1、名人讀書的主要事跡素材有許很多多熱愛讀書的明星，他們對讀書的熱忱令人難以企及。你熟悉哪些讀書的明星故事呢？下面是給大家?guī)淼拿餍亲x書的主要事跡素材范文5篇，以供大家參考!明星讀書的主要事跡素材1童第周1902年誕生在浙江寧波。他的父親是一個教私塾的先生。童第周從小就跟著父親讀私塾，邊學習邊勞動。父親經(jīng)常給小童第周講古人努力讀書的故事，講學海無涯、肯定要持之以恒的道理，還寫了“水滴石穿”四個字，掛在童第周的書桌旁，勉勵他好好學習，希望他將來有長進?！八问?，這是父親對童第周的勉勵，而現(xiàn)實上，童第周就是事必躬親地實踐著這種精神，他抓住每一分鐘、每一秒鐘，以堅強的毅力向著科學的頂峰登攀。在私塾里

2、，童第周只學了一些文史方面的學問，這遠不能滿意童第周對學問的渴求。由于家境不好，沒錢供他上學，所以，盡管童第周非常盼望有一天能走進學校，與伙伴們一起學習，可是不行。直到他17歲那年，在哥哥的幫忙下，他才進入了寧波師范預科班。這里不用交學費，還管食宿，窮人家的孩子能在這兒上學，是很幸運的。童第周非?？鞓罚プ∵@個得之不易的時機，努力學習，不放過一分一秒。由于從前只是在私塾里學過一點文史學問，沒有一點數(shù)理方面的根底，所以童第周學習起來非常吃力，但他并不氣餒，而是更加努力地學習，他要趕上別人。不僅如此，在他內心深處，還為自己確立了更高的目標他要考效實中學。該校是當時寧波第一流的學校，畢業(yè)生一般都能

3、進高校。多少達官貴人，以自己的子弟在效實中學就讀為榮!效實中學對英語要求很高，還非常重視數(shù)理根底，而這幾門課恰恰是童第周的薄弱環(huán)節(jié)。而且，他從未學過英語。自從確立了要考效實中學的目標后，童第周更加用功了。他開頭自學英語，經(jīng)常學到深夜。哥哥被童第周的決心所感動，容許供他上學，還請在寧波的好友為弟弟打聽效實中學的招生情況。哥哥的好友從寧波給童第周帶來了不利的消息：效實中學這次不招一班級新生，只招到三班級插班的優(yōu)等生。哥哥想：就童第周的根底來說，原來考一班級就已經(jīng)很費勁了，如今卻只招三班級插班生，這可怎么辦呢？哥哥遲疑不決，就去與童第周商議。聽到這個消息后，童第周仍不改初衷，他肯定要進效實中學，于是

4、，他確定去考插班生?？恐八问钡木瘢F杵也能磨成針。童第周考取了效實中學三班級，只不過成果是倒數(shù)第一。一年以后，童第周從倒數(shù)第一變?yōu)轫様?shù)第一，幾何成果從入學時的不及格變?yōu)橐荒旰蟮腦XX分!后來，童第周以優(yōu)異的成果考入了復旦高校，成為復旦的高材生。畢業(yè)以后，他又到比利時布魯塞爾的比京高校留學。1934年獲博士學位，這時他32歲。明星讀書的主要事跡素材2陶行知小時分非常聰慧。他常到鄰村葉家玩，看到廳堂里的對聯(lián)字畫，就用竹條在泥地上描摹。他到了讀書的年齡，家里卻無力繳納學費，幸好有位秀才在附近開館教書，很喜愛聰慧好學的陶行知，情愿免費收他為同學。這樣，6歲的陶行知就得到了接受啟蒙教育的時機。

5、9歲時，陶行知來到外婆家，外婆見他聰慧伶俐，就把他送到吳爾寬先生的學堂伴讀，陶行知這才正式入學。在那里，陶行知練出了一手好書法。啟蒙教育結束之后，他便進入學堂，讀四書五經(jīng)。10歲時，因父親失業(yè)，陶行知只得半工半讀。他每天砍一擔柴，挑到城里賣掉后再去上學，每天來回20里，就這樣學完了四書五經(jīng)。這時的陶行知已深知讀書對窮孩子來說是多么不簡單，因此學習更為努力自覺。他聽說距黃潭源村15里的小南海航埠頭曹家，有一位滿腹經(jīng)綸的前清貢生王老先生在主持學館，便前去求學。王老先生被他的誠意所感動，便免費讓他伴讀。少年陶行知迫于生活的壓力，不能一心讀書，必需常常參與勞動。他有時替父親挑瓜、挑柴進城出售，有時幫母

