1、中考專題復(fù)習(xí)：定語從句課型：復(fù)習(xí)課課時：一課時講課年級：九年級教課方案：一.三維教課目的知識與技術(shù)：運(yùn)用本課句型議論喜好；定語從句的初步認(rèn)識。過程與方法：經(jīng)過試試練習(xí)，研究定語從句形成規(guī)律。體現(xiàn)圖片睜開句型演練；感情態(tài)度價值觀：感覺音樂美，具備鑒賞力。.教課要點(diǎn)難點(diǎn)教材構(gòu)造分兩塊：一是議論喜好；二是語法定語從句。要點(diǎn)：學(xué)習(xí)咨詢他人喜好和表達(dá)個人喜好的句型：Whatkindofmusicdoyoulike?Ilikethemusicthatisquietandgentle.初步認(rèn)識定語從句。難點(diǎn)：定語從句中關(guān)系代詞whowhich的使用。三、教法與學(xué)法教法：試試教課法學(xué)法：自主概括法：四、教具：

2、多媒體錄音機(jī)五、教課過程：整體教課程序設(shè)計：1.導(dǎo)入新課2.賞識不一樣的音樂認(rèn)識音樂的種類3.句型演練試試社交聽力試試練習(xí)概括定語從句二次試試切近中考總結(jié)回首教課環(huán)節(jié)1：提出問題導(dǎo)入新課教師學(xué)生熟習(xí)的衣服下手，用句型Whatkindofclothesdoyoulike?咨詢學(xué)生喜歡的衣服種類。幫助學(xué)生使用含有定語從句的句型回答：Ilikeclothesthatarecomfortable/.cheap/expensive/beautiful/popular。教師：新年立刻到了，同學(xué)們買沒買新衣服呀？喜愛什么種類的衣服呀？（Whatkindofclothesdoyoulike?）設(shè)計企圖：從學(xué)生

3、熟習(xí)的話題自然導(dǎo)入本課的要點(diǎn)句型，。教課環(huán)節(jié)2：傾聽音樂認(rèn)識音樂種類經(jīng)過逐次出示圖片和音樂，讓學(xué)生在賞識音樂過程中感覺音樂的樂趣，學(xué)習(xí)音樂種類的幾種英語表達(dá)方式，為本課時話題music喜好的議論供給知識基礎(chǔ)。1.Themusicisquietandgentle2.Themusichasgreatlyrics.3.Icansingalongwiththemusic.4.Icandancetothemusic.教課環(huán)節(jié)3：表達(dá)喜好句型演練教師體現(xiàn)句型構(gòu)造：Whatkindofmusicdoyoulike?Ilikethemusicthatisquietandgentle同時向?qū)W生展現(xiàn)含有定語從句的

4、的表達(dá)音樂喜好種類的復(fù)合句Ilikethemusicthat，為下一個環(huán)節(jié)句型演練做準(zhǔn)備。同桌兩人對話演練。3.小組檢查：4人一組，用要點(diǎn)句型Whatkindofmusicdoyoulike?Ilikethemusicthat咨詢組內(nèi)成員，認(rèn)識其音樂喜好。而后用書面的形式做報告。報告：Inmygroup,likesmusicthatlikesmusicthatlikesmusicthat教課環(huán)節(jié)4：聽力達(dá)成44頁1b聽力教課任務(wù)。教課環(huán)節(jié)5：試試練習(xí)一第一步：培育學(xué)與考聯(lián)合意識出示河北省07至10年中考關(guān)于定語從句的考試原題，讓學(xué)生知道定語從句是中考的必考項(xiàng)目。認(rèn)識定語從句的重要性。為本課定語

