下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第 第 頁以感恩為話題的中學生演講稿篇一:中同學感恩主題演講稿 心愛的老師們,同學們: 大家好!我是高二十班的。 今日,我演講的題目是:我感恩,我歡樂,我成長。 在每年11月的第四個星期四,商柜上琳瑯滿目的感恩禮品充斥著我們的眼球。這不得不引起我們的思索。在我們成長的過程中,對于感恩,我們做到了什么領(lǐng)悟到了什么? 假如魚兒會說話,那它肯定會訴說著對水的恩情;假如花兒會感恩,那它肯定會答謝露水的滋潤;假如馬兒會唱歌,那它肯定會贊揚草原的寬闊。然而,能言善語的我們,說了什么?做了什么? 魚兒,用它暢游輕躍的身姿,舞動著對水的恩情;花兒,用它嬌美絢麗的色調(diào),綻放出對露水的恩情;馬兒,用它渾厚有力的嘶
2、叫,叫喊出對草原的喜愛。然而,能聽善解的我們,說了什么?做了什么? 俗話說:哀哀父母,生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母,是我們無可置疑的必修課。由于感恩我們才能像魚兒一般,逍遙自在地暢游于水中歡樂成長。所以,我們該看世事如煙,牢記恩情存如血!由于感恩,我們便會心胸坦蕩,自由自在歡樂成長! 對于老師,我們應當謹記:不管一個人取得多么值得驕傲的成果,都應當飲水思源,記住老師是為我們成長播下最初的種子。感恩老師,我們才會像花兒一般漂亮綻放予以回報!由于感恩,我們便會在人生的學途上沿路播種,努力學習,歡樂成長! 伙伴,是任何時刻都在一起奔跑的伙伴。即使過程如何的跌宕,他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩伙伴
3、,我們就像馬兒奔跑的場面。你在奔跑,而我為你開出一片無垠的草原,任你奔騰在自己的人生。由于感恩,我們一路同行,走的更遠,一起相知歡樂成長! 感恩、歡樂、成長。三者缺一不可,真誠感恩,才能歡樂的在成長中無悔付出、意外收獲。所以,我們要懂得感恩、學會感恩、參于感恩、實踐感恩!在感恩中收獲,在感恩中成長!這不僅在健全這我們的人格,還讓我們在成長中將這中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)傳播下去。 篇二:中同學感恩主題演講稿 心愛的老師們,同學們: 在每年11月的第四個星期四,商柜上琳瑯滿目的感恩禮品充斥著我們的眼球。 俗話說:哀哀父母,生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩父母,是我們無可置疑的必修課。 伙伴,是任何時刻都在一起奔跑
4、的伙伴。即使過程如何的跌宕,他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩伙伴,我們就像馬兒奔跑的場面。 感恩、歡樂、成長。三者缺一不可,真誠感恩,才能歡樂的在成長中無悔付出、意外收獲。 篇三:中同學感恩主題國旗下演講稿 敬愛的老師、心愛的同學們: 早上好!我是來自初三(8)班的*,今日我在國旗下講話的題目是:感恩老師。 每個人生來就有一種美妙的情懷感恩,而感恩老師是我們?nèi)松谋匦拚n。當我們求知的腳步在老師的教育下慢慢敲出步點、走出路徑、發(fā)出聲音,譜寫成一篇華彩的樂章時,我們應當飲水思源,不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地陽關(guān)大道。 明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師,顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不
5、說,到獄中親自侍奉老師,顏鈞坐了6年的牢,羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了 6年。他也因此放棄了參與科舉考試,晚輩們覺得他太辛苦了,曾要求由他們代勞,但羅汝芳卻說:我的老師不是你們所能侍侯的。仍舊堅持親自侍奉。后來,他賣掉田產(chǎn)救出老師,和老師一起退隱歸田。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后,參與華沙放射學試驗室落成典禮時,在宴會大廳一角,居里夫人看到了自己的學校老師西科爾斯卡,便抑制不住激昂的心情,飛速地向老師走去,給老師一個熱忱的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡約儉樸,興致勃勃地把老師介紹給大家,并與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止,成為世界教育史上一段不朽的佳話。 古人曾說:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。一個人無論學問
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學學生社團活動經(jīng)費監(jiān)管職責制度
- 信息技術(shù)服務質(zhì)量管理制度
- 企業(yè)客戶關(guān)系管理與滿意度調(diào)查制度
- 八級工人制度
- 2026年英語進階閱讀理解寫作技巧練習題
- 2026年投資理財基礎(chǔ)知識理財技能考試題
- 2026年營養(yǎng)師職業(yè)資格考試營養(yǎng)學基礎(chǔ)試題
- 2025年量子計算算法專利申請權(quán)屬協(xié)議
- 2025年海洋牧場人工魚礁生態(tài)效果評估合同
- 傳聲港賦能新能源汽車輿情優(yōu)化白皮書:卓越聲譽修復與精準內(nèi)容營銷雙引擎
- 山東省濟南市2026屆高三第一次模擬考試英語試題(含解析)
- 2026年中央廣播電視總臺招聘124人備考題庫及答案詳解(奪冠系列)
- 電磁輻射環(huán)境下的職業(yè)健康防護
- 2026年及未來5年中國芋頭行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及投資方向研究報告
- 馬年猜猜樂【馬的成語33題】主題班會
- (正式版)JTT 728.2-2024 裝配式公路鋼橋+第2部分:構(gòu)件管理養(yǎng)護報廢技術(shù)要求
- 施工、建設(shè)、監(jiān)理單位管理人員名冊
- 圍絕經(jīng)期管理和激素補充治療課件
- Rivermead行為記憶能力測試
- CNC加工中心點檢表
- GB/T 12224-2005鋼制閥門一般要求
評論
0/150
提交評論