1、小學(xué)應(yīng)用文復(fù)習(xí)教案小學(xué)應(yīng)用文復(fù)習(xí)教案 篇一：小學(xué)應(yīng)用文復(fù)習(xí)教案 復(fù)習(xí)課 應(yīng)用文 一、教學(xué)目標(biāo) 1、初步了解應(yīng)用文的概念和特點(diǎn)。 2、掌握應(yīng)用撰寫(xiě)的方法。 二、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握應(yīng)用文格式之間的區(qū)別， 三教學(xué)準(zhǔn)備：課件 四、教學(xué)過(guò)程 1、復(fù)習(xí)舊知識(shí) 2、各自分析應(yīng)用文的不同點(diǎn)，并做好筆記。 3、各自交流。 4、練習(xí)各種應(yīng)用文的撰寫(xiě) 5、老師展示同學(xué)的練習(xí)，并點(diǎn)評(píng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)注意的環(huán)節(jié)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 應(yīng)用文 特點(diǎn) 格式 書(shū)寫(xiě) 篇二：小學(xué)常見(jiàn)應(yīng)用文復(fù)習(xí) 文段一獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫

2、著。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。 1、找出麻雀的動(dòng)詞，用你喜歡的符號(hào)畫(huà)出來(lái)。 2、從“像一塊石頭似的落在獵狗面前”你看到了一只怎樣的老麻雀？它為什么要這樣做？ 3、“絕望地尖叫著”中的“絕望”一詞是描寫(xiě)老麻雀的心理，你替老麻雀把尖叫的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)。 4、根據(jù)畫(huà)橫線的句子，請(qǐng)你提一個(gè)問(wèn)題并回答。 問(wèn)題： 回答： 5、想想獵狗走后，老麻雀和小麻雀會(huì)說(shuō)些什么？做些什么？請(qǐng)你為文章加上一個(gè)精彩的結(jié)尾。 文段二貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的(d de d)確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決 定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pn png）誰(shuí)

3、怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？(只是 可是)，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏(bng png)息（疑是 凝視），一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。 1、把不正確的字音或詞劃去。 2、貓的性格有些古怪，既（ ）又（ ），既（ ）又（ ）。 3、用“ ”畫(huà)出貓貪玩的句子，用“ ”畫(huà)出寫(xiě)貓盡職的句子。 4、這段話是圍繞 這句話寫(xiě)的。 5、下列說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里打“ V ”，錯(cuò)的打“ X ”。 （1）“小貓貪玩，一天一夜不回來(lái)。”這句話是對(duì)小貓的批評(píng)和指責(zé)。流露出對(duì)貓的缺點(diǎn)的厭惡之情。（ ） （2）“小貓非把老鼠等出來(lái)不可。”這句話用“非?不可

4、”來(lái)說(shuō)明小貓很勇敢。（ ） 文段三那個(gè)小家伙不過(guò)十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點(diǎn)兒翹，兩只腳穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說(shuō)：“小鬼，你上馬騎一會(huì)兒吧?！?小鬼擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長(zhǎng)著的瘦臉，微微一笑，用 ng jing)?！?陳賡同志用命令的口吻說(shuō)：“上去，騎一段路再說(shuō)！” ng jing)，那就比一比吧。”他說(shuō)著把腰一挺，做出個(gè)準(zhǔn)備賽陳賡沒(méi)辦法，只好一個(gè)人先走了。走了一段路，他猛然想起自己受騙了。小紅軍走了這么遠(yuǎn)的路怎么會(huì)有這樣好的體力？小鬼一定是不想拖累我，所以才故意這樣說(shuō)這樣做。他連忙回來(lái)找小紅軍，但是小紅軍已經(jīng)又累又餓，倒在草地上

5、犧牲了。 陳賡同志一把摟住小紅軍的尸體，狠狠地打了自己一個(gè)嘴巴：“陳賡啊，你怎么對(duì)得起這個(gè)小兄弟??！” 1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 又青又紅 2、用“V”給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 3、文中的“滿不在乎”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谙旅娴慕忉屩羞x擇一個(gè)打上“V”。 （1）完全不是一回事 （2）完全不放在心上 4、用“ ”劃出小紅軍外貌的句子，你體會(huì)到 5、“陳賡啊，你怎么對(duì)得起這個(gè)小兄弟?。　弊x這句話時(shí)應(yīng)帶（ ）的語(yǔ)氣。這句話的意思是說(shuō) 。陳賡這樣說(shuō)的原因是 6、你還知道哪些長(zhǎng)征的故事，請(qǐng)你簡(jiǎn)略寫(xiě)一個(gè)。 文段四 西門(mén)豹說(shuō):“這話是誰(shuí)說(shuō)的？” 老大爺說(shuō)：“巫婆說(shuō)的。地方上的官紳每年出面給河伯辦喜事，硬逼著老百