6、親挑水、洗菜。崇一堂校長見陶行知勤奮好學，便答應他免費入學。這樣，15歲的陶行知進入了崇一學堂。由于根底扎實，他一入學就直接被編入二班級，畢業(yè)時，他的成果名列第一。在崇一學堂讀書期間，陶行知既學現(xiàn)代科學學問，又沒丟下古典文學。由于家境不好，他向崇一學堂的同學借來唐詩選本，在吟誦之余將一本書工工整整地抄完了。還書時，同學的父親問陶行知唐朝詩人中最推崇誰。他毫不猶豫地答復：“杜甫和白居易。”并說：“杜詩沉郁有力，多傷時憂國之作；白詩通俗易懂，道出民生疾苦。”同學的父親為陶行知有這樣的想法而感到驚訝，他認為陶行知肯定會有所作為。后來，陶行知成為我國著名的教育家。陶行知在家境非常困難的情況下學完了四書

7、五經(jīng)，又學習了現(xiàn)代科學和古典文學，終于成為著名的教育家。他的事例說明，環(huán)境再惡劣都不能成為不學習的理由。一個對學問充滿渴求的人，不會被困難、環(huán)境等諸多因素所阻礙，而是把這些不利因素轉化為勤奮努力的動力。明星讀書的主要事跡素材3王充是我國東漢初年具有唯物主義思想和批判精神的杰出的思想家。王充少年時期，父親就去世了。王充全力以赴奉養(yǎng)母親，后來到了京城，進太學學習，拜當時著名的學者班彪做老師。他喜愛廣泛地閱讀，擅長抓關鍵問題，因此進步很快。王充讀書非常認真，理解力量和記憶力量又很強，所以只要讀上一遍，就能記住書的主要內容，甚至能夠背誦某些精彩的章節(jié)。但是，家庭窮困，買不起許多書，為了滿意如饑似渴的求

8、知欲，王充想出了一個好方法。當時的洛陽街上有不少書鋪，王充便確定把書鋪當做他的“圖書館”，每天吃過早飯后，他就帶上干糧，到書鋪里去閱讀出售的書籍。不分春夏秋冬，不管晴天雨天，他讀了一冊又一冊書，跑了一家又一家書家書鋪。就這樣，他終于讀遍了諸子百家的重要著作，把握了書中的根本精神。王充由于出身貧苦，因此對自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象的熟悉，根本上是從勞苦人民實際生活的情況動身的。他在讀遍了諸子百家的主要著作之后，對于某些為統(tǒng)治階級服務的唯心主義的說教深感不滿，下決心賜予嚴肅的批判。于是便集中精力獨立思索，著手寫書。為了不耽擱時間、不打斷思路，他在住宅的門上、窗上、爐子上、柱子上甚至廁所里，都安放了筆、紙，

9、想一點，寫一點，走到哪里，寫到哪里。經(jīng)過長時期的努力，他終于寫成了充滿著批判精神、閃爍著唯物主義光芒的論衡。王充讀書立志的故事，鼓勵了一代又一代人，他有遠大的志向，他那不屈服于貧困的精神和非凡的的毅力更讓人佩服。我們如今的生活條件好了，是不是更應當好好學習，練好本事，將來報效祖國呢？明星讀書的主要事跡素材4李四光是農村中一位窮教書先生的兒子。他的祖父母更窮。他們是蒙古族，不明白是由于什么原因，在清朝光緒年間，沿途乞討，流落到湖北黃岡的回龍山旁?；佚埳剑燮鸱?，氣象非凡。人們傳奇回龍山原有九條龍蟄伏在這里，后來都乘著云雨回到龍宮去了，獨有那第九條小龍，舍不得這個地方，又返了回來，后來變成回龍山

