1、XX XX 市XXX 培訓(xùn)學(xué)校- - 3 -XX學(xué)院培訓(xùn)工程籌劃書(shū)2022 12 月1、市場(chǎng)局部. - 3 -1.1 培訓(xùn)市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)格局. - 3 -1.2 產(chǎn)品分析. - 5 -1.2.1 培訓(xùn)產(chǎn)品分析與定位. - 5 -1.2.2 培訓(xùn)產(chǎn)品包裝. - 6 -1.3 市場(chǎng)開(kāi)發(fā)策略. - 7 -1.3.1 工程啟動(dòng)期. - 7 -1.3.2 工程開(kāi)展期. - 8 -1.3.3 工程實(shí)現(xiàn)期. - 8 -1.4 工程推測(cè)與評(píng)估. - 8 -2、教學(xué)局部. - 9 -2.1 學(xué)生定位職業(yè)人. - 9 -2.2 教學(xué)治理. - 10 -2.2.1 教師治理. - 10 -2.2.2 學(xué)員治理. - 1

2、0 -2.3 課程實(shí)施. - 11 -2.3.1 專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程實(shí)施. - 11 -2.3.2 職業(yè)素養(yǎng)課程實(shí)施. - 12 -2.4 考核評(píng)價(jià)體系. - 13 -3、就業(yè)局部. - 14 -3.1 就業(yè)指導(dǎo)階段. - 14 -3.1.1 對(duì)學(xué)員進(jìn)展職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn). - 14 -進(jìn)入工程實(shí)訓(xùn)基地，模擬企業(yè)環(huán)境進(jìn)展工程實(shí)訓(xùn). - 16 -模擬面試，教授學(xué)員求職技巧，增加學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力. - 16 -3.1.4結(jié)合學(xué)員狀況、用人企業(yè)需求進(jìn)展匹配173.2 就業(yè)推舉階段. - 17 -3.2.1 對(duì)外聯(lián)系用人企業(yè)，開(kāi)展人才合作. - 17 -3.2.2 輔導(dǎo)學(xué)員通過(guò)企業(yè)面試等測(cè)評(píng). - 17 -3.3

3、就業(yè)跟蹤階段. - 18 -1、市場(chǎng)局部2022 610 100 710 5 月底，全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)率來(lái)越突出。如何提高大學(xué)生就業(yè)技能，幫助大學(xué)生順當(dāng)就業(yè)越來(lái)越顯得迫在眉睫。培訓(xùn)市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)格局XX 學(xué)院是一所全國(guó)性多學(xué)科一般本科(二批一)14000 余人， 23%。跟全國(guó)其它高校一樣，XX 學(xué)院畢業(yè)生也同樣存在這樣或那樣的就業(yè)難題，特別集中表現(xiàn)學(xué)生在大四期間外消滅象特別普遍，這些問(wèn)題的消滅給 XX 學(xué)院的治理、教學(xué)及口碑帶來(lái)一系列負(fù)面的影響。與大學(xué)生自身?xiàng)l件之間差距也是造成大學(xué)生難以就業(yè)的重要因素。XX 學(xué)院周邊的培訓(xùn)學(xué)校又良莠不齊，難以擔(dān)當(dāng)提高大學(xué)生就業(yè)短板的這一重任。XX 學(xué)院培訓(xùn)學(xué)校都

4、設(shè)在周格局也大不一樣，而且整體層次都很低。1.1XX XX 市XXX 培訓(xùn)學(xué)校- 6-序號(hào)序號(hào)機(jī)構(gòu)名稱(chēng)培訓(xùn)技能電腦臺(tái)數(shù)面積學(xué)生人數(shù)教師人數(shù)相關(guān)說(shuō)明液晶臺(tái)式1IT 實(shí)訓(xùn)120平內(nèi)部設(shè)置雜亂，治理軟件313223三顧人家3 室2 廳松散2革努信息120 平軟件22123機(jī)房、教室狹小三顧人家3 室2 廳3白領(lǐng)之門(mén)認(rèn)證、文秘、環(huán)境差，師資弱，存150 平80405512 終點(diǎn)站室內(nèi)、網(wǎng)頁(yè)在安全問(wèn)題4群眾電腦認(rèn)證、文秘、環(huán)境差，師資弱，存100 平38203512 終點(diǎn)站室內(nèi)、網(wǎng)頁(yè)在安全問(wèn)題1.1從上表可以看出，周邊培訓(xùn)學(xué)校存在以下問(wèn)題：夠全面，更不用說(shuō)職業(yè)人的其它素養(yǎng)培育了。XX 學(xué)院的氣氛是格格不

