1、第 第 頁關(guān)于師德師風教師個人演講稿范文關(guān)于師德師風老師個人演講稿范文精選 各位領(lǐng)導，各位老師： 大家下午好。我今日演講的題目是愛，通往內(nèi)心的引路燈。 愛，是萬物間最偉大的情感，母親由于愛孩子而無悔付出，一粒種子因愛生命而破殼成長，而作為一名老師，也只有愛才能使自己走進同學的內(nèi)心深處。 孩子是純真的，同時，他們也是敏感的，對于老師的一句話、一個眼神、一個動作，他們都能感受其中所含的情感。話語中，眼神里，動作上，是愛，是敷衍，他們都能感受得到。一個同學是否會接受老師，并喜愛老師的教學方法，決斷于他對這位老師的愛的體會。 剛剛上崗時，班上有個同學由于沒有按時交作業(yè)而遭到我的批判，當時這批判對他來說

2、好像是突如其來的、不可接受的，從今以后，我能明顯感受到他對我的反感，上課不聽講，作業(yè)不完成，我生氣、發(fā)怒、找他談話，可是都無濟于事。到底是哪個環(huán)節(jié)出了錯?我想了又想，還是沒找到緣由。 后來，在教學過程中，我漸漸發(fā)覺，這個同學是一個有些自卑的孩子，當時，當著其他同學的面批判他，一點是傷到他的自尊了。由此，我努力地想方法彌補，使他不再反感我這位老師。什么方法呢?只能是愛。我不再沖他發(fā)火，也不責怪他，而是給他機會，并且適時鼓舞他，了解他在學習上是否有困難。當然，這一切的前提需要是我不在抓著他以前的過失不放，我需要是由衷的關(guān)懷他，這樣，他才能感受得到我對他的關(guān)愛。 有人說，愛能制造一切。是的，通過大半

3、學期的努力，他不再肆意地不完成作業(yè)，上課也能仔細聽講，每次見到我不再把原來歡樂的連拉耷下來。我想我勝利了，我用我的愛心讓這孩子認可了我，我提著愛這盞明燈，一步一步走進了他的內(nèi)心。 孩子的內(nèi)心不是都一樣的，他們或許只是貪玩，或許是柔弱，或許又是強大到我們想不到的地步，只從表面，是看不清的，只有走進他們的內(nèi)心，用愛去看、去了解、去體會，這樣老師與同學才能溫順地相處。老師愛同學，同學才會愛老師。 偉大詩人但丁說過：愛是沒得的種子。老師提著這盞美德之燈走進同學的內(nèi)心，用美德教會同學美德，不就更美了嗎? 感謝大家！ 關(guān)于師德師風老師個人演講稿范文精選 敬愛的各位領(lǐng)導，各位老師： 大家下午好！今日，我演講

4、的題目是師愛。 曾幾何時，人們把全部贊美的形容都獻給了老師：是春蠶、是園丁、是蠟燭、是塑造將來的雕塑家、是人類靈魂的工程師、是太陽底下最光輝的職業(yè)。而其中提到最多的，那就是“媽媽”人們?yōu)槭裁磿@樣形容呢？那是由于老師將她那無私的愛全都給了自己的同學，那幫可愛的孩子，就像媽媽一樣。 是??！師愛無疆，是那么的偉大那么的崇高。而師愛正是構(gòu)建師德最重要的靈魂。 什么是師愛？ 師愛是我們將滿腔的激情，滿腹的喜愛化為“潤物細無聲”的瀟瀟細雨。聽不著風聲雷聲，看不見電光閃閃，細雨悄至，如絲如縷；滋面潤心，不察不覺。細雨瀟瀟，盼的是苗兒的健壯，瀟瀟細雨，為的是小樹的成長。 記得那是學校組織的一次長繩競賽。當我

5、把競賽的消息在班上宣布的時候，孩子們怯怯的看著我，對于自己的技能表示出極度的懷疑！由于他們有一半人不會跳。 “孩子們，重在參加！不試下，怎么知道我們不行？” 在我的鼓舞下，孩子們利用課余的時間進行訓練。想出各種方法學會跳繩，會的跳的更好了，不會的也慢慢的會了，合作時也能跳得有板有眼。在訓練中，有孩子想要退縮，我告知他，“少了你，這個集體就不完整了！相信自己肯定能勝利。在我的眼里，你永久都是最棒的！”這樣鼓舞的話時時掛在我的嘴邊，我用我的行動予以他們最大的支持！ 他們不再退縮，也不再可怕！ 在競賽那天，我微笑著告知孩子：“同學們，不管結(jié)果怎么樣，我們都享受到了歡樂！”競賽結(jié)束了，我們班只拿了個第

