1、第5頁共5頁2022年育人技巧演講稿模板給“問題”生多點愛我的育人小故事屈指一算，站上這三尺講臺已有_年。泰戈爾說過。果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。我覺得這句名言就是我這_年教育生涯的真實寫照。我喜歡當教師，因為她與世無爭，因為她無私奉獻。_年的教育之路，沒有光輝的歷程，沒有顯赫的成績，但就是在這些平凡的日子里，我的心卻實實在在感到滿足與充實，因為在這些平凡的日子里，讓我收獲了許多許多。這其中有感動、有驚喜、有驕傲，但我覺得，我真正的收獲是懂得了如何去愛我的孩子們。以前教過的眾多孩子中，有一個孩子深深地留在了我的腦海中。他叫_，人長得瘦高，好動

2、不愛講話，特別愛隨地扔垃圾，嘴里時常嚼著東西，人很聰明，但是上課的時候總管不住自已的手。不是弄同桌，就是自已玩，有時一個筆頭就能玩大半節(jié)課。跟他坐在一起的同學(xué)換了又換，有的受到他的感染，也都開始不同程度地違反課堂紀律、影響任課老師的課堂教學(xué)和情緒。他的行為不僅影響違反了課堂紀律，而且嚴重影響了教學(xué)進度和任課老師的教學(xué)積極性。他對任課老師的批評教育非但不能謙虛接受，而且還處處找借口，刁難老師。任課老師經(jīng)常向我反映他的不是，也許因為我是班主任的緣故，在我的課堂上他還算能夠“有相”。我利用課余找他談話，而他總是這里答應(yīng)改，轉(zhuǎn)頭又管不住雙手。有時趁課任老師上課，我到班里聽課，他也能認真地聽講，不過最多

3、十幾分鐘又開始動了，于是我找家長進行了溝通，才知道這個孩子鉛超標，導(dǎo)致孩子多動。醫(yī)生說吃藥無利于孩子的身體，希望老師能體諒。我只能想方法去慢慢地改變他了。有一天早上正上著課，我發(fā)現(xiàn)_在玩一把玩具手_，盡管他這樣做固然不對，但組裝得卻相當不錯。抓住這個機會，我就讓他展示自已的組裝的_，同學(xué)們都認為他組裝的不錯。跟著我向他提出如果在學(xué)習(xí)上也能這樣出色就更好了。那段時間他每天都認真地做作業(yè)，雖然字跡不怎么工整，我還是及時表揚他。同時我進行了家訪，讓家長知道自已孩子的興趣所在，以此為契機讓家長也從這方面下手，讓孩子既能把學(xué)習(xí)學(xué)好，把行為習(xí)慣改好，同時也讓讓他能做自已感興趣的事情，對他來說是非常大的激勵

4、方式。還有一次，班里大掃除，他非常積極，他拿著掃把掃清潔，并用抹布把自已座位的周圍打掃得很干凈。我立刻就在班上表揚他，要同學(xué)們向他學(xué)習(xí)，看他多會勞動啊。打那以后，他扔垃圾少了，有時還看見他自覺地撿地上的垃圾。課間也沒有和同學(xué)追打了，并能與同學(xué)和睦相處，后來，我給他過行了特別獎勵(送給他一把玩具小手_)，他非常開心，看到老師如此關(guān)心自已，他的學(xué)習(xí)勁頭更大了，成績進步神速。我想，只要給“問題”學(xué)生多一點的_，多一點愛，讓他們的“閃光點發(fā)光，使他感到老師時刻在_他，還有就是不要吝惜我們老師的贊揚之詞，有問題及時處理，有了進步更要及時表揚。學(xué)生希望得到老師的認可，理渴望得到表揚，這會激發(fā)學(xué)生強大的學(xué)習(xí)

5、動力，增強信心。轉(zhuǎn)化一名“問題”生可以帶動整個班_的進行，所以其意義非常重大。正如陶行知先生所說?！安灰愕慕?，不要你的銀，只要你的心。“當我懷愛心去對待學(xué)生時，我也在愛中獲得了愛，或許這就是做一個教師真正的意義所在吧。我想，愛的力量是巨大的，愛的回報是和諧的。2022年育人技巧演講稿模板（二）家校合作是一種彌補教學(xué)缺憾的教育藝術(shù)教學(xué)是一種有缺憾的藝術(shù)。班主任的工作更是一種有缺憾的藝術(shù)。家校合作是一種彌補教學(xué)缺憾的教育藝術(shù)。人是教育的主體，教育必須以人為歸依。在當代教育中，學(xué)生成為連接學(xué)校和家長的橋梁。要想實現(xiàn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，家校的緊密合作是達到這一目標的唯一途徑。下面我就舉自己親身的經(jīng)歷來說

