1、經(jīng)理助理工作總結(jié)范文篇一：經(jīng)理助理工作總結(jié)本人加入公司已有半年多時間，首先感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和幫助!20 x年這半年多時間對我個人來說是一個新的工作環(huán)境，充滿希望和不斷的探索，深入學(xué)習(xí)和了解公司的各項要求及規(guī)章制度及通過公司各項豐富培訓(xùn)課程，更加滿懷激情的投身到公司的企業(yè)文化之中，“學(xué)無止境”不進(jìn)則退。同時在本職工作上也感到自身的責(zé)任;“每日自問”不斷努力的去開拓創(chuàng)新、學(xué)習(xí)實踐和總結(jié)經(jīng)驗。下面是本人20 x年度各方面的總結(jié);一、履行職責(zé)及思想動向20 x年本人擔(dān)任經(jīng)理助理，主要協(xié)助部門主管管理工作的布置、實施、檢查、監(jiān)督、落實、執(zhí)行等情況。關(guān)鍵工作是負(fù)責(zé)項目的竣工圖繪制修改的工作，在各

2、領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心下，努力的去完成各項任務(wù)。并且堅定堅守公司各項管理制度，牢固樹立團(tuán)結(jié)務(wù)實，“快嚴(yán)深準(zhǔn)”的工作作風(fēng)。二、年度工作回顧1、積極參加公司安排的各項培訓(xùn)工作，熟悉公司的企業(yè)文化，以公司的各項規(guī)章制度為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，努力提高工作效益。2、在領(lǐng)導(dǎo)的安排下負(fù)責(zé)跟進(jìn)了x賓館、x集團(tuán)辦公樓、x會所、x酒店的實施檢查工作。3、完成了x賓館美食二樓裝修的竣工圖繪制工作。4、由于x酒店的施工資料零亂及部分缺失，負(fù)責(zé)了重新整理并新做了該項目的質(zhì)量檢驗批次，完成整理工作。5、協(xié)助繪制完成了x集團(tuán)辦公樓裝修竣工圖的繪制工作。6、協(xié)助經(jīng)營部的x賓館結(jié)算跟甲方的核量工作。7、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。三

3、、工作中存在的不足及改進(jìn)措施1、半年多來的工作存在許多的不足，首先性格較內(nèi)向，溝通不夠主動，助理工作本來就多樣性，有效溝通相當(dāng)重要。改進(jìn)措施：加強(qiáng)主動溝通，放開心態(tài)，在總結(jié)的過程中改變工作方法。發(fā)揮自己的潛能。2、在竣工圖繪制的工作中存在主要不足：1、大意2、心太急。趕時間完成改進(jìn)措施：竣工圖繪圖是一個細(xì)致的過程，是竣工結(jié)算重要依據(jù)。必須認(rèn)真對待，謹(jǐn)慎周密。確實加強(qiáng)竣工圖的變更圖紙繪制與現(xiàn)場施工的準(zhǔn)確性。加強(qiáng)對施工過程的隱蔽，工藝等跟蹤記錄，做好繪制竣工圖的原始資料收集?？朔蛔?，努力提高繪制圖紙與竣工結(jié)算的配合技巧性，確實把細(xì)節(jié)做的更好?；仡欉@一段時間的工作，基本完成了本職工作，這與領(lǐng)導(dǎo)的多

4、方面支持和同事們的幫助是分不開的。在今后的工作中，但還需進(jìn)一步努力。四、明年工作思路和計劃1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷的提高自身素質(zhì)及工作的綜合能力。2、繼續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作，認(rèn)真從細(xì)節(jié)開始。3、繼續(xù)將努力改正過去一年工作中的不足，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)，為公司的持續(xù)發(fā)展做出自己的努力。篇二：經(jīng)理助理工作總結(jié)進(jìn)佳洋公司已經(jīng)有一年多了。雖然有時候做的比較累，但是我覺得生活得特別充實，更重要的是，對經(jīng)商之道，生產(chǎn)管理和生產(chǎn)流程也有了很深的了解?；厥自诩蜒蠊ぷ鞯倪@一年，無論是公司還是我自己，感覺變化真的是特別大。還記得10年12月份我來公司的時候，業(yè)務(wù)員里大學(xué)生只有小唐、鄧皓和我，現(xiàn)在80%都

5、是大學(xué)畢業(yè)生，這說明公司注重員工素質(zhì)培養(yǎng)，我們對公司的前景未來抱有希望。公司的業(yè)績也一直的在上升，從我們負(fù)責(zé)的區(qū)域也可以明顯感覺到，原來一個人負(fù)責(zé)兩三個展柜，現(xiàn)在一個人負(fù)責(zé)一個展柜剛好合適，說明我們的瓷器更換的速度快，銷售業(yè)績的增加。5月份，我從一個業(yè)務(wù)員變成經(jīng)理助理，這對我來說是一個鍛煉，尤其是在工作遇到很多第一次有點擔(dān)心怕處理不妥當(dāng)?shù)臅r候。第一次主持召開晨會，從不知道說什么，好在大家都特別熟悉，但當(dāng)經(jīng)理還是一問，我們?nèi)恢臅r候，我知道平時需要更加仔細(xì)的記錄客戶訂單和客戶銷售記錄折扣情況。所以每天我的本子都記的很多，生怕因為我個人工作疏忽而拖累大家一起挨批;第一次有公司名片，記得印好的時候