5、入的。環(huán)境中沒(méi)有必需的安全通道，一旦發(fā)生問(wèn)題，后果難以想象。總結(jié)：周邊培訓(xùn)學(xué)校無(wú)論從教學(xué)、治理，還是就業(yè)上，都不能從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，缺少一個(gè)高規(guī)格、系統(tǒng)化、實(shí)力強(qiáng)的培訓(xùn)學(xué)校，而且隨著大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的突出，這樣的一個(gè)需求會(huì)越來(lái)越猛烈。產(chǎn)品分析培訓(xùn)產(chǎn)品分析與定位本產(chǎn)品立足于解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，著眼于企業(yè)需求與學(xué)生力量?jī)煞酵瑫r(shí)也能讓學(xué)員成功就業(yè)。1.21.2企業(yè)要求企業(yè)要求學(xué)生自身?xiàng)l件產(chǎn)品定位技術(shù)技術(shù)全面，且某方面的技術(shù)骨干操作力量差，學(xué)問(wèn)過(guò)于陳舊系統(tǒng)培訓(xùn)，重點(diǎn)培育職業(yè)職業(yè)忠誠(chéng)，效勞意識(shí)強(qiáng)態(tài)度任憑、散漫，對(duì)企業(yè)不專(zhuān)一態(tài)度高端職業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)化培訓(xùn)職業(yè)表達(dá)、溝通、學(xué)習(xí)力量強(qiáng)無(wú)包裝意識(shí)，表達(dá)

6、力量不一力量等系統(tǒng)問(wèn)題，就必需強(qiáng)大的師資，過(guò)硬的技術(shù)團(tuán)隊(duì)才能解決，而且需要因材施教，依據(jù)學(xué)員條件不同，培訓(xùn)出不同方面拔尖人才，至此要在招生入口上，嚴(yán)格把關(guān)，只招收計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，并且通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)后能快速提升，具有培訓(xùn)讓學(xué)員的職業(yè)目標(biāo)從無(wú)到有，從模糊到明確，并堅(jiān)持自己的目標(biāo)，一步步實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)前景，要實(shí)現(xiàn)這些培訓(xùn)目標(biāo)，需要大量的培訓(xùn)、拓展、演講及相關(guān)活動(dòng)，這對(duì)講師要求不斷有豐富的培訓(xùn)閱歷，而且還要有大量的企業(yè)級(jí)的治理力量。業(yè)素養(yǎng)企業(yè)化、職業(yè)力量全面化的高端培訓(xùn)。培訓(xùn)產(chǎn)品包裝產(chǎn)品名稱(chēng)：IT產(chǎn)品宣傳：大學(xué)四年時(shí)間讓你把握豐富的學(xué)問(wèn)，提升了自己力量，讓你布滿(mǎn)信念去面對(duì)自己的將來(lái)拉回到選擇的現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

7、宣傳口號(hào)：讓每個(gè)學(xué)生都成功就業(yè)待定市場(chǎng)開(kāi)發(fā)策略1.1.看啟動(dòng)2.3.開(kāi)展4.接觸、5. 認(rèn)6.必需參與培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)7.繳費(fèi)、開(kāi)課1.3工程啟動(dòng)期市場(chǎng)目標(biāo)時(shí)間把握：3 1 4 1 年后一個(gè)月時(shí)間具體介紹：生們可以很隨時(shí)看到的宣傳資料，而且還有穎、強(qiáng)勢(shì)的感覺(jué)。工程開(kāi)展期市場(chǎng)目標(biāo)：讓學(xué)生更直觀的接觸本產(chǎn)品及預(yù)報(bào)名工作；時(shí)間把握：4 1 日7 15 日； 大三后半學(xué)期具體介紹：通過(guò)校園社團(tuán)、校園媒體讓學(xué)生能夠親身參與到本產(chǎn)品相關(guān)的活動(dòng)中來(lái)， 明確自己的優(yōu)勢(shì)與缺乏，從而意識(shí)到必需通過(guò)本產(chǎn)品的培訓(xùn)才能提升自己的力量，才能成功就業(yè)，到達(dá)報(bào)名及預(yù)報(bào)名的市場(chǎng)效果。工程實(shí)現(xiàn)期市場(chǎng)目標(biāo)：招收學(xué)員繳費(fèi)及正式開(kāi)課學(xué)習(xí)；時(shí)間

