1、Word - 7 -小學教師崗位培訓總結(jié) 學校老師暑期培訓老師連續(xù)教育是教育進展的基本條件之一,中學校英語老師的連續(xù)教育是英語教學質(zhì)量的基本保證。今日為大家細心選擇了關(guān)于學校老師暑期培訓總結(jié)的文章，盼望能夠很好的關(guān)心到大家。學校老師暑期培訓總結(jié)篇一學校數(shù)學教材培訓至此已過半，在過去的7天時間里，信任全部的學校數(shù)學老師都經(jīng)受了一段忙勞碌碌的學習、溝通、研討的過程。在這個假期，我們又當了一回同學，或分區(qū)域?qū)W習，或集中培訓，或小組研討，大家不顧烈日酷暑，不分路途遠近，沒有年齡大小之分，都在專心學習、記錄、反思、溝通，會場里鴉雀無聲，分組爭論的教室里卻爭論不休，雖很累，卻學得不亦樂乎!作為培訓的一名成

2、員，我被這種氛圍深深吸引著、感動著，感動年輕老師的熱忱，感動老老師的執(zhí)著，不禁想到了這樣兩句話工作，源于喜愛;勞碌，源于追求，且用它作為我這篇體會的題目吧。這次培訓，我有幸成為了縣培訓團隊的一員，同時也深知自己應盡的義務，從會議的前期預備階段到會議進行中，在韓國棟老師的組織下我們不斷地碰頭溝通、爭論，每個人都有明確的個人任務，同時又有合作的工作，真的覺得忙乎乎，短短幾天，我的心中也裝滿了收獲：收獲感動在我們集中培訓的第一天，我接到通知，要參與一個活動，需要做一些預備工作，這樣就與我們的培訓有了沖突，當我覺得難以開口時，伙伴們的一席話暖和了我。韓老師說：你先忙你的，有什么需要準時說。大家也紛紛表

3、示不用我再去牽掛團隊的事了。我深知培訓團的每一位成員都很忙，由于大家既要參加學校培訓，還要預備縣里培訓的事宜，并且隨時有一些新的任務，可我的隊友們毫無怨言的替我分擔了工作。特殊要感謝的是我的搭檔潘艷艷老師，自從我們兩人分一組，能干的她就樂觀預備各種材料，把重的任務攬給自己，使我有更多的時間去預備自己要參與的活動。真心的感謝我的伴侶們!收獲前進的動力作為培訓團隊的一員，我們每人都要預備一個韓老師規(guī)定的話題與大家溝通，我負責的是如何培育同學的問題意識。說實話，我們學校搞過這樣的小課題討論，有許多理論層面的東西，也積累了一些討論資料。但我想作為一線老師，可能老師們更需要的是案例式的討論溝通，針對教學

4、實例的說明會令他們更感愛好，而理論的溝通，專家的報告會更有勸說力。基于這樣的理解熟悉，我從教學實踐的積累動身，用了整整一天時間把自己平常教學中的點滴做法及教學案例進行整理、提升，形成初稿，依據(jù)韓老師的看法又進行了修改、潤色，最終成稿。不過由于水平有限，盡管做了努力，內(nèi)心仍忐忑擔心，擔憂自己的溝通內(nèi)容老師們感愛好嗎?有收獲嗎?當我講完中場休息時，一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師熱忱的對我說：成老師，你講的最有用了。我們就情愿聽這樣的報告，理論東西我們不知怎么應用，而這樣的實例我們能學會，能在教學中用。當時她的一番話說得我不好意思，可心里的那塊石頭最終落地了。作為演講者，能激起聽者的共鳴，便是勝利;我的話題，得到了老

5、師們的確定，我便覺得自己也勝利了。所以真的要感謝那位老師，你的確定給了我前進的動力，之前的辛苦在那一刻煙消云散了。正所謂工作著是漂亮的，追求著是幸福的。學校老師暑期培訓總結(jié)篇二今年暑假，我縣教育局教研室組織骨干老師進行集體培訓學習，這次的學習對我來說受益匪淺，既有理論的學習，也有課堂教學的備課的商討學習，還有優(yōu)質(zhì)課的觀摩，對一名老師來說，我覺得這就是一次工作、業(yè)務的盛餐。對于以后的教育教學工作有很強的指導作用。對于這次學習，我主要有以下幾點體會：一、要做好新課改理念下的課堂教學，我認為做為老師必需做到以下幾點：(一)喜愛本職是做好教學工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業(yè)。做為老師首先必需對教

