1、第 頁新老師師德師風(fēng)演講稿精彩一、擁有良好的師德師風(fēng)，要有豐富的學(xué)問來武裝自己。 俗話說：“要想給學(xué)生一滴水，你必需要有一桶水。”它比方老師要想傳授給學(xué)生更多的學(xué)問，首先你必需要有豐富的學(xué)問。因此，多學(xué)習(xí)基本學(xué)問技能和課外學(xué)問，也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分。 隨著時代的深刻改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)問也不只是圍圍著單純的書本學(xué)問學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，他們懂的或許我們不懂，因此，這就不斷地要求老師：教書育人也是隨著時代的步伐在前進，只有老師自己本身不斷充電，充溢自己獲得比學(xué)生更多的學(xué)問，才能培育好下一代人的成長。 二、要帶好一個班集體，首先要發(fā)揮老師的表率作用。 老師往往是小學(xué)生心中的偶像，他的一言一行干脆影響到他

2、們的健康發(fā)展。因此，在工作中我領(lǐng)先示范，交給學(xué)生做人的道理，增加學(xué)生前進的動力。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙墎碚f，學(xué)生年齡偏小，在家里嬌生慣養(yǎng)，只會接受別人的愛，卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人，自私的行為很嚴峻。有一次勞動課，學(xué)生們有的干、有的玩。 從那時起我每天和他們一起值日，邊干邊支配他們怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，漸漸的值日工作基本有了明顯的進展。平常看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方，我就親自去打掃，使學(xué)生不好意思再打掃不凈；假如班級地上有紙，我就彎腰撿起來，時間長了，學(xué)生也這樣做。工作上，從來就不遲到、早退，這樣學(xué)生也不好意思遲到。 師愛是什么？師愛應(yīng)當是一種無私的愛，無私在于師愛是不求

3、回報的，我們應(yīng)當靠著“帶著一顆心來，不銜半根草去。”的思想，在日常工作中，無論是理智之前，還是誤會之后，我們都要一味地奉獻付出，決不行以把對學(xué)生的愛與個人的目的和利益聯(lián)系起來。懂得關(guān)切學(xué)生、敬重學(xué)生，帶著一顆寬容的心對待他們。 總的來說，在日常的教化教學(xué)工作中，在任何對學(xué)生有影響的場所和事情上，注意身教，以身作則、行為示范，這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯。 三、努力工作，樹立無私奉獻的師德形象 人們把老師比方成一支靜默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，因為老師是無私的。老師的無私奉獻精神體現(xiàn)在一心一意為學(xué)生服務(wù)。教化工作是艱苦和困難的，老師必需要有責(zé)任感，勇挑重擔(dān)，樹立堅決的志向，克服教

4、化教學(xué)上的畏難心情和急功近利以及不負責(zé)任的行為。因此，在教化教學(xué)工作中，我們要做到一下幾點： 1、老師要愛崗敬業(yè)。 老師是人類靈魂的工程師；陽光底下最崇高的職業(yè)，我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而驕傲。我很酷愛自己的學(xué)校，酷愛自己的學(xué)生，做到教書又育人。在平常的工作中始終堅持以德育人，敬重每一個學(xué)生。蘇霍姆林斯基說過：“教化技巧的全部奇妙在于如何愛兒童?！弊鳛橐幻袒ぷ髡撸覀儧]有權(quán)利不愛自己的學(xué)生。我們能為取得成果的孩子感到興奮，也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，更是生活中的知心摯友。 2、老師要敬重學(xué)生。 在新課程改革全面鋪開的今日，老師的主要理念是“

5、以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，敬重學(xué)生，同等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教化孩子才是一件大事?！痹诮袒?，只有敬重學(xué)生，才能教化學(xué)生。在學(xué)生心目中，具有愛心和具有學(xué)問的老是才是“好老師”。要公允的對待孩子，特殊是去幫助一些自信不足的學(xué)生，確定他們的成果，多給一些激勵。當然，在跟學(xué)生交摯友，相互關(guān)愛的同時，我想自己也應(yīng)當時刻把握其中的度，防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生，做到嚴字當頭，愛字包涵。 總的來說，我作為新時期山區(qū)的人民老師，應(yīng)當拋開功利觀念，要加強自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，始終保持一顆甘愿平凡的心，敬業(yè)、愛崗、愛生，甘愿在平凡的崗

6、位上做著平凡工作，去感動更多平凡的人。共同撐起教化美妙的明天！感謝大家！ 新老師師德師風(fēng)演講稿【精彩8篇】5 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 教化的目標是“德才并重，以德為主”。詳細的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名老師就應(yīng)當現(xiàn)身說法、以身示范，培育自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教化目的。 在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，才能真正相識善和惡，才能體驗到加強道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學(xué)

