1、教課方案課題Wheredidyougoonvacation?第一課時一、教課目的：1.讓學生學會表達自己在假期所進行的活動。2.使學生認識與假期有關的活動。3.學習本課的知識點。詞匯:NewYorkCity,camp,summercamp,museum句型：WheredidTinagoonvacation?Shewenttothemountains.4.訓練學生在聽錄音時聽懂簡單句型的能力。二、教課要點：詞匯：NewYorkCity,camp,summercamp,museum句型：WheredidTinagoonvacation?Shewenttothemountains.三、教課難點：讓學

2、生運用所學語言項目“Wheredidyougoonvacation?”和其余人溝通與度假有關的信息。四、教課方法：listeningandspeaking五、教課準備：教師：錄音機和錄音磁帶，多媒體課件，收集學生常有的與假期活動有關的圖片。學生：列舉假期所從事的活動。六、教課過程：教課步驟師生活動設計企圖Step1:Greetings經過師生問答討論學生身旁發(fā)生的Lead-inandtalking事情。Step2:Presentthenewdrill.教師利用多媒體圖片體現(xiàn)本課時所Topresentthe學句型“Wheredidyougoonnewdrillvacation?”T:Whered

3、idyougoonvacation?S1:Iwentto.(教師在黑板上書寫句型Wheredidyougoonvacation?并領讀。)Step3.Present教師利用多媒體圖片向學生體現(xiàn)本Topresentthethenewwords課新語言項目“NewYorkCity,newwordsandandphrases.camp,summercamp,museum”.phrases(教師在黑板上書寫NewYorkCity,camp,summercamp,museum.并領讀。)Step4.Practice1.經過1a部分的般配練習讓學生Toconsolidatethedrilland進一步穩(wěn)固

4、所學單詞和動詞短語。thenewwordsverbphrases.(學生做1a部分的般配練習，而后andphrases.向同學體現(xiàn)答案)2.讓學生做對話練習本課時的句型“Wheredidyougoonvacation?”Step5Listening1.經過讓學生聽1b部分的聽力來Toimprove穩(wěn)固所學句型和短語。studentsability（1）聽1b部分的聽力，在1a部分oflistening的圖畫中將五個人所對應的圖畫匹配起來。Toconsolidate(2)聽1b部分的聽力并達成下表。thedrillandNameActivitiesverbphrases.TinaBradSall

5、yXiangHuaTomStep5Pairwork讓學生依據(jù)上邊表格與伙伴編一個Topracticethe對話。targetlanguageS1:WheredidTinagoonvacation?S2:Shewenttothemountains.Step6Exercises教師經過多媒體向學生體現(xiàn)練習Toconsolidate題，學生經過達成練習穩(wěn)固所學內whatstudents容。havelearnt.Step7:Summary本課學習了新句型“WheredidyouTolookbacktogoonvacation?”和新單詞whattheyhave“NewYorkCity,camp,summerlearntcamp,museum”希望學生進一步利用本課時所學的內容進行口語交際。Step8:1.Makeaconversationafterclass.ToreviewtheHomework2.Copyandrememberthephrasesinlesson1a.教課反?。簩W生是活動的主體，講堂上大多數(shù)的時間交給學生，教師的指引是要點。怎樣一層層的導入，由