6、二！但是我看到的是孩子們那一張張自信、歡樂的笑臉。 身為一名人民老師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去暖和每一位同學，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻。 師愛無須呈現(xiàn)得轟轟烈烈，它只是要你能常常低下頭看看孩子，和孩子們一起游戲、一起唱歌、一起舞蹈？和他們同唱、同跳、同悲、同樂；師愛是在和孩子說話時，將祈使句改為疑問句：“你能幫老師的忙嗎？”“你能把教室打掃潔凈嗎？”：師愛是能記住每個孩子的生日，在孩子生日的時候，真誠的為他唱首生日歌，獻上誠篤的祝愿。孩子是敏感的，單純的。他所

7、需要的僅僅是老師的一份關(guān)愛！他們的心靈是那么簡單被裝滿。 師愛之舉隱藏在平日里的一言一行中。如涓涓細流，輕輕的滋潤著孩子幼小的心靈；師愛之舉，在于那包含深情的諄諄善誘，一句實時的表揚，一個鼓舞的眼神，一個會心的微笑，一個電話的叮囑；師愛之舉在于那生活中的細心呵護，關(guān)懷體諒，在于那心靈上的理解與尊敬，寬容與友愛。雖然這些只是小小的環(huán)節(jié)，那么不足掛齒，但對于孩子卻是極大的勸慰，足以讓他們美滿好多時間。 我不是偉人，也不是學者，但我是老師，是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土上播撒愛心！不管漫長的路上如何困難，我將一如既往。一如既往地用愛心去澆灌每一位同學的心靈，猶如對待我們自己的孩子一樣，我們沒有理

8、由不勝利！我堅信，今日用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁！ 感謝大家，我的演講完了。 關(guān)于師德師風老師個人演講稿范文精選 敬愛的各位領(lǐng)導、老師： 大家好！ 今日很興奮，能有這樣的機會，和大家團聚，向大家學習。我是步云中心幼兒園的陳桂云，演講的題目是真誠關(guān)愛每一位幼兒。 記得讀中學的時候，放學回家還喜愛跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的理想，考入了上杭職專幼師班。 接近畢業(yè)，當時我在*縣試驗幼兒園實習，為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”預(yù)備教具、備教案，一貫到凌晨一點多。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都預(yù)備好，每天如

9、此，每天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，我的實習成果得到園主任、指導老師的充分確定時，我感到一種從未有過的喜悅和驕傲：我可以當老師了！ 畢業(yè)后我被安排在鄉(xiāng)下。記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張新奇的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了王老師我的搭班老師。正是她，給了我援助和鼓舞，讓我學到了很多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。 “愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是老師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡約簡單的事。有些幼兒聰慧、美麗、潔凈，很討老師的喜愛；有些幼兒淘氣、穿戴不干凈，不討老師喜愛。記得有一年我們班上有個

10、孩子，叫小杰。他智力發(fā)育較慢，語言表達技能差，每天穿著破舊的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園?？粗@樣一個孩子，實在難以讓人喜愛。我剛接觸他的時候他連“老師”兩個字都叫不清晰。后來我了解到這個孩子的媽媽從小就棄他而去，爸爸又有一只手殘疾，家境很貧困，每次都要等到賣松油的錢來交學費。小杰由于長期缺乏母愛，性格特別內(nèi)向，不愿與人溝通。面對這樣的孩子，我們更應(yīng)關(guān)懷、呵護他。為了能走進他的內(nèi)心世界，我常常有事沒事的找他說話，一開始往往都是我一個人在說，他沒有任何反應(yīng)，看到這種狀況我有點氣餒，但是我并沒有放棄，而是繼續(xù)和他談心，找他說話，慢慢的他能和我進行簡約的溝通了，上課也能用心聽講了，教的生字也能讀出來

11、了。那時我的心情是多么的激昂，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的，但靠著對教育事業(yè)的執(zhí)著，可謂心香一瓣、冰心一片，讓我感到欣慰的是，我的付出究竟換來了回報。 從教十三年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒老師。聞名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。” 百年大計教育為本，教育大計老師為本，老師大計那么師德為本。幼兒老師不僅要具有知識與技能的素養(yǎng)，更應(yīng)當具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒老師，一個合格的幼兒老師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)當具備的是劇烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有劇烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。 由于我是幼兒老師，我就要對孩子負責。我就要同等地、真誠地觀賞和對待身邊的