6、，姐姐們經(jīng)常發(fā)我的名片，還說：“這是我們助理的名片，有什么事情可以直接找她就行?！遍_始的時候我臉都會紅，還有些時候我就站在旁邊，土土的裝扮，加上心很虛，我都很不的鉆到哪里去。第一次招聘給別人面試，心里還是有些悸動，不知道來應(yīng)聘的人是什么樣的人，是多大，我應(yīng)該怎樣做顯得不生疏，我需要更多的自信，要對工作有足夠的了解，要問在以后實際工作中有幫助的問題，還要最多的抓住第一面的細(xì)節(jié)問題，等等好在對業(yè)務(wù)崗位有足夠了解后，知道我們需要什么樣新生力量來加入我們的團(tuán)隊，接下來面試成功的人經(jīng)過考核基本都符合要求，雖然都是憑直覺做的決定，但還是讓我很欣慰。第一次辭退員工，這個經(jīng)歷對我來說真的可以列入我成長的歷程當(dāng)

7、中，辭退一個員工要比應(yīng)聘一個員工難的多，不是技術(shù)上的而是心理上的，我從小性格就比較開朗隨和，很難對朋友、老師、同學(xué)、家人提出的要求說不，但工作就不一樣了，工作就是工作，它是以制度為前提不能摻雜太多感x彩的，而我往往就是這里處理不好。以上一個員工占捷為例，面試的時候覺得不是很適合這份工作，但因為是佳洋老員工的親屬，就先試用，結(jié)果在試用期中，表現(xiàn)不佳，我做了很久心理準(zhǔn)備和她談的時候，她也說自己其實很努力，說著說著還哭了起來，我當(dāng)時就有點慌亂，是讓她現(xiàn)在走還是做到月底，后來我選擇讓她做到月底，說是會計好結(jié)賬，也給她一個適應(yīng)準(zhǔn)備的時間，但其實這個決定我又錯了，因為后來她的表現(xiàn)就已經(jīng)一副要走的樣子，不但

8、不能鼓舞團(tuán)隊士氣，相反倒影響團(tuán)隊情緒，因為這個事情，我回家想了好久，我想以后要是再有這種情況絕不心軟，合適留下，不合適離開，工作就是工作，一直希望別人不要多想，對事不對人，但是自己首先沒有擺正思想觀念的話，很容易讓自己在工作中陷入被動優(yōu)柔寡斷的局面，對團(tuán)隊的勢氣和凝聚力都有影響。第一次坐飛機(jī)公出住希爾頓大酒店，這是很爽的一次公出，計程車經(jīng)理坐前面付錢，吃飯經(jīng)理點菜買單，好像我們成了經(jīng)理的老板一樣。我和陳珂吃完5塊錢的酸辣粉轉(zhuǎn)了兩圈后還是決定去吃68塊錢的哈根達(dá)斯。這些都是很有意思的回憶，在讓我調(diào)整了情緒后，更直觀的了解外面的信息，擺正自己的位置，樹立正確腳踏實地的人生目標(biāo)。參觀藝博會了解藝術(shù)前

9、沿信息，參觀上海博物館一下午時間都泡在陶瓷館，關(guān)門了都沒看完，還惦記著下次來的時間。第一次出差給員工進(jìn)行培訓(xùn)，時間很緊迫，才算是真正的公出啊，睡覺的時間都不浪費(fèi)就用在了往返北京的鐵路上，才俱樂部活動現(xiàn)場都是有錢人，可是卻不都是高素質(zhì)的人，第一次面對景德鎮(zhèn)以外的陶瓷市場，感覺和在景德鎮(zhèn)真的是太不同了，這些普通民眾也好，高級知識分子也好，都沒有陶瓷文化背景，有相當(dāng)多的人對什么是青花瓷都很模糊，營銷員也是懵懵懂懂的知道一點，還是不能游刃有余的回答顧客千奇百怪似懂非懂的問題。在工藝不能直觀的成為亮點時，就要將重點多放在吉祥寓意好彩頭和有趣的歷史背景和故事上。公司的產(chǎn)品應(yīng)該完善說明包裝等整體性，這也是今

