1、我們的小纜車教材分析：本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)“運(yùn)動(dòng)和力”單元中的第一課。這是一節(jié)實(shí)驗(yàn)探究課，是建立在教材主要安排了兩個(gè)活動(dòng)：一、安裝一個(gè)小纜車，通過(guò)小車的安裝與試著運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生感受到鐵墊圈對(duì)繩子有一個(gè)向下的力，從而引出重力的概念，二、拉力大小與小車的運(yùn)動(dòng)，主要探究拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢的關(guān)系，從而使學(xué)生構(gòu)建拉力越大小車運(yùn)動(dòng)越快的科學(xué)概念。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的科學(xué)概念、動(dòng)手能力、思維能力及探究精神得到進(jìn)一步的發(fā)展，同時(shí)也為后面深入研究彈力、摩擦力打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：重力是物體由于地球吸引而受到的向下的力。一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越大，

2、小車運(yùn)動(dòng)得越快。過(guò)程與方法：安裝用重力拉動(dòng)的小車，做拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證自己的推測(cè)情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)鍛煉動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)記錄處理分析數(shù)據(jù)，用事實(shí)來(lái)證明自己的推測(cè)教學(xué)重點(diǎn)：做拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn):用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證推測(cè)教學(xué)用具：實(shí)驗(yàn)小車一輛、粗線一根、回形針一個(gè)、鐵墊圈若干、秒表、實(shí)驗(yàn)記錄單教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)、演示教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入 感知重力師：在進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)之前，先讓我們做一個(gè)小游戲1.拿出書桌上的橡皮擦，懸空放下，橡皮擦?xí)鯓舆\(yùn)動(dòng)？為什么呢？學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，重在思考向下運(yùn)動(dòng)的原因讓學(xué)生初步感知物體受到向下的力為重力。二、實(shí)

3、驗(yàn)設(shè)計(jì)（一）出示形式多樣的車展示各種動(dòng)力的小車圖片（二）設(shè)計(jì)用重力拉動(dòng)的小車1.引出我們有辦法通過(guò)重力讓這輛車動(dòng)起來(lái)嗎？將設(shè)計(jì)方案寫在實(shí)驗(yàn)記錄單上學(xué)生思考，設(shè)計(jì)方法 交流匯報(bào)設(shè)計(jì)方案（三）研究拉力大小對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響1.怎樣比較小車運(yùn)動(dòng)的快慢？2.多大的拉力能使小車剛好運(yùn)動(dòng)起來(lái)？3.拉力大小和小車運(yùn)動(dòng)之間有什么關(guān)系？4.匯報(bào)交流學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，匯報(bào)交流激發(fā)學(xué)生自主思考學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究拉力大小與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系三、自主探究實(shí)驗(yàn)任務(wù)卡：1.安裝用重力拉動(dòng)的小車2.研究拉力大小對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并完成實(shí)驗(yàn)探究，做好實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄，匯報(bào)交流。學(xué)生發(fā)揮自主性，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案動(dòng)手實(shí)踐，從而加深對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解，鞏固課堂四、拓展延伸纜車比賽小組進(jìn)行PK，重力提供動(dòng)力的小車誰(shuí)跑得最快同時(shí)最先停下來(lái)？各小組加入到汽車比賽當(dāng)中采用游戲PK形式，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生加深重力如何提供小