7、生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份勝利。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實現(xiàn)自我價值。 老師的素養(yǎng)干脆影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，老師的形象干脆關(guān)系著學(xué)生素養(yǎng)的培育。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范。”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。老師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。 所以，師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德須要培育，須要教化，更須要的是每位老師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚?。”信任合格的老師才能塑造出合格的學(xué)生。 作為一名老師，

8、以高度的政治責(zé)任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚優(yōu)良師風(fēng)，弘揚崇高師德。加強師德建設(shè)，提升自身素養(yǎng)。老師的責(zé)任是教化學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。 教化是心靈與心靈的溝通，對學(xué)生道德紀律的實施須要借助的是老師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于老師的師德，老師的人格力氣。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。作為老師，我們不求功名富貴，不求揚名史冊，只求在三尺講臺靜默奉獻自己的一生。這就是我，一個剛剛步入教壇的青年老師的人生定位?；乜醋哌^的路，雖沒留下可歌可泣的動人事跡，卻留下“粉塵撲面，無私奉獻”一串串跋涉的腳印，盡管腳步艱辛，但我仍要大聲

9、說：我愛教書這一行，我愛老師這職業(yè)。三尺講臺，三寸筆，三寸舌，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁！ 新老師師德師風(fēng)演講稿【精彩8篇】6 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)： 由學(xué)生到老師是我人生的一大轉(zhuǎn)折點！想想去年的這段日子，我正在人生的十字路口上徘徊著，沖突著，斗爭著 20 xx年的6月份，我懷著無比激烈的心情，由那有寒裝素裹之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng)；從那一刻起，我真正領(lǐng)會到了江南風(fēng)光：江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水碧如藍，誰不憶江南？但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景，而是這里的人！他們的熱忱好客，他們的團結(jié)進取，他們的精明強干，他們的年輕有為無不給我留下了深刻的印象！ 8月，我?guī)?/p>

10、著一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這漂亮的萬紅小學(xué)，在這個全新的環(huán)境里，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點！正是因為他們的熱忱，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結(jié)，讓我感受到了集體的力氣；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！ 在這里，我的收獲很大，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境，而且還結(jié)識了新的摯友，更重要的是我接受了一個全新的教化！ 在這個上下一心，團結(jié)向上，共同進取的集體里，學(xué)校為了幫助青年老師提高業(yè)務(wù)水平，快速成長起來，制定了培育安排和實施方案，各教研組組織了結(jié)對子活動，以老帶新，有閱歷的老師發(fā)揮傳，幫，帶的作用，主動地挑起了這副重擔(dān)子。聽過一節(jié)節(jié)的師

11、傅示范課以及優(yōu)秀老師的。公開課后，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫特性，什么叫創(chuàng)新是啊，作為老師，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。對我們青年老師而言，要想取得令人滿足的教學(xué)效果，那是須要付出大量的時間和精力的，但正是因為有了師傅的帶領(lǐng)，有了優(yōu)秀老師的示范，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?俗話說：教書，育人是老師的天職，它們就象一對孿生兄弟，密不行分。的確，在這里，不但我的頭腦充溢了很多，而且我的心靈也得到了進一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻的精神更為讓我感動！我們都知道，老師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；老師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立

12、傳，流芳千古；我們更知道，老師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知相比之下，老師所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天晚上4：30是老師的下班時間，但是當那下班的零聲敲響時，卻無一人準時走出辦公室，好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生有的老師甚至加班到9點，10點！原委是什么力氣讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢？那就是老師對事業(yè)的這份執(zhí)著的追求！是啊！青年就該有青年的干勁！正是因為我們年輕，所以我們要有所追求，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我始終信任初中的班主任對我的寄語：勤奮，進取，不斷地追求，總有勝利的一天！

13、 您是否還記得李大釗先生的話：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。問花哪得艷如許？惟有綠葉襯托之。老一代教化家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，今日，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱忱工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)品牌！ 追求永無止境，奮斗永無窮期。年輕的萬紅，就猶如那剛剛起飛的大雁，承負著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止翱翔，年輕的萬紅更不能停止翱翔！我們堅信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在社會同仁的支持下，在我們大家的共同努力之下，萬紅定能飛出那藍天，白云的空間，定能飛出那海闊天空的舞臺，萬紅將恒久萬紫千紅！ 新老師師德師風(fēng)演講稿【精彩8篇】7 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 你們好！ 作