6、姓出錢(qián)。每鬧一次，他們就收幾百萬(wàn)錢(qián)；辦喜事只花二三十萬(wàn)，多下來(lái)的就跟惡婆分了?！?西門(mén)豹問(wèn)：“新娘是哪兒來(lái)的？” 老大爺說(shuō)：“哪家有年輕的女孩子，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢(qián)的人家只好眼睜睜地看著女孩子被他們拉走。到了河伯娶媳那天，他們?cè)谡暮由戏乓粭l葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心，就連女孩兒一起沉下去了。有女孩兒的人家都逃到外地去了，所以人口越來(lái)越少，這地方也越來(lái)越窮?！?西門(mén)豹說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！?1、讀文中畫(huà)線的句子，想一想“他們”指（ ），“他”指（ ） 2、聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)“巫婆”是干什么的？ 3、讀最后一個(gè)自然

7、段，你從西門(mén)豹的話中體會(huì)到了 4、最后一個(gè)自然段在課文中是（ ）段，既總結(jié)了（ ），又引出了（ ），起（ ）的作用。 5、這段話選至課文 。這是一個(gè)歷史故事，你還知道哪些歷史故事，請(qǐng)你寫(xiě)三個(gè)關(guān)于歷史故事的詞： 文段五我的故鄉(xiāng)是一個(gè)小山村，村里有條小河，河上有座小橋。 這座小橋是木頭做的，架在清澈見(jiàn)低的小河上。河邊載滿了垂柳，柳絲迎風(fēng)起舞，河里柔絲飄動(dòng)，好看極了。傍晚，小鳥(niǎo)在枝頭鳴唱，蝴蝶在花間篇篇起舞，山路上水牛在悠閑地吃著青草?我的故鄉(xiāng)太美了。 我愛(ài)故鄉(xiāng)的山，我愛(ài)故鄉(xiāng)的水，更愛(ài)故鄉(xiāng)的小橋。它沒(méi)有盧溝橋的壯觀，也沒(méi)有長(zhǎng)江那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。因?yàn)樗m然矮小，卻是默默無(wú)聞地，十分

8、認(rèn)真地躬著身軀，讓人踏著它的脊背走過(guò)去，年年月月負(fù)著重荷，而沒(méi)有一句怨言。 每當(dāng)我從橋上走過(guò)，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的?啊，故鄉(xiāng)的小橋，你在我心中。 1、“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫(huà)。“柔絲飄動(dòng)”的“柔”，用音序查字法，先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫(huà)。 2、寫(xiě)出反義詞： 高大（ ） 悠閑（ ） 傍晚（ ） 3、“躬著身軀”的“躬”意思是 4、文中的“脊背”指的是 5、“我”愛(ài)故鄉(xiāng)的小橋，最主要的原因是什么？用“ ”在文中劃出來(lái)。 6、找出第二段中的錯(cuò)別字，按順

9、序改正在后面的橫線上： 文段六 彎彎的小路 驕陽(yáng)似火。近中午的了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車(chē)杏子搖搖晃晃地走著。路窄 人擠 突然 唿啦 一聲 黃澄澄 水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái) 呀 無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子 怎么辦 這時(shí) 一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵 嚷聲 千萬(wàn)別動(dòng) 人群立時(shí)靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰 “完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋(píng)果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的

10、人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嘻笑著散開(kāi)，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車(chē)?yán)铮驍嗔斯媚锏淖窇洝?“姑姑，給你?！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。 紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái) 姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車(chē)杏子。 這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊蹙的眉頭舒展開(kāi)了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的經(jīng)彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼 噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開(kāi)了姑娘臉上的花? 篇三：小學(xué)應(yīng)用文歸類(lèi)復(fù)習(xí) 一、（請(qǐng)假條） 格式：先頂格寫(xiě)向誰(shuí)請(qǐng)假，并在后面寫(xiě)上冒號(hào)。再另起一行，開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)

11、誰(shuí)請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。最后，在右下方寫(xiě)上請(qǐng)假人的姓名和日期。 二、借條、收條和領(lǐng)條 格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢(qián)物時(shí)，寫(xiě)給對(duì)方作為憑證的條子，內(nèi)容包括標(biāo)題、正文、落款三部分。第一行中間寫(xiě)“標(biāo)題”借條、收條、領(lǐng)條）”。第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文：今借（收、領(lǐng)）到什么東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫(xiě)。常用大寫(xiě)數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)。借條上一般還應(yīng)寫(xiě)明物品什么時(shí)候歸還。最后，寫(xiě)上借（收、領(lǐng)） 還有一種格式是把正文的前三個(gè)字作為標(biāo)題，如用“今借到”等作標(biāo)題，正文就從第二行頂格處接著往下寫(xiě)。 三、寫(xiě)（日記） 寫(xiě)日記有一定的格式。一般在第一行中間寫(xiě)明幾

