1、第4頁共4頁2022年誠信演講稿：公正執(zhí)法與誠信服務(wù)模板七年，在人類歷史的長河中，只不過是短暫一瞬?？苫厥讎惢槠吣?，我們激動(dòng)、我們感慨，因?yàn)槲覀優(yōu)橹I(xiàn)出了人生中最美好的青春年華，我相信在座的各位和我一樣，對(duì)國稅稽查七年來的發(fā)展變化是歷歷在目、記憶猶新。七年，在我們生活的這座城市，也發(fā)生著日新月異的巨大變化。在這偉大的變化中，無不滲透著我們國稅稽查人創(chuàng)造的一串串閃光的數(shù)字，和艱難跋涉的足跡。七年來，正是公正執(zhí)法與誠信服務(wù)，我們贏得了納稅人的支持和信賴、贏得了投資環(huán)境的優(yōu)化改善和市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，贏得了稅收的大幅度增長。曾幾何時(shí)，提起征稅與納稅，人們都覺得，這是一對(duì)難以和諧統(tǒng)一的矛盾。要改變

2、這種征納不和諧的局面，我們國稅稽查人打破常規(guī)的工作模式，把剛性的執(zhí)法與柔性的服務(wù)結(jié)合起來，剛?cè)嵯酀?jì)，誠信為本;七年來，我們把整頓稅務(wù)干部的思想和工作作風(fēng)，廣泛聽取納稅人的意見，大力推行廉政執(zhí)法八公開，強(qiáng)化窗口服務(wù)等作為取信于納稅人、服務(wù)于納稅人、改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境的重要舉措;在全系統(tǒng)推行執(zhí)法公示制、過錯(cuò)追究制等一系列的自我約束機(jī)制，以此建立起征納雙方的誠信機(jī)制。想納稅人之所想、急納稅人之所需、解納稅人之所難，是國稅稽查人誠信服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)。我們從一點(diǎn)一滴入手，竭誠為納稅人和投資者辦實(shí)事、辦好事。我們以誠信換誠信，以誠信促發(fā)展。七年探索，我們有得有失;七年收獲，我們有苦有甜。誠信，是我們贏得納稅人信任、

3、社會(huì)的支持和稅收大幅度增長的重要法寶。朋友們：在未來國稅稽查事業(yè)的發(fā)展中，讓我們共同打造誠信這張凈化心靈的名片，用誠信編織征稅人與納稅人之間的心靈紐帶，用誠信提升我們國稅稽查人的形象。我們的事業(yè)將會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)，我們的社會(huì)將會(huì)更加燦爛美好。謝謝閱讀！2022年誠信演講稿：公正執(zhí)法與誠信服務(wù)模板（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:大家晚上好!(今晚我們演講的是一個(gè)關(guān)于誠信的話題,希望大家坦誠面對(duì).我演講的題目是孩子的誠信,丟失在哪里.)中國有句古話人而無信,不知其可是啊,誠信是民族的美德;誠信是企業(yè)的資本;誠信是您交際的準(zhǔn)則;誠信是您人生的通行證.說到底,誠信是作為一個(gè)人應(yīng)具備的基本素

4、養(yǎng).然而,我們培養(yǎng)出來的學(xué)生抑或我們正在培養(yǎng)的學(xué)生,他們誠信嗎他們打架,鬧事,逃學(xué),照抄作業(yè)他們還編一大堆理由來蒙老師騙家長,他們的不誠信是與生俱來的嗎不!那他們的不誠信又是從哪里來的呢請(qǐng)看兩位家長是如何對(duì)待孩子的一位家長在孩子興高采烈地跑回來告訴他自己在學(xué)校拾金不昧的光榮事跡時(shí),卻啪!地給了孩子一記耳光,還罵他傻瓜!另一位家長卻讓孩子拿自己的錢交給老師,說是自己撿到的,好受表揚(yáng).家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任教師,這樣的家庭這樣的家長能培養(yǎng)出誠信的孩子嗎可能有的老師就會(huì)說:是啊,孩子的不誠信,完全是家長的責(zé)任.那么請(qǐng)問老師,您對(duì)學(xué)生誠信嗎您有沒有輕易向?qū)W生許諾而未兌現(xiàn)的時(shí)候您有沒

5、有善意哄騙學(xué)生的時(shí)候您有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的誠信而忘了及時(shí)表揚(yáng)肯定的時(shí)候您有沒有得知學(xué)生的不誠信而忽略了及時(shí)幫助糾正的時(shí)候如果有,那么我要說,您,也有責(zé)任.說到這里,也許有些領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)出來作總結(jié)了:綜上所述,孩子的不誠信來自兩個(gè)方面:一是家長;二是教師.那么我想問您:尊敬的領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)問您誠信嗎您對(duì)教師,對(duì)學(xué)生,對(duì)家長,對(duì)所有的人都做到了誠信嗎您是學(xué)生誠信的楷模嗎又有多少位領(lǐng)導(dǎo)能夠站出來坦誠面對(duì)這個(gè)話題呢又有多少位領(lǐng)導(dǎo)能夠放下面子拋開虛榮作個(gè)自我解剖呢這里就有一位退休老領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于誠信作的自我解剖:當(dāng)我說我誠信的時(shí)候,是我最不誠信的時(shí)候;當(dāng)我說我不誠信的時(shí)候,是我最誠信的時(shí)候.我厭惡虛榮卻成了虛榮的奴隸;我憎

6、恨爾虞我詐卻在爾虞我詐中浪費(fèi)了大半輩子.如今,已人近黃昏,我將撕下這面具,活出個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我.多么悲哀啊,只能在人生臨近黃昏時(shí)才能活個(gè)真實(shí)的自我.那么是什么讓他想誠信卻無法誠信呢是社會(huì),是環(huán)境使然.人是社會(huì)的人,環(huán)境鑄就英雄也毀滅英雄,試想,在那種人人譏笑誠信人人擯棄誠信的環(huán)境中,您,能獨(dú)守誠信嗎同樣,孩子的不誠信也受社會(huì)環(huán)境的影響,有多少人為了追逐金錢名利,擯棄誠信;又有多少人利欲熏心,制假販假,貪贓枉法.孩子在社會(huì)上在電視里在報(bào)刊雜志上還見得少嗎耳濡目染,能不學(xué)到一些嗎因?yàn)楹⒆舆€小,尚缺乏辨別是非的能力,還需要家長,老師以及各種社會(huì)媒體作正確引導(dǎo).最后言歸正傳,究竟孩子的誠信,丟失在哪里回答是:孩子的誠信,丟失在家長那里;孩子的誠信,丟失在老師那里;孩子的誠信丟失在領(lǐng)導(dǎo)那里;孩子的誠信,丟失在不誠信的社會(huì)大環(huán)境里.親愛的老師,尊敬的領(lǐng)導(dǎo),以及關(guān)心教育,關(guān)心社會(huì),