家長匯報階段性學(xué)習(xí)成果和整體學(xué)習(xí)狀況; 6、完成上級交辦的和同事要求協(xié)辦的其他工作。 學(xué)校老師崗位職責(zé) 篇二 1、針對同學(xué)的實際狀況與課程要求,制訂教授或輔導(dǎo)方案和方案; 2、根據(jù)輔導(dǎo)方案備課,寫好教案; 3、根據(jù)制定的教案輔導(dǎo)

2、同學(xué),對其進(jìn)行共性化的課程講授; 4、督促同學(xué)完成作業(yè),準(zhǔn)時回答同學(xué)對作業(yè)的提問; 5、檢查同學(xué)的作業(yè),并督促同學(xué)準(zhǔn)時訂正; 學(xué)校老師崗位職責(zé) 篇三 一、 嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱、教材,依據(jù)學(xué)校的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)。 二、 課前仔細(xì)備課,講好每一節(jié)課,課后要仔細(xì)輔導(dǎo)和準(zhǔn)時批改作業(yè)。 三、 遵守上、下課時間,不遲到,不提前下課,不拖堂,不無故缺課。 四、 要做到教書育人,關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué)、常常聽取同學(xué)的看法,改進(jìn)教學(xué)方法,充實教學(xué)內(nèi)容。 五、 上課時要求儀表端莊、衣著干凈,課堂不準(zhǔn)吸煙,不講與授課內(nèi)容無 關(guān)的話。 六、 改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。實行啟發(fā)式教學(xué)。樂觀利用直觀 教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段

3、,調(diào)動同學(xué)樂觀性。進(jìn)展同學(xué)智力,培育同學(xué)力量。 一、組織本組老師學(xué)習(xí)的教育方針,學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱,明確本學(xué)科目的任務(wù),爭論貫徹分班級教學(xué)要求。組織本組老師制訂學(xué)期教學(xué)方案,支配教學(xué)進(jìn)度。 二、要求在個人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課。協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聽課活動,支配好本科的公開課,討論課評議工作,準(zhǔn)時總結(jié)、溝通、推廣閱歷。 三、恰如其分地把握作業(yè)份量,精選例題和習(xí)題。常常分析教學(xué)狀況和同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,討論改進(jìn)教學(xué)方法。 四、討論和爭論考試命題的原則,考試后做好質(zhì)量分析工作,提出改進(jìn)看法彌補(bǔ)同學(xué)學(xué)問缺陷的措施。 五、了解本組老師批閱作業(yè)狀況,發(fā)覺問題準(zhǔn)時向?qū)W校反映,以便盡快解決。 六、關(guān)心新老師熟識

4、業(yè)務(wù),幫助老老師總結(jié)教學(xué)閱歷,盡快地提高本組老師的教學(xué)水平。 七、仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作任務(wù)。 學(xué)校老師崗位職責(zé) 篇四 l、忠誠的教育事業(yè),貫徹的教育方針,遵循教育規(guī)律,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。面對全體同學(xué),全面關(guān)懷同學(xué)成長。 2、對同學(xué)實施素養(yǎng)教育,充分發(fā)揮老師在教學(xué)工作中的主導(dǎo)作用,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,完成學(xué)期工作任務(wù)和工作指標(biāo)。 3、仔細(xì)備課,精研大綱和教材內(nèi)容,把握同學(xué)狀況,依據(jù)同學(xué)差異,細(xì)心設(shè)計每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)和方法。 4、嚴(yán)格把握教材的思想性、科學(xué)性和系統(tǒng)性,抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。在教學(xué)過程中要因材施教,分層指導(dǎo),加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和實效性。 5、依據(jù)學(xué)校要求仔細(xì)批改作業(yè),要做到全批全改,并用適當(dāng)時間,進(jìn)行必要的作業(yè)講解。 6、任課老師要準(zhǔn)時向班主任反映本科同學(xué)學(xué)習(xí)狀況,協(xié)作班主任工作,幫助班主任抓好班集體建設(shè),主動參與教學(xué)教研組會和同學(xué)家長會。 7、按時參與政治學(xué)習(xí),教研活動,仔細(xì)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心里學(xué),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問和先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平。 8、以身作則,為人師表。要喜愛同學(xué),敬重同學(xué)人格,切忌言行簡潔粗暴,禁止體罰或變相體罰同學(xué)。 9、搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮合力作用,主悅耳課,取人之長,補(bǔ)已之短。要擅長聽取不同

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