12、月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)要記的內(nèi)容。 四、留言條 格式：分三部分，稱(chēng)呼、正文、署名和日期。稱(chēng)呼要頂格寫(xiě)，條子留給誰(shuí)就稱(chēng)呼誰(shuí)。在稱(chēng)呼下一行空二格寫(xiě)正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫(xiě)清楚。在正文下面寫(xiě)清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的下一行寫(xiě)清寫(xiě)留言條的時(shí)間。如果當(dāng) 五、寫(xiě)通知 格式：一般先在第一行中間寫(xiě)“通知”二字，如果事情緊急，就寫(xiě)“緊急通知”。第二行空兩格寫(xiě)通知的正文，要寫(xiě)清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰(shuí)參加，有時(shí)還要寫(xiě)上應(yīng)該注意什么。最后，在正文的右下方寫(xiě)上發(fā)通知單位 六、寫(xiě)信 信一般由五部分組成：1、第一行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼。2、第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文（寫(xiě)回信要明白來(lái)信

13、講了哪些事，針對(duì)來(lái)信的內(nèi)容一一答復(fù)）。3、正文結(jié)束部分寫(xiě)“此致”或者“?！保ɑ蛄砥鹨恍锌諆筛駥?xiě)），換行頂格寫(xiě)祝愿語(yǔ)。4、右下角寫(xiě)上寫(xiě)信人的稱(chēng)呼和姓名。可以帶姓，也可以不帶姓（熟悉的人可以不寫(xiě)姓）。有時(shí)可以在名字前面加上稱(chēng)謂，如“弟、兒、侄、妹”。如果加稱(chēng)謂，一般 不帶姓。如果是給單位或組織寫(xiě)信，姓名要寫(xiě)齊全。5、署名下面寫(xiě)上寫(xiě)信日期。6、如果信已經(jīng)寫(xiě)好，但是還有一些話沒(méi)有說(shuō)完，可以寫(xiě)在信的后面。先寫(xiě)一個(gè)“附”字，后面加上冒號(hào)，寫(xiě)完補(bǔ)充的話以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句號(hào)。 七、寫(xiě)信封 1、信封的左上角畫(huà)著六個(gè)方格，填上收信人的郵政編碼。第一行寫(xiě)收信人的地址。寫(xiě)地名要由省、市、縣，一

14、直寫(xiě)到區(qū)、街和門(mén)牌號(hào)碼。如果是給農(nóng)村寫(xiě)信，還要寫(xiě)上鄉(xiāng)名和村名。 2、在信封的第二行中間寫(xiě)收信人的姓名。可以根據(jù)收信人的身份，在名字后面寫(xiě)“同志收”或“先生（女士）收”等，此處要避免寫(xiě)稱(chēng)謂，如，不宜寫(xiě)“爺爺收”。 3、信封的第三行寫(xiě)上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六個(gè)小方格，應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼。信件萬(wàn)一出現(xiàn)投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。 八、寫(xiě)啟事 啟事的內(nèi)容一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。 比如拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫(xiě)招領(lǐng)啟事。要寫(xiě)清拾到物品的名稱(chēng)、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫(xiě)出 再如東西丟失后，希望

15、得到大家的幫助，把失物找回來(lái)，就可以寫(xiě)尋物啟事。要寫(xiě)清丟失物品的名稱(chēng)、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，并寫(xiě)明交給誰(shuí)或交到 九、寫(xiě)板報(bào)稿 板報(bào)稿是準(zhǔn)備刊登在學(xué)?；虬嗉?jí)里板報(bào)上的稿子，不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。由兩部分組成：一是標(biāo)題，二是正文。標(biāo)題要醒目，要能概括出這篇報(bào)道的主要內(nèi)容。正文一般由三部分組成：1、開(kāi)頭一句概括全文內(nèi)容，交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。2、事情的經(jīng)過(guò)。介紹在什么情況下發(fā)生這件事，情景的經(jīng)過(guò)和結(jié)果怎樣。一般不用形容和描寫(xiě)，也較少用對(duì)話。3、事情的意義。可以簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這件事的看法。 十、寫(xiě)（感謝信） 感謝信是一種專(zhuān)用書(shū)信，人們用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心、幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。 感謝信通常有標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。 1、標(biāo)題寫(xiě)法通常有以下幾種形式。（1）單獨(dú)由文種名稱(chēng)組成。如“感謝信”。（2）由感謝對(duì)象和文種名稱(chēng)共同組成。如“致某某劇院的感謝信”。 （3）由感謝雙方和文種名稱(chēng)組成。如“街道致劇院的感謝信”。 2、稱(chēng)呼。寫(xiě)在開(kāi)頭頂格處，要求寫(xiě)明被感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，然后加上冒號(hào)。 3、