14、為一名老師，都情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的學(xué)生。學(xué)生也情愿與有道德的人接近和交往，當然也情愿接近有道德的老師。所以，要做一個讓老師和學(xué)生都情愿接近的老師，本身就應(yīng)當是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受老師的影響，而主要是受老師的影響、學(xué)生情愿接近的老師，比學(xué)生不情愿接近的老師，對學(xué)生的影響要大。 由此可知，作為一名合格的老師，你要將學(xué)生培育成各位都情愿接近的人，你就要留意培育學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生情愿和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。 學(xué)識只能滿意學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人

15、格和道德的力氣。這力氣才是許久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生將來的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個老師當已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的全部因素，其在學(xué)生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。 好的師德師風(fēng)的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間要保持一種人格上的同等。相互學(xué)習(xí)、相互敬重?！耙蝗諡閹煟K身為父”是告誡老師： 一是即使只當了一天的老師，對學(xué)生也要負責(zé)任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。 二是當

16、學(xué)生有了成果或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。 三是當學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動擔(dān)當起“子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責(zé)任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。 各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特別要求，但也有許多共性的方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上遇到什么不順心的事，肯定不能把這種事所造成的不良心情轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒有順當提升，由此產(chǎn)生了生氣、懊惱、哀痛和煩躁，這是人之常情。但是當老師站在講臺上，面對學(xué)生時，你的角色就要

17、轉(zhuǎn)移到老師這里來，而不能停留在公路、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里。做到這一點很不簡單，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。 良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也須要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。 感謝大家。 新老師師德師風(fēng)演講稿【精彩8篇】8 敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師們： 大家好！ 今日我在這里和大家溝通的師德體會是愛教化，愛學(xué)生，愛自己創(chuàng)優(yōu)爭先，做更好的自己。 其實我很平凡，因為發(fā)言給出了主題，所以非要在題目上冠上“創(chuàng)優(yōu)爭先”，倒不是為了在臺上夸大自己的言行，所以在接

18、著話題之前，我想說的是，“創(chuàng)優(yōu)爭先”并不是創(chuàng)優(yōu)秀，爭先進那么簡潔?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”靠的肯定不是哪一個人的力氣，而是要靠大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力氣和價值才能夠創(chuàng)建出“先進”和“優(yōu)秀”的。 在這6天的師德培訓(xùn)中，我印象最深刻也是實踐最多的就是“三愛教化”，即愛教化，愛學(xué)生，愛自己。 從XX年至今，我已經(jīng)工作了6年。經(jīng)常跟家長們開玩笑說：我是塊磚頭，哪里缺少就去哪里?；仡欉@六年的教學(xué)經(jīng)驗，很精彩：第一年教的是一年級英語，其次年教的是一年級數(shù)學(xué)，第三年教的是四年級英語兼班主任，第四年幫助原政教處王老師做干事，第五年教四年級英語兼美術(shù)，第六年教三、五年級英語兼班主任。雖然每年都有變動，但是我覺得：不管改

19、變多大，只要心中裝有愛，最終華蜜的是我們自己！ 一、愛教化。 假如不愛教書育人這個職業(yè)，那么在坐的各位就不會選擇當老師。既然選擇了當老師，就要愛這個崗位。我認為，愛教化就是實實在在的付出，而不是在工作中投機取巧，更不是事事以酬勞的多少來衡量自己的工作，雖然有時候我們的工作許多，讓人很心煩，但基本是能者多勞，既然會那就做，對我來說，我要的是人生的閱歷，而不是金錢的多少。我記得沈校長說過：當老師是發(fā)不了財?shù)摹Ｄ羌偃缦氚l(fā)財還是抓緊跳槽吧！老師職業(yè)那么累，那么忙，又不能發(fā)財，那留在這聽我說話的的必定是愛教化的人！所以我以學(xué)生的身份向各位老師表示感謝！因為你們也是我的老師。感謝！ 二、愛學(xué)生。 愛學(xué)生是我們老師特有的一種職業(yè)情感。這種愛不同于其他，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。是用愛心、誠意、熱心、細心、耐性、操勞去換來家長們的放心。當我們面對著一張張?zhí)煺娴男δ槪活w顆純凈的心，我想：老師是擁有世界上最高利潤回報的職業(yè)，我們播下的是一粒粒愛的種子，收獲的卻是整個漂亮人生。教化是一片充溢理性的天地，也是一片飽含情感的空間。在qq里不但裝載著學(xué)生們對我的愛，也留著多數(shù)我對他們愛的痕跡！我最愛的學(xué)生沈若晨走了，就在我們師德培訓(xùn)第一天，也就是25日的傍晚離