6、說。這是第一次見識到家長和老師溝通的_力。開學(xué)了，小明還沒有來學(xué)校報到。小明，個子高瘦，沉默寡言，上課不主動發(fā)言，成績一直在班級的下游；但遵守班規(guī)校規(guī)，勞動積極主動，體育成績優(yōu)異。一向聽話懂事的小明怎么沒有來學(xué)校報名呢。雖然成績不太理想，但他一直對學(xué)習(xí)很有興趣的，我當時心里很納悶。當天下午，我向小明的同桌詢問情況：小明自己覺得成績不好，讀書沒有出路，不如早點出去打工，早點減輕家里沉重的經(jīng)濟負擔(dān)。得知這一情況，我震驚了。我震驚于他如此窘迫的家境。我震驚于他超乎年齡的懂事和成熟。我更震驚于自己這個班主任的一無所知。我立即打電話給他家長，了解到情況：小明從小和爺爺相依為命，父母均不在，八十多歲的爺爺

7、一人獨力撫養(yǎng)他和妹妹。我決定和他爺爺見面，溝通關(guān)于他退學(xué)打工這一情況他爺爺?shù)目捶?，他爺爺堅決不同意他退學(xué)，還主動把他帶來，并向我道歉。我問他自己的想法，小明的眼睛立刻變紅，眼眶里全是水。小明說：“其實我想讀書的，非?？释^續(xù)自己的餓校園生活。只是覺得爺爺?shù)纳眢w越來越差，妹妹在小學(xué)讀書，家里的錢不夠用，經(jīng)常要去借錢用，還有一年就沒書讀了，不如早點去打工賺錢”說著說著小明哽咽了。我對他說：“現(xiàn)在多讀點書，可以為你以后出去干活掌握基本的技能。數(shù)學(xué)多學(xué)點，工資和獎金不會算錯，老板不能誆騙你；語文多學(xué)點，以后工作上能和客戶同伴老板把事情說清楚說明白。至于學(xué)費，現(xiàn)在國家早就有針對家境貧困的學(xué)生有補助，初一

8、你不是都得到了兩筆兩免一補的錢嗎。雖然不多，每個學(xué)期的生活費應(yīng)該是夠的。只要你平時多幫爺爺干家務(wù)活，少吃點零食，應(yīng)該不至于太困難。針對這種特殊情況，我可以去問問學(xué)校有沒有什么優(yōu)惠政策。希2望你可以繼續(xù)讀的?！毙∶鬟B連點頭，表示贊同。他爺爺用沙啞的聲音接著對小明說：“小明，你不用擔(dān)心這么多。現(xiàn)在只要好好讀書，盡自己的能力讀書，考不到高中我也是沒有意見的。知道你懂事，爺爺再累心里也愿意啊?！币幻灼叨嗟男∶骺蘖耍薜姆浅?，哭的非常高興這次談話后的第二天，小明就來學(xué)校報名了。我經(jīng)常和小明爺爺聯(lián)系，交流小明最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度。小明一改以往的沉默，上課也會舉手發(fā)言，臉上的笑容也多了，他爺爺在電話

9、的里的聲音變的越來越輕快了小明爺爺在初三的時候過世了，我也因為學(xué)校班級調(diào)整不再擔(dān)任他的班主任和科任教師，他最終還是沒有讀完初三家校合作不但對后進生非常有效，而且對尖優(yōu)生很有幫助。本學(xué)期一開學(xué)，小燈的周末寫的語文作業(yè)非常馬虎，整個作業(yè)的答案非常簡單，講過的題目還是沒有回答全要點，最后只得了個c；周一到周四的作業(yè)能得到b，答題要點精確。工作日和休息日的作業(yè)可以說是天差地別。針對這一情況，我將小燈的作業(yè)情況用文字材料和照片通過校訊通發(fā)送到她家長的手機上。第二天，小燈的英語成績出來了，考了八十來分。要知道小燈的英語成績成績一直保持在一百分以上，甚至能超過一百一十分。我覺得小燈的情況比較嚴重，請她家長來學(xué)校溝通交流。我和家長見面后，指出小燈存在的問題：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，愛偷懶，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣；在家學(xué)習(xí)也不能夠高質(zhì)量的完成暑假作業(yè)。小燈的家長深有同感，反映小燈這個暑假一直忙著在外面玩，說是要減肥。我和家長了解了情況后，和小燈談話，指出了小燈存在的問題以及繼續(xù)