10、年展廳產(chǎn)品的一項主要工作。利用在北京出差了兩小時和媽媽在故宮見了個面，一起逛了陶瓷館，看見故宮里面圖釋講解制瓷工藝，有兩個就是我的同事，那一刻很驕傲，還傻傻的把聲音放大了和我媽講，那倆是我同事，好讓旁邊參觀的人都聽到，兩小時候我又被接走去下一個營銷點培訓(xùn)，很舍不得和她分開，媽媽很支持我的工作，一直囑咐我工作第一，不要耽誤了工作，有她全心全意的支持，我可以做自己的選擇，覺得很幸福。篇三：經(jīng)理助理工作總結(jié)光陰似箭，春暖花開，不知不覺中又迎來了新的一年!回顧上一年的工作歷程。作為公司的一名老員工，我深深的感到公司的蓬勃發(fā)展和全體同仁熱情、拼搏、向上的精神。我擔(dān)任銷售公司經(jīng)理助理一職，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事

11、的關(guān)心和幫助下走過了一年，我在這一年中從各方面努力地完成了公司給我的各項指標(biāo)。一、首先就本年度市場的整體環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)諸如行業(yè)市場容量變化、品牌集中度及競爭態(tài)勢、競品市場份額排名變化、渠道模式變化及特點、終端型態(tài)變化及特點、消費(fèi)者需求變化、區(qū)域市場特征等等。二、20 x年度任務(wù)完成情況1、銷售目標(biāo)任務(wù)完成情況;2、市場占有率、庫存率、回款情況;3、終端建設(shè)及終端形象維護(hù)情況;三、20 x年度工作回顧與總結(jié)1、對內(nèi)：協(xié)助銷售公司經(jīng)理做好團(tuán)隊的建設(shè)和綜合管理;依照總公司的經(jīng)營管理理念，協(xié)助銷售公司經(jīng)理制定和完善銷售公司相關(guān)政策和要求，并且推動各項制度的高效執(zhí)行，為進(jìn)一步地規(guī)范運(yùn)作市場、有效提升市

12、場運(yùn)營效率做好了基礎(chǔ)工作;根據(jù)市場動態(tài)信息的收集和分析，及時協(xié)助經(jīng)理制定出有效的市場應(yīng)對策略。2、對外：負(fù)責(zé)與終端賣場(各大商超)負(fù)責(zé)人的溝通和關(guān)系維護(hù)，確保公司運(yùn)營管理的順暢進(jìn)行;根據(jù)市場需求，負(fù)責(zé)與各商場協(xié)調(diào)組織各種訴求的促銷活動，合理控制費(fèi)用，確保公司利益化;四、20 x年度工作設(shè)想1、協(xié)助銷售公司經(jīng)理做好各項管理工作;2、為確保完成全年銷售任務(wù)，自己平時會做好市場信息的收集和分析工作，積極配合經(jīng)理做好有效的應(yīng)對策略，以提高產(chǎn)品市場占有額;3、協(xié)助經(jīng)理做好終端建設(shè)和終端形象維護(hù)的管理工作;4、作為銷售公司經(jīng)理經(jīng)理，深深地感到肩負(fù)重任，作為公司的窗口，自己的一言一行也同時代表了公司的形象，

13、所以更要提高自身職業(yè)素養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，努力完成公司的銷售任務(wù)和目標(biāo)，同時希望公司和個人再上一個新臺階。篇四：經(jīng)理助理工作總結(jié)進(jìn)x公司已經(jīng)有一年多了。雖然有時候做的比較累，但是我覺得生活得特別充實，更重要的是，對經(jīng)商之道，生產(chǎn)管理和生產(chǎn)流程也有了很深的了解?；厥自趚工作的這一年，無論是公司還是我自己，感覺變化真的是特別大。后來，我從一個業(yè)務(wù)員變成經(jīng)理助理，這對我來說是一個鍛煉，也是一個機(jī)會，以下是我這一年的工作總結(jié)。一、正確樹立團(tuán)隊工作態(tài)度，做好“堅持”工作在很多想法大家都一致覺得好，就是剛開始有熱忱，退熱后就沒有繼續(xù)堅持，不了了之后沒有解決問題，其實就是沒有堅持下來，例如新員工來時我本打

14、算每個禮拜開個會，聊聊工作心得和遇到的問題，結(jié)果就堅持了兩個禮拜，本打算每周日不忙時候帶些教程講座大家學(xué)習(xí)，結(jié)果也就堅持了三個禮拜，因為一些理由而夭折了。二、協(xié)助經(jīng)理完善展廳管理工作總結(jié)更適合、可行、高效率的員工培訓(xùn)工作，新業(yè)務(wù)員的考核制度，明確崗位職責(zé)，做到減少漏洞，有據(jù)可依。在新員工培訓(xùn)過程中，打算增加上手能力，親自體驗陶瓷制作步驟，這樣才能生動的向客人講解制作陶瓷的難度和不同之處，才能了解料性泥性，無論是講解還是樓上名人名作彩繪的準(zhǔn)備工作，都可以獨(dú)擋一面。規(guī)范講解稿，包括x主任提出的，致歡迎辭和禮貌用語，得體的肢體語言。讓公司軟服務(wù)更品牌化。三、制作銷售月報表自從年前經(jīng)理派人送來一張表，