10、。它的確是一個山清水秀的好地方。李四光的祖父看到這個去處靠山有水，不愿再四處流浪，就帶著妻兒在一座破廟里住了下來。白天，他帶著兒子李卓侯上山砍柴打草，換點糧食、零錢養(yǎng)家活口。晚上，他帶著兒子在燈光下讀四書五經(jīng)。清朝的時分設有科舉考試。李卓候在父親的教導下進府應考，倒也考上了一個秀才，只可借家中無錢無勢，因此也并沒有得到什么出路，只得在離家比擬遠的另一座破廟里，設了一個館，靠著教幾個農村的同學糊口。1889年10月26日，李四光就在這回龍山下的下張灣里誕生，由于他是父親李卓侯的第二個兒子，父親給他起名叫仲揆。六歲，小仲揆跟著一位名叫陳二爹的老先生發(fā)蒙了，他學習很用功，常常受到陳二爹的夸贊。爸爸讓

11、他這么早就讀書，也是抱著“早發(fā)蒙、早長進”的希望。家里雖然貧寒，但是，他交代給小仲揆的媽媽，家里寧可少吃點油，每天晚上也要給孩子們一盞燈油，讓他們可以在晚上讀點書。那個時分農村里已經(jīng)有煤油燈了，不過不是帶燈罩的，只有一根燈論兒，插在一根鐵皮管蓋上，就著瓶里的煤油燃燒著。這種燈，冒出來的火焰紅紅的，還帶著一股又黑又難聞的煤煙；它的火花，是一閃一閃的，飄忽不定。時間略微長一點兒，就會熏得人的鼻孔里和牙齒上都留下一層黑，腦袋也疼，眼睛也累。父親怕把兒子熏壞了，所以特地照顧要給孩子點清油燈。清油燈的長處比煤油槍子燈要強多了，它燈光清亮，輕煙不起，也沒有怪味。晚上，小仲揆和哥哥面對面坐在一張桌子跟前，他

12、不忙打開自己的書包，卻先看了看油盞里的燈芯。媽媽在里面放了兩根燈芯，小仲揆用撥燈很輕輕撥去一根，只剩下一根?！熬忘c兩根燈芯吧，孩子。”媽媽疼愛地說，“這是你爸爸照顧過的，別省這點兒油了。”“不是這個意思，媽媽。點一根燈芯，我可以多學一倍的時間。哥哥，是吧？”小仲揆說著，抬起頭看了看自己的哥哥?！巴?，其實也差不多一般亮?！备绺缤狻寢屢簿筒辉贍繌?。小仲揆和他的哥哥就這樣默默地讀呀，寫呀，誰也不打攪誰，始終堅持到燈盞里的油點完。媽媽坐在他們的桌子旁邊，就著這一根燈芯所發(fā)出來的亮光，搖著她的紡車。晚上紡點紗線，還能換得幾個零錢，好買點火柴、油鹽，也給孩子們買點讀書用的筆墨紙張。明星讀書的主要事跡

13、素材5世界上有很多著名的科學家的家境是清貧的。他們在通往勝利的道路上，都曾與困苦的境遇作過堅強的斗爭。牛頓少年時期的境遇也是非常令人憐憫的。牛頓一-二年誕生在英國一個一般農夫的家里。在牛頓誕生前不久，他的父親就去世了。母親在他兩歲那年改嫁了。當牛頓十四歲的時分，他的繼父不幸故去了，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學回家，幫忙母親種田過日子。母親想培育他獨立謀生，要他經(jīng)營農產(chǎn)品的買賣。一個勤奮好學的孩子多么不情愿離開心愛的學校啊!他悲傷地哭鬧了幾次，母親一直沒有回心轉意，最終只得違心地按母親的意愿去學習經(jīng)商。每天一早，他跟一個老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。牛頓非常不喜愛經(jīng)商，把一切事務都交托老仆人經(jīng)辦，自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。光陰慢慢流逝，牛頓更加對經(jīng)商感到厭惡，心里所喜愛的只是讀書。后來，牛頓干脆不去鎮(zhèn)里營商了，僅囑老仆人獨去。怕家里人覺察，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個籬笆下讀書。每當下午老仆人歸來時，再一同回