8、把握：8 15 10 1 大四前半學(xué)期具體介紹：試及面試考核，選擇出適合本產(chǎn)品的最正確學(xué)生，安排學(xué)生繳費(fèi)及開(kāi)課學(xué)習(xí)。工程推測(cè)與評(píng)估XX 學(xué)院與畢業(yè)學(xué)生兩個(gè)對(duì)象，通過(guò)這個(gè)工程的實(shí)施，既解決XX 學(xué)院大四學(xué)生的治理及就業(yè)的難題，又幫助了畢業(yè)生順當(dāng)就業(yè)，歸納起來(lái)XX 學(xué)院身份來(lái)治理學(xué)生，為學(xué)院減輕治理負(fù)就業(yè)的目的?？偨Y(jié)XX 學(xué)院的治理，解決XX 學(xué)院共贏的結(jié)果。XXXX 市XXX 培訓(xùn)學(xué)校- - 10 -2、教學(xué)局部我?？裳袌?bào)告中顯示，在學(xué)院被調(diào)查的大學(xué)生中， 67.8%的學(xué)生生疏到自己計(jì)算機(jī)技術(shù)在工作中不夠用， 26.8%的學(xué)生認(rèn)為有必要提高職業(yè)素養(yǎng)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更完善的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃、人生進(jìn)展規(guī)劃

9、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)課程，應(yīng)當(dāng)有更多的時(shí)機(jī)了解社會(huì)現(xiàn)狀、了解社會(huì)需求、調(diào)整自己的收獲預(yù)期；對(duì)我校就業(yè)合作企業(yè)的調(diào)查中覺(jué)察，31%的企業(yè)聘請(qǐng)人才時(shí)首先考慮有較高的專(zhuān)業(yè)力量和學(xué)習(xí)潛力，37%的企業(yè)首先考慮有良好職業(yè)素養(yǎng)，擅長(zhǎng)溝通； 32%的企業(yè)首先考慮解決教學(xué)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)：強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)，嚴(yán)格把握試驗(yàn)完成率，讓學(xué)生把握全面的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2 年工作閱歷的全方位網(wǎng)絡(luò)人才。職業(yè)素養(yǎng)：通過(guò)企業(yè)制度化的治理、企業(yè)文化的熏陶，通過(guò)實(shí)踐的職場(chǎng)訓(xùn)強(qiáng)化就業(yè)技巧的訓(xùn)練，使學(xué)生成功轉(zhuǎn)變成職業(yè)人。加強(qiáng)教學(xué)治理的主要思路。學(xué)生定位職業(yè)人入學(xué)即做職業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)就業(yè)需求，引起重視灌輸企業(yè)文化，企業(yè)制度治理定位職業(yè)人教學(xué)治理的要求，用企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)

10、生從專(zhuān)業(yè)技術(shù)和職業(yè)素養(yǎng)兩方面做嚴(yán)格要求。教師治理教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)。必需按案例劃分階段任務(wù)，并保證當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn)完成率 80%以上；工程課強(qiáng)調(diào)學(xué)員分組協(xié)作，必需進(jìn)展工程辯論；課堂教學(xué)質(zhì)量的治理方法1聽(tīng)，然后進(jìn)展評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的閱歷和做法。學(xué)員治理制訂、下發(fā)、學(xué)習(xí)學(xué)員治理手冊(cè)；10 分鐘負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)和違規(guī)處理。實(shí)行全天候治理，以把握學(xué)員的各類(lèi)狀況及想法；，進(jìn)展巡察檢查；行企業(yè)中獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的方式；推舉挨次的排名，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。XX 市XXX 培訓(xùn)學(xué)校課程實(shí)施專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程實(shí)施800多個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)2 年的實(shí)際閱歷。技術(shù)問(wèn)題，為習(xí)題課供給素材；劃分階段任務(wù)，保障試驗(yàn)完