15、要求展廳報出去年的銷售數(shù)量時，作為銷售人員對這一品種的數(shù)量竟然沒辦法報出準(zhǔn)確數(shù)字，感覺很失職，今天的公司和昨天的公司要求已經(jīng)不同，在公司上了一個臺階的基礎(chǔ)上，公司的各項管理也應(yīng)該更完備，更精準(zhǔn)。封建社會思想怕養(yǎng)成逆來順受的性格而鼓舞工人階級勇敢的向資本主義說“不”，現(xiàn)在社會不同了，發(fā)展了，當(dāng)遇到問題的時候，公司需要的是解決方案，而不是說不。公司更需要主觀能動性強(qiáng)的員工，而不是抽一鞭才工作的黃牛。意識到了就要馬上去做，一味的拖只能換來面對問題束手無惡的尷尬。和工作變被動懶散，失去信心和積極性，最終被放棄的惡性循環(huán)。四、開拓產(chǎn)品新品種，決不放團(tuán)隊購買力茶具的引進(jìn)，大大的增加了旅游團(tuán)隊的購買力，坐店

16、銷售決定了業(yè)務(wù)員不能選擇客戶，這個時候我們就要在產(chǎn)品上下功夫，公司生產(chǎn)力不足，生產(chǎn)客戶訂單已經(jīng)很吃力，沒有辦法把生產(chǎn)時間和生產(chǎn)力放在相對利潤薄弱的小禮品上，我們可以對外采購些學(xué)生的創(chuàng)意產(chǎn)品，把滯銷產(chǎn)品下架，更好的利用展位。五、與高校聯(lián)合，集思廣益，在大學(xué)生中樹立品牌形象這可能不是我們部門的職責(zé)，但是少不了我們部門的配合，把客戶的設(shè)計方案，和我們定期開發(fā)的新產(chǎn)品思路，放到高校根據(jù)輕重緩急，可以由舉辦比賽的形式選拔優(yōu)秀方案，或與設(shè)計教研室合作的方式，當(dāng)成課程作業(yè)，我們選出優(yōu)秀方案給予獎勵或工作機(jī)會。得到很多方案的同時又是對企業(yè)正面的宣傳，對公司未來發(fā)展不斷需要引進(jìn)新型人才做準(zhǔn)備?？偠灾?，展未來，

17、看今朝。希望在我對x有信心的同時，x對我也有信心;在我能為x貢獻(xiàn)力量的同時，x能幫助我成長，共同努力，實現(xiàn)雙贏!篇五：經(jīng)理助理工作總結(jié)一年來，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，在各分公司、廠、處和機(jī)關(guān)各處室及辦公室全體同志的大力支持下，我較好完成了經(jīng)理助理的本職工作、責(zé)任目標(biāo)和“參謀、協(xié)調(diào)、服務(wù)”三大職能，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、清楚自己所處的位置就地位而言：從領(lǐng)導(dǎo)決策過程看，我處在“輔助者”地位，從執(zhí)行看處在“執(zhí)行者”地位;對處理一些具體事物，又處在“代理者”的地位。這個角色的多重性決定了在實際工作中容易產(chǎn)生履職或者越位，何況所要協(xié)調(diào)工作的對象是公司領(lǐng)導(dǎo)，自己的上級、同級和下級。在實際工作中我的具體作法是：為領(lǐng)導(dǎo)

18、參謀到位但不越位：督促、催辦到位，但不“拍板”;服務(wù)到位但不干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)工作。只有把“位置”認(rèn)準(zhǔn)，把“政”字搞清，自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)之間的團(tuán)結(jié)，在工作中盡職盡責(zé)，不越權(quán)，不越位，嚴(yán)格要求自己作一個為人誠懇、忠于職守，勤于職守、勝任職守的助理和辦公室主任。摧辦和協(xié)調(diào)是我的主要工作之一，工作中雖然難度不小，但領(lǐng)導(dǎo)和同志們都給予了我很大的支持，我也注意力爭作到對工作主動摧辦和協(xié)調(diào)，承上啟下，溝通左右，協(xié)調(diào)各方，因此一年來的工作相對還比較順利。二、發(fā)揮好經(jīng)理助理的作用為領(lǐng)導(dǎo)參好謀、獻(xiàn)好策，真正為公司和職工辦一些實事，在實際工作中注意去基層單位利用各種方式了解生產(chǎn)經(jīng)營情況，傾聽各級領(lǐng)導(dǎo)和職工的建議，征求機(jī)關(guān)相關(guān)處

