1、大班音樂(lè)幼兒園里好事多活動(dòng)設(shè)計(jì)及說(shuō)課活動(dòng)目標(biāo) :了解歌曲的旋律特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒演唱歌曲。的間奏。體驗(yàn)自學(xué)歌曲的樂(lè)趣，懂得幫助別人會(huì)使別人快樂(lè)的道理?；顒?dòng)重難點(diǎn) :重點(diǎn)：了解歌曲的旋律特點(diǎn)，用活潑歡快的情緒演唱歌曲。難點(diǎn)：嘗試自主填歌詞，能夠大膽創(chuàng)編動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：:一、主題活動(dòng)導(dǎo)入給幼兒講述雷鋒故事引出主題， 有一段音樂(lè)也說(shuō)了這么一件小事， 我們來(lái)聽(tīng)一下。二、主題活動(dòng)過(guò)程提問(wèn)：這首歌曲有什么特點(diǎn)？（旋律活潑歡快）首曲子，可以小聲跟著哼唱。引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦這句歌詞 （小桌子誰(shuí)擦的）奏，引導(dǎo)幼兒在間奏處做擦桌子的動(dòng)作，同法引出其他歌詞。教師按節(jié)奏朗誦歌詞，引導(dǎo)幼兒按圖譜將歌詞完整朗誦

2、。哼唱吧，引導(dǎo)幼兒再次無(wú)意義音節(jié)哼唱旋律。加大難度，請(qǐng)幼兒自己填唱歌詞。誰(shuí)幫助你了？（師指圖譜和老師）”那請(qǐng)小朋友們?cè)谏钪幸惨窀?里唱的那樣做哦！三、主題活動(dòng)遷移與延伸幼兒回家之后與家人分享幼兒園都發(fā)生了哪些事情，并向他們學(xué)習(xí)。幼兒園里好事多說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：這是幼兒園大班藝術(shù)表現(xiàn)中的一首 2/4 拍的歌曲節(jié)奏歡快、活潑歌詞以詢(xún)問(wèn)的方式表達(dá)了幼兒園里小朋友做好事的行為，具有很好的教育意義。大班的孩子音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，唱歌能力有所增強(qiáng)， 能夠唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符、十六分音符及休止符， 但對(duì)于間奏的處理還不到位綱要中指出 :在支持鼓勵(lì)幼積極參與藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們掌握 - 些表現(xiàn)的技能和

3、能力。因此本次活動(dòng)中我將引導(dǎo)孩子在了解歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試自主將歌詞填入旋律中演唱，膽創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲的間奏。二、說(shuō)目標(biāo)：目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用根據(jù)，綱要的要求和孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平我制定了以下目標(biāo)：1、了解歌曲的旋律特點(diǎn)學(xué)習(xí)用活潑歡快的情緒演唱歌曲2、嘗試將歌詞自主填入旋律中演唱能夠大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的間奏3、體驗(yàn)自學(xué)歌曲的樂(lè)趣懂得幫助別人會(huì)使別人快樂(lè)的道理三、說(shuō)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解歌曲的旋律特點(diǎn)、用活潑歡快的情緒演唱歌曲難點(diǎn)：嘗試將歌詞自主填入旋律中、大膽創(chuàng)編動(dòng)作四、說(shuō)教法 :節(jié)奏朗誦法 :節(jié)奏是音樂(lè)的第一要素從節(jié)奏入手進(jìn)行歌唱教學(xué)才能收到好的效果。圖譜演示法 :這是根據(jù)幼兒思維具體形象的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的圖譜這樣的視覺(jué)符號(hào)可以把歌曲內(nèi)容簡(jiǎn)單化、形象化增強(qiáng)直觀(guān)效果可以幫助兒迅速準(zhǔn)確的掌握歌詞。五、說(shuō)學(xué)法：學(xué)習(xí)的目的不是為了儲(chǔ)存而是為了應(yīng)用因此在活動(dòng)然遷移到唱的環(huán)節(jié)中。六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：播放音樂(lè)，提問(wèn)幼兒曲子特點(diǎn)，感知旋律活潑歡快的特點(diǎn)。為下一環(huán)節(jié)的唱打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。先范唱，引導(dǎo)幼兒嘗試將歌詞填入旋律