11、成率。工程課包括階段工程課、綜合工程課。為了穩(wěn)固前期課程內(nèi)容,為后期的內(nèi)容奠定一個(gè)結(jié)實(shí)的根底。業(yè)的真實(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,主要是為了考察學(xué)員綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的力量。1-2 次，解決一段時(shí)間中匯總的疑難問(wèn)題；較簡(jiǎn)潔和趣味性強(qiáng)的內(nèi)容，組織學(xué)員自學(xué)、演說(shuō)爭(zhēng)辯，課程。技術(shù)方向課程名稱(chēng)如以下圖- 11 -XX XX 市XXX 培訓(xùn)學(xué)校- - 13 -職業(yè)素養(yǎng)課程實(shí)施練時(shí)間和適宜的頻度，是貫徹整個(gè)課程之間的。主要通過(guò)供給做講座和助理教員訓(xùn)練學(xué)生表達(dá)力量和效勞意識(shí)，然后，定以及在工程辯論時(shí)訓(xùn)練應(yīng)變力量，通過(guò)模擬面試來(lái)進(jìn)展模擬真實(shí)場(chǎng)景來(lái)訓(xùn)練學(xué)生面試時(shí)表達(dá)力量和應(yīng)變力量。職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練思路自我介紹職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練思路自我介紹推銷(xiāo)自

12、己主題調(diào)研做講座助理教員工程辯論面對(duì)熟人面對(duì)生人理清思路模擬面試換位思考素養(yǎng)力量場(chǎng)景再現(xiàn)100755025開(kāi)學(xué)典禮爭(zhēng)辯課爭(zhēng)辯課爭(zhēng)辯課活動(dòng)課活動(dòng)課工程課工程課活動(dòng)課理論課試驗(yàn)課活動(dòng)課技能 技能 素養(yǎng) 授課模式就業(yè)職學(xué)習(xí)力量表達(dá)力量技術(shù)力量其他素養(yǎng)場(chǎng)能力六種教學(xué)模式教員必需在每學(xué)期開(kāi)頭前向全部學(xué)員公布本考核評(píng)價(jià)體系組成，均合格者方可推舉就業(yè)課成績(jī)、內(nèi)部測(cè)試成績(jī)、工程課成績(jī)同時(shí)滿(mǎn)足以下全部條件方可申請(qǐng)參與結(jié)業(yè)考試：出勤率：85分85%上機(jī)試驗(yàn)成績(jī)：60 分活動(dòng)課平均成績(jī)：60 分內(nèi)部測(cè)試平均成績(jī)：60 分工程課平均成績(jī)：60 分XXXX 市XXX 培訓(xùn)學(xué)校- - 14 -3、就業(yè)局部力。結(jié)合當(dāng)今就業(yè)

13、環(huán)境與大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，經(jīng)過(guò)我們多年就業(yè)閱歷的積存與沉淀，使每一位學(xué)員都能充分就業(yè)，找到適合自己進(jìn)展的職業(yè)，我們結(jié)合學(xué)幫助每一位學(xué)員成功就業(yè)。就業(yè)效勞：指導(dǎo)就業(yè)階段、就業(yè)推舉階段、就業(yè)跟蹤階段目的使每位學(xué)員都能找到一份適合自己的工作。就業(yè)指導(dǎo)階段高級(jí)階段。對(duì)學(xué)員進(jìn)展職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)A、就業(yè)指導(dǎo)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：初級(jí)階段b、如何預(yù)備就業(yè)XX XX 市XXX 培訓(xùn)學(xué)校- 19-時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：中級(jí)階段c、工程描述e、如何寫(xiě)求職信C、簡(jiǎn)歷競(jìng)賽時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：中級(jí)階段 a、賽前方案制定c、競(jìng)賽流程、優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)e、實(shí)施競(jìng)賽D、演講與口才時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：中級(jí)階段b、口才表達(dá)一個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵c、演講與口才的技巧d、演講與口才的有用性f