6、育工作產(chǎn)生了深厚的愛好和感情，言傳身教，潛移默化，用學問培育一批又一批同學，用辛勤換來收獲，用汗水培育新苗。其次要博愛施教，每位同學的可塑性都特別大的，只要多關(guān)懷，多愛惜，他們都會變成很有用的人材。(二)在教學的過程中要堅持正確的方向，寓教于樂。首先注意培育同學的學習愛好和愛好，變要我學為我要學。其次要授之以漁，教給同學學習的有效方法，只要方法得當了，才能獵取更多的學問，達到事半功倍的抱負效果。最終要引導同學樂觀的學習動向，堅持用學問就是生產(chǎn)力的觀點給同學正確的引導。告知同學只有學好學問才能有為人民服務的本事，在現(xiàn)代學問快速擴張的時候，只有把握足夠的學問，才不會被時代淘汰。(三)關(guān)懷同學，喜愛

7、同學，公平對待每位同學。只有喜愛同學，敬重同學，關(guān)懷同學，了解同學，才能公正地對待每一個同學。當下仍有少數(shù)老師家長作風盛行，視同學為敵，幺喝、訓斥同學的事情時有發(fā)生。有的甚至大打出手，損害同學的感情，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學模式格格不入的，必需堅決予以抵制和鏟除。我也常會關(guān)懷和善意地訓同學幾句，這樣同學往往會帶著笑容愿意接受(四)刻苦討論業(yè)務，加強自身本事。作為一名老師必需得扎扎實實的學習一些教育教學理論，是一名老師必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，基于這一熟悉我們學習了新課程標準，這一標準給各個班級各個學段作了明確的規(guī)定，既有層次性，又有連續(xù)性嚴格遵循教育教學規(guī)律和同學的熟悉規(guī)律模式是我們

8、語文教育教學工作的準繩，只有吃透課標，才能活學活用課標，因此，我覺得學習語文課程標準是特別有必要的一件事。二、注意網(wǎng)絡教學，加強教學研討;教研室朱老師給我們上了一堂如何搞好網(wǎng)絡大集體備課的課，讓我們更加深刻的熟悉到了網(wǎng)絡大集體備課的重要性，知道了集體備課的內(nèi)容、范圍及基本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目標和方法;同時也知道了集體備課應樹立的三種意識：合作、超前、反思，集體備課應留意的若干問題。這對于今日我們處在一個學問信息年月的老師來說是必備的業(yè)務力量，也是寫作精神的詳細體現(xiàn)。幾節(jié)專家型老師的課堂實錄更是精彩紛呈，可以說真正做到了同學是學習的仆人，老師僅僅是引導者、組織者、關(guān)心者，課題上

9、老師設(shè)計思路清楚，富有情趣，就像一位導游不知不覺中帶領(lǐng)全部同學到達語文的圣地，對于同學來說這樣的課堂，簡直就是一種享受，思想不時碰撞出奇妙的火花，心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對教育最好的詮釋嗎?這也是每一個老師追求的最高境界。總之，通過這次學習，進一步增加了我教書育人的責任感和事業(yè)心。我必將以此為契機，再接再厲，時刻用老師職業(yè)道德準則來規(guī)范。學校老師暑期培訓總結(jié)篇三一、充分發(fā)揮老師的主導作用在課堂教學中，老師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，老師的主導作用應當體現(xiàn)在細心的預備上，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將簡單問題簡潔化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠準時發(fā)覺問

10、題的精銳的目光上，體現(xiàn)在急躁的巡察指導上，體現(xiàn)在準時解決問題的方法上。二、信任每一個同學同學在共性上存在差異，但在智商上是肯定沒有差異的，每一個同學都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓全部同學去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過老師的培育漸漸提高同學的各方面的力量。三、使同學能真正地成為課堂的仆人樂觀地動腦思索，動手操作，充分體現(xiàn)了同學的主體作用，使同學從思維到實踐都得到很好的熬煉與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質(zhì)量，讓同學能夠在課堂上發(fā)覺問題解決問題，不留死角，始終處于主動狀態(tài)，有利于培育同學學習的主動性、樂觀性，真正體驗學習的樂趣。四、因人施教，不讓任何一個同學掉隊任何一個同學都有學習的力量，要向讓他們學好，就必需給他們供應學習的基本條件，同時針對同學的共性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習樂觀性。當后進生的力量提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成果就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。通過這次培訓，我感受很深，受益匪淺，自己感覺就像和全部的老師融合在一起，飛翔在學問海洋中，沉醉不已，流連忘返。不僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華。為此，我代表全部的老師誠心地感這次培訓我們的 專家、教授、名師，也盼望以后類似的培訓機會連