19、室的意見、圍繞公司領(lǐng)導(dǎo)決策和生產(chǎn)經(jīng)營實際，及時向總經(jīng)理或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志反映，全年共提交重要的工作建議x項，領(lǐng)導(dǎo)采納x項，協(xié)調(diào)較重要的工作x起，基本盡到了參謀，協(xié)調(diào)的職責(zé)。三、減少會議次數(shù)和提高會議質(zhì)量我們安排會議堅持了會前有準(zhǔn)備、有議題，建議與會者會上講話要短、話不離主題、講話要解決實際問題和開小會、開短會、不開無準(zhǔn)備會的原則等。堅持了會前無議題，會上臨時動議的問題，一律不予研究的要求，今年全公司大型性會議明顯減少，會議質(zhì)量大有提高，基層單位比較滿意。四、實際操作采取的措施1、結(jié)合公司生產(chǎn)實際，認(rèn)真貫徹公司“三大標(biāo)準(zhǔn)”中規(guī)定的會議審批制度，哪些會議能開，哪些會議不能開，哪些會議可以合并開，對會議

20、參加的人員、內(nèi)容、時間都進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)，尤其是讓基層一把手參加的會議，必須要經(jīng)過總公司主要領(lǐng)導(dǎo)同意才能開，從而控制了會議的數(shù)量，保證了會議的質(zhì)量。2、開會是推動工作的重要方法，但不是方法。在工作協(xié)調(diào)中、本著向基層服務(wù)，眼睛向下、方便基層的精神和意識，凡有些工作打個電話，發(fā)個通知或者到基層調(diào)查研究，通一下氣就可解決的問題，就堅決不安排開會，做到了既少開會或不開會又保證了政令暢通，保證了工作進(jìn)行有序。3、每次安排會議前，都按領(lǐng)導(dǎo)的意圖，事先確定議題，并提前通知到每個與會人員。對于臨時動議的，不予安排。這樣大大縮短了會議時間。4、開會是一件非常嚴(yán)肅的事情，為了使會議起到預(yù)定效果和解決實際問題，我們一

21、是做到了會前要準(zhǔn)備實、準(zhǔn)備充分，堅決杜絕漏洞;二是做到了內(nèi)容實，對領(lǐng)導(dǎo)的講話，會議材料和下發(fā)的文件等要語言簡明，言之有據(jù)，不拖泥帶水;三是形式實，為了改變會上領(lǐng)導(dǎo)讀講話稿職工不愛聽的現(xiàn)象，我們注意了在準(zhǔn)備講話稿時，盡可能多提供具體素材，使領(lǐng)導(dǎo)在吃透講話內(nèi)容精神上，面對觀眾講材料而不是讀材料;最后是效果實，對于會議精神和領(lǐng)導(dǎo)提出的要求，會后我們注意進(jìn)行檢查和督辦，保證了會議精神落到實處。一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度

22、端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。二、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守工作紀(jì)律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。第一篇：2012學(xué)年度第一學(xué)期教研工作總結(jié)2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期教研工作總結(jié)英語教研組本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排和學(xué)課特點，英語教研組計劃有效地完成如下學(xué)校要求的教學(xué)研究計劃。為達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，現(xiàn)將具體工作安排如下。1學(xué)期初第二周各任課教師寫出學(xué)期進(jìn)度計劃表。結(jié)合學(xué)校的安排，完成了15節(jié)公開課，1節(jié)觀摩課。并就如何提高課堂效率進(jìn)行了討論。2、第四周組織教師

23、進(jìn)行了國家級課題實驗研討，為試驗的順利進(jìn)行提供了保障。3、根據(jù)學(xué)校的安排開展了課堂教學(xué)評優(yōu)活動，大部分老師上出了優(yōu)質(zhì)課。4、與西大灘中學(xué)進(jìn)行了一次教研交流活動，促進(jìn)了我校的英語教學(xué)。5、第十周各年級教師組織學(xué)生進(jìn)行期中檢測，并進(jìn)行了年級教師之間的交流。6、第十二周組織學(xué)生進(jìn)行了全校性的英語知識競賽活動，極大地鼓舞了許多英語愛好者。7、第十三周組織部分教師進(jìn)行國家級“十一五”課題“提高課堂教學(xué)實效性研究”的研討。完成了我校子課題“課堂教學(xué)中合作、交流學(xué)習(xí)模式探究”的實施與總結(jié)。8.全體教師參加了莫科片教研交流活動，并且鄭金燕老師獲得了課堂教學(xué)一等獎。9.完成了期中、期末兩次教案、作業(yè)檢查。10、

24、存在的問題：集體備課做得不夠，教研形式單一，教學(xué)方法有待改進(jìn)。2010.1.5第二篇：2012學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)2008-2009學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)英語教研組本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，英語教研組順利有效的完成了學(xué)期初制定的教學(xué)研究計劃及教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作簡述如下。1學(xué)期初第二周各任課教師和教研組共同制定了為詳細(xì)的計劃。結(jié)合學(xué)校的安排，完成了15節(jié)公開課，1節(jié)觀摩課。并就如何提高課堂效率進(jìn)行了討論。2、第四周組織教師進(jìn)行了國家級課題實驗研討，為試驗的順利進(jìn)行提供了保障。3、根據(jù)學(xué)校的安排開展了課堂教學(xué)評優(yōu)活動，大部分老師上出了優(yōu)

