1、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)課時(shí)：1課時(shí)課題類型：造型表現(xiàn)的記憶畫和想象畫是發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生想象力的最好訓(xùn)練手段。細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。的話題，難免會(huì)感興趣，興趣是最好的老師，抓住這興趣之源，為后法和表現(xiàn)形式的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和動(dòng)手能力。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生課前查詢資料和課堂上觀看太空電子資料，了解、欣賞、交流、想像、開(kāi)拓學(xué)生思路。了解淺顯的太空知識(shí)2.技能目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟的繪制技法和表現(xiàn)形式，能夠運(yùn)用多種表現(xiàn)手法創(chuàng)造出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的星空?qǐng)D3.情感目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的存在，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.是否積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思，創(chuàng)作。2.3. 如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用

2、各種相關(guān)知識(shí)豐富學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的研究。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)星空的電子資料、示范作品及工具。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)星空的信息、工具材料。教法學(xué)法：根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和結(jié)合本課的特點(diǎn)，我主要采用啟發(fā)引導(dǎo)法，直觀演示法，情境創(chuàng)設(shè)法，并充分運(yùn)用多媒體課件，不斷試，探究學(xué)習(xí)等方式掌握本課的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課課前，我在教室四周張貼多幅學(xué)生創(chuàng)作的星空聯(lián)想圖，使學(xué)生的情境，使學(xué)生仿佛身臨其境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本節(jié)課一開(kāi)始，我就用多媒體課件出示星空的圖片，使學(xué)生在愉悅的氛圍中，直觀地感受到星空的美，從而導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。交流討論解決重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞課前收集的有關(guān)星空的圖片以及課

3、本上的圖片，并展開(kāi)討論：從這些圖片里，你發(fā)現(xiàn)了星空里都有些什么?你覺(jué)得星空有你想象的美嗎 ?從而讓學(xué)生了解宇宙星空的淺顯知識(shí)，并體驗(yàn)星空之美。通過(guò)這一過(guò)程的學(xué)習(xí)，把觀察、思考，探索的空間留給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己找到對(duì)美的理解以及解決問(wèn)題的能力，著力使學(xué)生的探究活動(dòng)有所悟、有所發(fā)，有所得，從而真正實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)，也解決了本課的重點(diǎn)。欣賞學(xué)習(xí)突破難點(diǎn)蠟的繪制技法表現(xiàn)了一張星空的聯(lián)想圖，并指出一些需要注意的地方， 涂蠟：要求色彩繽紛，厚重。 涂墨漿：要求均勻，整齊。讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪制星空的想象畫的方法，為學(xué)生的創(chuàng)作搭建平臺(tái)。另一層次的教學(xué)是我用多媒體課件讓學(xué)生欣賞多幅學(xué)生創(chuàng)作的星空了難點(diǎn)。創(chuàng)作表現(xiàn)

4、體驗(yàn)成功我鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的表現(xiàn)方法把想表現(xiàn)的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，同桌兩個(gè)小朋友共同完成一幅星空聯(lián)想圖，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)生作業(yè)時(shí)，我播放輕松、歡快的背景音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)氛圍，利于學(xué)生創(chuàng)作。并且來(lái)回于學(xué)生之間，全面觀察學(xué)生的作業(yè)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)這樣，學(xué)生會(huì)形成你追我趕的氣氛，作業(yè)效果、效率會(huì)大大提高，學(xué)生也體驗(yàn)到了成功。展評(píng)作業(yè)分享快樂(lè)評(píng)價(jià)有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛能，促進(jìn)其表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的發(fā)展，在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)，采取自評(píng)、互評(píng)，師評(píng)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生用欣賞、寬容的態(tài)度多角度的評(píng)價(jià)。這樣，一方面培養(yǎng)了他們的參與意識(shí)，另一方面，學(xué)生的審美能力也得到了提高。這樣，在課堂上，學(xué)生的每一次作業(yè)都是體驗(yàn)，一次創(chuàng)造，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有更好。課后延伸拓展思維展示浩瀚星空的畫面，拓展學(xué)生知識(shí)面，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，存儲(chǔ)更多的知識(shí)，真正去