5、從句的學(xué)習(xí)增添動力。第二步：找定語從句地點(diǎn)教師體現(xiàn)課本上的四個定語從句，讓學(xué)生劃出定語從句。從課本句子練習(xí)開始，初步認(rèn)識定語從句的地點(diǎn)。搶答游戲：逐漸體現(xiàn)3個句子，迅速搶答說出每句中定語從句部分在哪？進(jìn)一步加深印象。共同剖析試試題形成結(jié)論：定語從句的地點(diǎn)在先行詞后。同時也解說先行詞觀點(diǎn)。第三步：歸并成定語從句教師用多媒體展現(xiàn)兩個句子歸并成定語從句的過程。提示學(xué)生歸并過程中關(guān)系代詞that的使用。領(lǐng)著學(xué)生試試歸并句子。Ilikeapples.Applesarered.Ilikemovies.Isawmovieslastnight.出示練習(xí)讓學(xué)生歸并句子。并提出思慮題：1）請說出歸并句子的思路？2

6、）that在不一樣的句子中分別代表什么單詞？出示練習(xí)讓學(xué)生拆解定語從句。并提出思慮題：1）請說出歸并句子拆解句子的思路？2）定語從句在不一樣的句子中修飾什么詞？先行詞和定語從句相關(guān)系嗎？（設(shè)計企圖：經(jīng)過歸并和拆解句子，讓學(xué)生認(rèn)識關(guān)系代詞that，讓學(xué)生理解先行詞和關(guān)系代詞的關(guān)系。）教課環(huán)節(jié)6：總結(jié)定語從句用法（一）體現(xiàn)句子Ilikethemusicthathasgreatlyrics，教師指引，逐漸剖析該句中先行詞，關(guān)系代詞和定語從句。而后利用三角形圖示揭露三者關(guān)系。先行詞修飾先行詞意思定語從句相同代詞指引定語從句關(guān)系代詞教課環(huán)節(jié)7：總結(jié)定語從句用法二經(jīng)過察看知音知彼：再次體現(xiàn)中考原題，學(xué)生剖

7、析定語從句的考察主要集中在關(guān)系代詞的選擇，讓學(xué)生理解關(guān)系代詞是學(xué)好定語從句的要點(diǎn)。為下邊的關(guān)系代詞學(xué)習(xí)增添動力。拓展深入，概括which和who的用法，教師將4個句子中的先行詞that替代成which和who后再次體現(xiàn).指引學(xué)生找尋規(guī)律議論which和who的用法。指引總結(jié)which和who用法。人who先行詞關(guān)系代詞物which教課環(huán)節(jié)8：切近中考二次試試練習(xí)一：體現(xiàn)07年以來河北省中考取定語從句的考察方式，剖析做題的思路：一般考關(guān)系代詞，先找先行詞，確立先行詞人仍是物，確立關(guān)系代詞which,who,that.（07年）Doyouknowtheman_issittingbehindNanc

8、y?A.whatB.whichC.whoD.whom（08年）Thisisthedictionary_Mumgavemeformybirthday.A.whichB.whatC.whoseD.whom（09年）Sorry,wedonthavethecoat_youneed.A.whatB.whoC.whomD.which（10年）Therearelotsofthings_Ineedtopreparebeforethetrip.A.whoB.thatC.whomD.whose練習(xí)二：體現(xiàn)其余地市中考原題,穩(wěn)固提升。1.Iprefersongs_arepopular.A.thatB.who2.Il

9、ikethesinger_canplaydifferentkindsofmusic.A.heB.whichC.whoD.whom3.(2009遼寧)Doyoulikemusic_makesyouexcited?A.thatB.whatC.whoD.it4.(2007長春)Allthechildrenliketheteachers_canunderstandthem.A.whoB.whichC.whatD.whom5.(2006福州)Thepandaisakindofanimal_canbefoundonlyinChina.A.whoB.whoseC.thatD.where教課環(huán)節(jié)9：回首總結(jié)作業(yè)設(shè)計：從我們課本Unit1-6中，找尋含有定語從句的句子，同時劃出先行詞、關(guān)系代詞以及定語從句的地點(diǎn)。比一比誰找的又多，剖析的又好！板書設(shè)計Uni