25、質(zhì)課。4、分別與新華中學(xué)、松山初中進(jìn)行了兩次教研活動5、第十周各年級教師組織學(xué)生進(jìn)行期中檢測。6、第十二周組織學(xué)生進(jìn)行了全校性的英語知識競賽活動，極大地鼓舞了許多英語愛好者。7、第十三周組織部分教師進(jìn)行國家級“十一五”課題“提高課堂教學(xué)實效性研究”的研討。完成了我校子課題“課堂教學(xué)中合作、交流學(xué)習(xí)模式探究”的實施與總結(jié)。8.完成了期中、期末兩次教案、作業(yè)檢查。9、存在的問題：集體備課做的不夠，教研形式單一，教學(xué)方法有待改進(jìn)。2009.1.6第三篇：20112012學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)20112012學(xué)第一學(xué)期語文教研組工作總結(jié)光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。本學(xué)期，語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下

26、，按照學(xué)期初制定的工作計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)活動，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：1、開學(xué)第一周的教研組會議上，我們認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期教研工作計劃，馬主任對教學(xué)教研工作提出了具體要求。各年級組根據(jù)實際情況制訂了教學(xué)計劃，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度。2、組織進(jìn)行了組內(nèi)14位語文教師的公開課，并開展了聽課說課評課活動。各位老師對公開課非常重視，大部分老師精心制作了課件，采用了多媒體教學(xué)的形式。聽課時認(rèn)真記好聽課筆記，評課時按照學(xué)校提出的“四個一”的要求（找出一個亮點，指明一個缺點，提出一個好觀點，追問一個細(xì)節(jié)點

27、）評課，開誠布公地指出課堂上出現(xiàn)的不足或有疑問的地方，真正達(dá)到相互學(xué)習(xí)，互幫互助，提高課堂教學(xué)能力的目的。3、認(rèn)真開展專題研究活動。本學(xué)期完成的研究課題為七年級：做優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)人 石蘭八年級：關(guān)于批閱作文的一些思考負(fù)責(zé)人 魯振海九年級：語文課堂的基本結(jié)構(gòu)負(fù)責(zé)人 魏居成4、根據(jù)開學(xué)初指定的結(jié)對幫扶人員安排，各幫扶對象互相聽課，互相交流，及時地改進(jìn)了教學(xué)中出現(xiàn)的一些不足，在期中和期末各進(jìn)行了一次心得交流，在期末還寫出了本學(xué)期結(jié)對幫扶心得體會。達(dá)到了互幫互學(xué)的目的。5、認(rèn)真組織了“五課”教研活動。許永林和高敏兩位老師擔(dān)任五課教研活動的主講，主評分別是楊海蘭老師和孟海紅老師。6、本學(xué)期安排并完成的學(xué)

28、生課外活動有：為提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，全面落實學(xué)?！爸v普通話，寫規(guī)范字”精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華文化的思想感情，我們還安排了豐富多彩的學(xué)生活動。分年級舉行了硬筆書法比賽及展示活動；各班通過不同形式在班級內(nèi)開展“啄木鳥行動”，即在校園內(nèi)外找錯別字，找用字不規(guī)范現(xiàn)象；第六周完成了七年級“迎國慶”愛國詩文朗誦比賽，第九周舉行了九年級語文趣味知識競賽，十四周舉行了八年級語文趣味知識競賽，（本來安排的是寓言故事比賽，由于取消下午第八節(jié)自習(xí)課，在訓(xùn)練時間上有所限制，所以改成了趣味知識競賽。）雖然我們的各項活動都順利完成了，但我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作中還有很多不足和疏漏：1、我們的學(xué)生作文水平普遍低下

29、，有量無質(zhì)。我認(rèn)為造成學(xué)生作文能力低下的主要原因是教師或沒有時間或沒有正確的方法對學(xué)生作文進(jìn)行指導(dǎo)和評講。2、學(xué)生書寫普遍粗心、不規(guī)范。最主要的原因還是缺乏指導(dǎo)和訓(xùn)練。3、個別教師作業(yè)批閱不細(xì)心，作文批語不詳細(xì)，不恰當(dāng)。4、語文成績令人堪憂，提高語文成績的方法，還有待繼續(xù)探索研究。2012-1-3第四篇：XX-2018學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)XX-2018學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)忙碌而充實的一學(xué)期在大家的認(rèn)真學(xué)習(xí)和扎實工作中順利結(jié)束了，低教組全體語文教師在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，按時按質(zhì)完成每一次教研活動，各位教師在理論認(rèn)知、實踐水平方面均得到了顯著提升，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)有中心，夯實

