1、武侯區(qū)班主任技能大賽之主題班會設計做一顆閃亮的星川大附小清水河分校 沈素華活動目標：結(jié)合生活中常見的追星現(xiàn)象，引導學生思考，什么樣的人才是最閃亮的“明星”。2、通過了解疫情期間抗疫明星的事跡，將自己的理想（志向）與國家、人民的利益相結(jié)合，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。3、明白立志與實現(xiàn)理想之間是需要一個目標堅定，知行合一，不懈努力的過程。活動形式：觀看視頻或PPT、談論學習、寫立志卡活動準備：多媒體資源、立志卡活動過程：一、聊聊明星1、教師導入：在生活中，常聽一些同學聊自己喜歡的明星，你喜歡什么樣的明星呢？今天，讓我們一起來聊聊吧。首先我們來認識一個人，出示PPT圖片（鹿晗） 教師問：他是

2、誰？你喜歡他嗎？喜歡他什么？2、我們來認識第二個人，出示PPT圖片（迪麗熱巴） 教師問：她是誰？你喜歡她嗎？喜歡她什么？3、用一個詞來概括他們倆，他們都是 ？（影視明星）4、除了他們兩個明星，你還喜歡哪些明星？教師小結(jié)：你們喜歡的明星有影視明星、歌星、主持明星、體育明星、舞蹈明星誰更閃亮1、我們一起來認識第三個人物：PPT圖片（陳薇） 教師問：她是誰呢？學生答：各抒己見（學生基本不認識）教師過渡：我們一起來聽聽她的自我介紹吧。（播放陳薇視頻）教師現(xiàn)在知道她是誰，是做什么的了嗎？學生齊答：陳薇，抗疫專家教師過渡：作為一名研究病毒的專家，她在疫情期間做過什么呢？我們繼續(xù)走近她，去了解一下她的事跡。

3、PPT出示人物事跡介紹，請生默讀。教師問：看完了對陳薇的介紹，哪些數(shù)字或詞語讓你有很深的印象？學生答：各抒己見教師提煉：結(jié)合學生的回答，板書陳薇的閃光點：堅持不懈、無私奉獻、舍己為人、知識淵博、勇往直前、臨危不懼、愛國護民教師問：她是明星嗎？學生答：是或不是教師問：什么樣的人能稱為“明星”？師給出明星定義（明星：在某個領域或行業(yè)內(nèi)有一定影響力和知名度的人。）教師問：陳薇是什么明星？學生答：抗疫明星 教師板書：抗疫明星2、新冠疫情期間，你還認識了哪些抗疫明星？請生發(fā)言。教師小結(jié)：同學們剛才提到的抗疫明星有醫(yī)學專家、有一線醫(yī)護人員、建筑工人、快遞小哥、人民警察、物質(zhì)保障人員、環(huán)衛(wèi)工人、捐款捐物的愛

4、心人士遍及各行各業(yè)。這些不同行業(yè)的人，在疫情期間，在祖國需要的地方，默默堅守，為抗擊疫情出一份力，發(fā)一分光。我國的疫情才能迅速地控制住。他們都是抗疫明星。3、影視明星和抗疫明星相比，哪種明星更閃亮？出示PPT隨機抽生回答。4、如果在影視明星和抗疫明星中，你只能選擇其中一種，你想成為影視明星還是抗疫明星？為什么？請生回答5、同桌說一說：我想成為 （誰）一樣的人，我想像他一樣 。學生討論后再班級交流。教師小結(jié)：同學們從這些抗疫明星的身上看到了榜樣的力量，想像他們一樣，能夠在自己的工作崗位上做一個發(fā)光發(fā)熱的人，為國家和人民作出自己的貢獻。少年立志教師過渡：我們現(xiàn)在是小學生，還不能像抗疫明星一樣奮斗在

5、抗疫的第一線，但是我們可以像他們一樣，做一個有理想，有志向的人。百學須先立志。朱熹說：百學先立志，作為小學生的我們，要從小立下遠大的志向。這遠大的志向，就像一盞明燈，它能指引我們前行的方向和前行的動力。在祖國的發(fā)展中，需要各行各業(yè)的人才，也許你們將來會成為：科學之星、文學之星、教育之星、運動之星等等。你想在哪個行業(yè)閃耀自己的光彩呢？寫立志卡同學們，你將來的理想是什么？把它寫在立志卡上吧。我的理想是 如果我實現(xiàn)了理想，我將 。請學生分享。教師小結(jié):同學們有的想做醫(yī)生、老師，盡管理想不同，從事的工作不同，但大家想為祖國和人民出一份力，發(fā)一份光，做一份貢獻的愿望卻是相同的。無論你今后將從事哪個職業(yè)，都要在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，做一顆閃亮的星。知行合一教師過渡：你們今天立下了遠大的理想，千里之行,始于足下。理想的實現(xiàn)還要有一條長長的路要走。出示PPT教師問：我們立志后要如何做，才能順利地到達理想的彼岸呢？請你來說說。學生答：各抒己見。2、教師小結(jié)：同學們說到要堅持自己的理想不放棄，遇到困難迎難而上，珍惜時間，奮發(fā)向上這些都是我們實現(xiàn)理想的正確方法。在今后的日子里，希望你們將今天所說的方法，落實到自己的行動中，做一個知行合一的人，目標堅定地追逐自己的理想。五、教師寄語祝：每一位同學，在成長路上，不忘今日初心，做一個理想遠大，向善尚美、勤奮上進的人，因