1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年青春獻(xiàn)地稅構(gòu)和諧地稅演講青春獻(xiàn)稅收，文明結(jié)碩果尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好。我是地稅四分局的普通一員，很榮幸能夠站在這里演講。今天，我演講的題目是“青春獻(xiàn)稅收，文明結(jié)碩果”。在無(wú)錫這片富饒的大地上，在秀美的太湖湖畔，年輕而生機(jī)勃勃的錫山之城就鑲嵌在這里。在這里有一個(gè)年輕的不斷前進(jìn)的文明_。地稅四分局。幾年來(lái)，這個(gè)奮進(jìn)的_先后獲得了“無(wú)錫市文明單位”、“無(wú)錫市最佳辦稅服務(wù)廳”等榮譽(yù)，精神文明建設(shè)碩果累累，這些成績(jī)也促進(jìn)了分局各項(xiàng)稅收工作的順利開(kāi)展，為轄區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。說(shuō)到這兒，有人問(wèn)了，四分局_能夠取得如此驕人的成績(jī)。讓我來(lái)告訴你，因?yàn)檫@個(gè)光榮的_有著一

2、群體開(kāi)拓創(chuàng)新、不畏艱辛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的地稅人。“當(dāng)人民公仆，讓人民滿意”這是分局全體稅務(wù)干部的座右銘，這座右銘始終貫穿著整個(gè)稅務(wù)工作，影響著我們，同時(shí)也感化著我。作為錫山地稅的新成員，我時(shí)刻牢記局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的希望和要求：要有奉獻(xiàn)精神，保持不為名，不為利的平常心；要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)高效的良好形象。形象好，則正人氣聚人心，分局的稅收事業(yè)才會(huì)有更大的發(fā)展，我們堅(jiān)持標(biāo)本兼治、創(chuàng)新發(fā)展，以樹(shù)立誠(chéng)信、廉潔、文明、高效的地稅新行風(fēng)為目標(biāo)，把文明創(chuàng)建的內(nèi)涵不斷延伸?！暗囟悷o(wú)小事”每一件不經(jīng)意的小事也許就是成敗的關(guān)鍵一筆；“崗位無(wú)貴賤”，每一個(gè)崗位都有其貢獻(xiàn)的價(jià)值。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通的稅務(wù)工作

3、者，都是成就大事業(yè)肌體的一分子。他們無(wú)不默默地耕耘在自己的工作崗位上，用全身心的付出演義著細(xì)節(jié)的_，詮釋著地稅蘊(yùn)涵的深厚文化，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌的瞬間。在征收大廳，納稅人應(yīng)知需用的各類(lèi)“軟硬件”一應(yīng)俱全，窗口內(nèi)一張張滿腔熱情的笑臉與這寫(xiě)體貼入微的物品襯映出“文明工整創(chuàng)一流，服務(wù)滿意在地稅”的精神風(fēng)貌。人性化管理、親情式服務(wù)縮短了稅務(wù)干部與辦稅人員之間的距離，納稅人滿意度和社會(huì)認(rèn)可度不斷提高。通過(guò)“稅法宣傳月”活動(dòng)、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)百日競(jìng)賽”活動(dòng)和“五項(xiàng)評(píng)比”等專(zhuān)題活動(dòng)，分局引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)干部參與文明創(chuàng)建的熱情，深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，充分發(fā)揮“窗口”作用，牢固樹(shù)立一切為了納稅人，一切方便納稅人

4、，一切服務(wù)納稅人的理念，始終堅(jiān)持稅收服務(wù)的“五心”，即：愛(ài)心、熱心、真心、耐心、責(zé)任心，實(shí)現(xiàn)了稅收服務(wù)“三個(gè)一樣”，即：生人與熟人一樣，納稅多與少一樣，領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣”。認(rèn)真落實(shí)上下班管理制度、征收期午間值班制度，解決了“門(mén)難進(jìn)”現(xiàn)象；堅(jiān)持不把八小時(shí)以外的不好情緒帶到工作崗位，解決了“臉難看”的現(xiàn)象；堅(jiān)持使用文明用語(yǔ)，嚴(yán)禁服務(wù)忌語(yǔ)，推行普通話，增強(qiáng)親和力，切實(shí)解決了“話難聽(tīng)”的現(xiàn)象；堅(jiān)持首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制，推行“一戰(zhàn)式”服務(wù)，切實(shí)解決了“事難辦”的現(xiàn)象。從言語(yǔ)表情到舉止行為，我們以納稅人滿意為宗旨，把每一個(gè)細(xì)微處都視作展示分局文明形象的窗口，把絲絲溫暖送給了納稅人，讓文明演繹分局最美的

5、風(fēng)景線。是啊，在這秋風(fēng)送爽的收獲季節(jié)，一朵朵文明之花正在綻放，收獲的感覺(jué)，不能不讓人欣喜澎湃，然而文明無(wú)句號(hào)，創(chuàng)建無(wú)止境，在今后的工作中，我們將繼續(xù)保持好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，并針對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題，研究新對(duì)策、采取新措施、進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)地抓好創(chuàng)建工作，使文明的意識(shí)深深扎根在每個(gè)稅務(wù)干部的腦海里，落實(shí)在行動(dòng)上，以創(chuàng)建市文明示范窗口和青年文明號(hào)為重點(diǎn)發(fā)奮努力，把分局的文明創(chuàng)建工作提升到一個(gè)新的層次。謝謝。青春獻(xiàn)地稅構(gòu)和諧地稅演講，青春獻(xiàn)地稅構(gòu)和諧地稅演講。2022年青春獻(xiàn)地稅構(gòu)和諧地稅演講（二）作為一名本學(xué)期剛來(lái)教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和

6、家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作?；仡欉@一個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)該是收獲和不足并存。做為一名教師個(gè)人角色的轉(zhuǎn)變需要過(guò)程，但究其根源還是性質(zhì)發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變手足無(wú)措，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng)，從教學(xué)任務(wù)到教務(wù)工作，都基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作。不可否認(rèn)，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的不足，也有過(guò)埋怨，但更多的我想是收獲。在教學(xué)方面：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了

7、，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是英語(yǔ)，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的課文時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生更好理解課文對(duì)話的同時(shí)，對(duì)這門(mén)課程也產(chǎn)生了興趣。二、認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在開(kāi)學(xué)初期這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教老教師。三、做好課后輔導(dǎo)工作。

8、學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我在每天課間時(shí)會(huì)單獨(dú)給他們指導(dǎo)家庭作業(yè)，然后幫助他們改正，下次再寫(xiě)這幾個(gè)單詞的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話，讓他們不能放棄信心。今后努力方向：一、樹(shù)立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)地進(jìn)行知識(shí)的更新和充電，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生。同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開(kāi)發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識(shí)和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。三、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實(shí)到課堂上，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探索現(xiàn)代課程改革的路子。四、善于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)