30、新理論。本學(xué)期，我們積極貫徹學(xué)校提出的“2+X”讀書理論，既有全員通識學(xué)習(xí)，共讀日本著名教育家佐藤學(xué)的靜悄悄的革命，教師進(jìn)行讀書筆記摘錄，備課組內(nèi)開展討論學(xué)習(xí)，將新的教學(xué)理念融入自己的思想認(rèn)識當(dāng)中。隨后，學(xué)校組織群體教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)讀書檢測，設(shè)置緊密結(jié)合教學(xué)實際的問題，考核教師的閱讀收獲，效果頗佳。與此同時，根據(jù)語文教學(xué)實際需要，語文組共讀周一貫老師的小學(xué)語文文體教學(xué)大觀，明確小學(xué)語文學(xué)科的主要文體及其特點，并由教研組長在開學(xué)初進(jìn)行了兩次專題講座有效備課五步走識體學(xué)文四步走，讓所有教師了解備課的科學(xué)進(jìn)程，明確根據(jù)不同文體進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的有效策略，不但進(jìn)行了教學(xué)理論學(xué)習(xí)，也為所有老師自讀小學(xué)語文文體

31、教學(xué)大觀理清了思路，明確了方向。在平常的工作中，要求老師們自讀小學(xué)語文教師期刊，了解教育前沿動態(tài)，學(xué)習(xí)有效教學(xué)方法，注重自我反思融合，切實通過學(xué)習(xí)提升教師的認(rèn)知水平。二、備課有中心，自主促提升。，備課組是語文教學(xué)的基本單位，是每一個年級結(jié)合具體學(xué)段目標(biāo)、年級實際和學(xué)生學(xué)期開展有效教學(xué)的陣地，如何組織有效的備課組活動是教研工作的重點之一。開學(xué)初第一次教研會上就對三位備課組長明確了工作要求，對于組織常態(tài)化的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書交流、教學(xué)研討一定要有主題、有準(zhǔn)備、有記錄、有反思，切實將備課組活動激發(fā)、調(diào)動起來，讓備課組發(fā)揮教研前沿的作用。隨后備課組長結(jié)合本組教研實際，擬定了備課活動預(yù)定方案。每一個備課組在

32、進(jìn)行活動的時候，都能夠及時發(fā)布會議主題和內(nèi)容，除了與日常教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行的年級語文教學(xué)的常態(tài)化研究之外，還各富特色，有針對共讀書目靜悄悄的革命展開的讀書交流，有結(jié)合學(xué)生課題研究進(jìn)行的如何讓學(xué)生在習(xí)作中綻放個性，有結(jié)合具體文本開展的民間童話的教學(xué)策略研究。每一個備課組都能立足于本組教學(xué)實際，根據(jù)教師和學(xué)生的切實需要，將教學(xué)中存在的問題及時提出，及時研討，通過共同交流，匯集集體智慧，盡快尋找有效措施和方法，讓問題得到有效的解決。在備課組活動中，大家能夠暢所欲言，用心溝通，營造積極向上、有序有效的教研氛圍。三、集備有拓展，學(xué)區(qū)樂共享。集體備課就是充分利用了集體的智慧與力量，集思廣益,將個人才智轉(zhuǎn)化為

33、集體優(yōu)勢,給予了教師之間一個教學(xué)信息的交流與互補(bǔ)的平臺，通過在課前對教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、教學(xué)資源等進(jìn)行充分的準(zhǔn)備與整合,以及課后對上課情況的充分反思和提出改進(jìn)策略,從而達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量的一種教學(xué)研究活動。我大學(xué)區(qū)將以課程改革為突破口，大力推行集體備課活動，為了做到資源共享、充分發(fā)揮集體智慧、個人特長,體現(xiàn)“同伴互助”的精神，加強(qiáng)同學(xué)科教師間的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，共同提高教師教學(xué)水平和錘煉教育藝術(shù)，我們于10月19日下午在成員校八七七子校開展了大學(xué)區(qū)語文集體備課活動，三所成員校教師均參與此次教學(xué)研討活動。由八七七子校的兩位老師分別執(zhí)教青蛙寫詩和秋天，共同探討部編版一年級教材的有效教學(xué)方法。在課

34、堂教學(xué)展示過后，兩位教師進(jìn)行了全面細(xì)致的教學(xué)反思，同時全體與會教師按照多維度評課觀測角度，從課堂常規(guī)、教師活動、學(xué)生學(xué)習(xí)、提問指導(dǎo)、課堂流程、目標(biāo)落實等繁忙進(jìn)行分析討論，明確了觀課議課促提升的有效步驟和策略，此次活動的有效開展逐步形成了“周密策劃定目標(biāo)、網(wǎng)絡(luò)教研夯基礎(chǔ)、現(xiàn)場教學(xué)展風(fēng)采、多元觀測深交流、共享成果齊進(jìn)步”的學(xué)區(qū)大教研模式，切實促進(jìn)了大學(xué)區(qū)成員校之間的教學(xué)溝通與交流，逐步實現(xiàn)“資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、齊頭并進(jìn)”的學(xué)區(qū)發(fā)展目標(biāo)。四、研討有專題，科研明方向。本學(xué)期，我們分備課組開展專題研討課，主要集中在一二年級，一年級的隨文識字，由陳銳老師執(zhí)教小書包，這節(jié)識字教學(xué)課兼具趣味性與實效性，從生活