14、、演講與口才模擬實(shí)際環(huán)境訓(xùn)練E、演講競(jìng)賽時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：中級(jí)階段 a、賽前方案制定c、競(jìng)賽流程、優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn) e、實(shí)施競(jìng)賽、競(jìng)賽到達(dá)效果F、面試訓(xùn)練上、下時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：中級(jí)階段a、面試前預(yù)備 c、面試完畢后G、職前引導(dǎo)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：高級(jí)階段a、什么是職業(yè)人 c、如何度過(guò)試用期d、如何進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃進(jìn)入工程實(shí)訓(xùn)基地，模擬企業(yè)環(huán)境進(jìn)展工程實(shí)訓(xùn)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：中級(jí)階段時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：高級(jí)階段面試技巧、工程閱歷的講解、面試禮儀、綜合力量、企業(yè)聘請(qǐng)等方面有一個(gè)深入的了解。結(jié)合學(xué)員狀況、用人企業(yè)需求進(jìn)展匹配時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：高級(jí)階段通過(guò)模擬面試了解學(xué)員個(gè)人狀況，針對(duì)學(xué)員自身特長(zhǎng)與技術(shù)水平給學(xué)員匹就業(yè)推舉階段就業(yè)推舉階段是學(xué)員在完成培訓(xùn)后，各項(xiàng)成

15、績(jī)合格后由就業(yè)部依據(jù)學(xué)員就業(yè)意向、選擇就業(yè)城市意向?qū)W(xué)員進(jìn)展一對(duì)一就業(yè)。在整個(gè)就業(yè)過(guò)程中，就業(yè)教師輔導(dǎo)學(xué)員依據(jù)不同企業(yè)、不同崗位進(jìn)展不同方法的面試技巧、語(yǔ)言表達(dá)、彌補(bǔ)缺乏，就業(yè)教師總結(jié)，給出在實(shí)際面試過(guò)程中應(yīng)留意事項(xiàng)、細(xì)節(jié)，各個(gè)擊破，幫助每一位學(xué)員都能成功就業(yè)。就業(yè)推舉階段分初級(jí)階段、高級(jí)階段對(duì)外聯(lián)系用人企業(yè)，開(kāi)展人才合作時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：初級(jí)階段聘請(qǐng)具體資料和自身技術(shù)特長(zhǎng)制作簡(jiǎn)歷，面試時(shí)應(yīng)留意事項(xiàng)和禮儀方面輔導(dǎo)學(xué)員通過(guò)企業(yè)面試等測(cè)評(píng)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：高級(jí)階段企業(yè)背景、企業(yè)文化；對(duì)面試未通過(guò)者對(duì)其總結(jié)緣由，連續(xù)推舉或自主就業(yè)就業(yè)跟蹤階段1 3 個(gè)月，徹底解決學(xué)員就業(yè)后顧之憂(yōu)，為學(xué)員供給一個(gè)優(yōu)質(zhì)而溫馨的就業(yè)效勞。時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)員就業(yè)后了解學(xué)員工作狀況、態(tài)度、了解轉(zhuǎn)正日期等，對(duì)有意跳槽學(xué)員進(jìn)展心態(tài)穩(wěn)定局部合作企業(yè)：北大青鳥(niǎo)集團(tuán)北大方正南京立飛科技開(kāi)發(fā)河北中天科技蘭州長(zhǎng)興石油工廠上海域信息系統(tǒng)上海微訊信息系統(tǒng)上海天瑞鋼品建材深圳市金智塔軟件科技 北京共達(dá)網(wǎng)高技術(shù)開(kāi)發(fā) 正陽(yáng)軟件深圳福建頂點(diǎn)軟件股份 廣東創(chuàng)能科技工程 廣東數(shù)字認(rèn)證中心 廣州中遠(yuǎn)科技北京思奧特科技進(jìn)展與我中心合作局部企業(yè)：上海信御計(jì)算機(jī)科技 上海開(kāi)普電子技術(shù)上海浩藝軟件 上海網(wǎng)越信息技術(shù)上海覺(jué)察人才網(wǎng)阿里巴巴上海分公司XX 易流網(wǎng)絡(luò)科技上海神州電信深圳愛(ài)眾科技深圳電信廣州金禧技術(shù)廣州朗瑪科技廣州航天科技學(xué)校廣州綠艦信息科技廣州易網(wǎng)達(dá)廣州市網(wǎng)