1、第 第 頁中班教師演講比賽:愛孩子是對孩子最大的愛中班老師演講競賽:做一名愛孩子的幼兒老師是對孩子最大的愛在幼兒園這片五彩的百花園中，由于遺傳、環(huán)境、教育條件的不同，每個孩子便成為一朵朵芳香獨(dú)特的小花。這時，作為一名幼兒老師的我，就應(yīng)全身心的呵護(hù)、照看、培育好每一朵小花，使之成為百花園中獨(dú)一無二，最艷最美的一朵。我們是孩子認(rèn)識世界的啟蒙者和引領(lǐng)者，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，不僅僅是傳授給孩子知識和技能，而是更為孩子一生的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒老師是不簡單的，而現(xiàn)在我卻發(fā)覺要做一名愛孩子的幼兒老師更不簡單。隨著社會的進(jìn)展，人們對幼兒老師的要求、水

2、平、自身素養(yǎng)也越來越高：立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動快一點(diǎn)，說話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)。這十二字方針道破了做一名合格幼兒老師所具備的基本要求。什么樣的愛是對孩子最真誠的愛?怎樣做好一名愛孩子的幼兒老師呢?要用真心去愛孩子，要用歡樂去感動孩子。作為一名幼兒老師的我，首先要喜愛和尊敬每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界和家庭狀況。用同等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜愛你，情愿和你玩，在開心的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子

3、的愛。我們還采納多鼓舞、多表揚(yáng)的方式，多發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動中實(shí)時予以孩子評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種確定。比如：我們班有個孩子的畫畫基礎(chǔ)不是很好，每次畫面都是臟兮兮的，色調(diào)也不夠艷麗。有次他畫了一幅花樹，他在花樹里畫了各式各樣的花，每朵花都涂上了同一種艷麗的顏色，照理說我們中班要求他們學(xué)習(xí)漸變色，但是對于他我放低要求，能用同一種艷麗的顏色勻稱涂滿就可以，這棵花樹顏色比以前艷麗，畫面也潔凈，我獎了五角星給他，沒想到興奮得叫了起來，回到座位上告知了同伴：我得到了五角星;放學(xué)時奶奶一進(jìn)門他就跑過去把好消息告知了奶奶，奶奶，我今日得到了五角星，奶奶表揚(yáng)了他。奶奶和寶寶都露出了笑臉。現(xiàn)在每次畫畫他都很仔細(xì)。愛是建立良好師幼關(guān)系的基石，是打開教育之門的金鑰匙，是促進(jìn)孩子健康成長的滋補(bǔ)品，而作為新世紀(jì)的幼兒老師，我們要從多個方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的進(jìn)展。用慈母般的愛去暖和孩子的心靈，用真誠的微笑面對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起愛的橋梁。假如孩子生活在批判中，他便學(xué)會指責(zé);假如孩子生活在恐驚中，他便會憂心忡忡;假如孩子生活在鼓舞中，他便學(xué)會自信;假如孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中，他便學(xué)會鐘愛別人;假如孩子生活在友情中，他便會覺得生活在一個多么美妙的世界。那么，假如一個孩子生活在歡樂的環(huán)境中呢?我想，他的心情肯