35、情境及實物導(dǎo)入，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。緊扣教材設(shè)計學(xué)習(xí)流程，隨著課堂環(huán)節(jié)的步步推進(jìn)，注重總結(jié)、提煉識字的方法。對于學(xué)生的每一次學(xué)習(xí)都注重要求細(xì)化、準(zhǔn)確表達(dá)和反饋落實，能夠充分開展學(xué)生的自評、互評和師生評價，讀文注重正確流利的具體要求，合作評價有層次。學(xué)生的識字從實物認(rèn)讀、看拼音認(rèn)讀、純字詞認(rèn)讀、回文認(rèn)讀、拓展認(rèn)讀的階梯式設(shè)計中步步落實和提升，注重學(xué)生認(rèn)字、組詞、造句的語言豐富化訓(xùn)練，充分考慮學(xué)生實際，組織多樣學(xué)習(xí)活動，讓全員都參與學(xué)習(xí)，是一節(jié)富有實效的常態(tài)課！二年級的集中識字，由李俊花老師執(zhí)教丁丁冬冬學(xué)識字，李老師從激發(fā)識字愿望，調(diào)動識字興趣入手，立足漢文化傳播，增加識字內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生觀察字

36、形，進(jìn)行字源追溯，向我們的學(xué)生傳遞漢字的含義豐富，漢文化的博大精深。同時轉(zhuǎn)換教師角色，落實寫字教學(xué)，以學(xué)生為師，讓他們先自主觀察，明確寫的時候要注意些什么，在范寫的過程中再次鞏固寫字要點，結(jié)合字義加深對漢字字形的記憶，通過學(xué)生的點評，做到一寫一得。兩位老師的課堂充分體現(xiàn)了低年級識字寫字這一教學(xué)重點，并形成一定教學(xué)模式，注重補(bǔ)充擴(kuò)展，對于所有教師執(zhí)教識字課有一定的借鑒作用。五、送教顯溫情，合作永無疆。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，12月4日下午，我校一行八人在高宗劍校長的帶領(lǐng)下來到西咸新區(qū)秦漢新城正陽馬家堡小學(xué)，開展跨學(xué)區(qū)聯(lián)合教研活動。我組李俊花老師做了題為小學(xué)語文低年級識字教學(xué)點滴實踐的微講座，和馬家堡

37、小學(xué)的教師分享了我校一直積極踐行的“少教多學(xué)”理念指導(dǎo)下的語文課堂模式研究之識字課堂的基本模式，并結(jié)合自己的語文教學(xué)實踐舉出實例與在座老師共同分享有效做法和教學(xué)智慧。進(jìn)而通過自己的課堂教學(xué)展示丁丁冬冬學(xué)識字，將課堂教學(xué)模式具象化，和馬家堡學(xué)校的學(xué)生共同分享了一節(jié)有趣、有效、有型的識字課，受到了大家的一致好評。隨后，所有老師齊聚一堂，由呂海花老師做了教師如何做課題的專題講座，聚焦教學(xué)實踐需要，從課題的認(rèn)識、選擇、申報、研究、匯報及推廣留個方面深入淺出地進(jìn)行了講解，使與會教師了解小課研究的重要意義和課題選擇的切入點及研究的步驟、方法。在此次聯(lián)合教研中，低教組教師作為語文學(xué)科的教研承擔(dān)者，體現(xiàn)了優(yōu)秀

38、的學(xué)科素養(yǎng)和科研理念，展現(xiàn)了我校語文教師的風(fēng)采。六、測評深分析，學(xué)考重鏈接。本學(xué)期，我們首次參加陜西省考試評價中心組織的學(xué)生學(xué)業(yè)水平綜合測試，根據(jù)學(xué)生的考試情況和學(xué)業(yè)成績分析報告，在專家的引領(lǐng)解讀之下，以備課組為單位學(xué)會自主解讀，了解學(xué)生在知識、技能、能力方面的優(yōu)勢和短板，同時經(jīng)過對比聯(lián)系，分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的文體及成因，通過大數(shù)據(jù)分析對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為清晰準(zhǔn)確的認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上思考后期的教學(xué)，能夠有針對性地展開教學(xué)，努力做到因材施教。臨近期末，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，結(jié)合不同學(xué)段的學(xué)科目標(biāo)和往年區(qū)級試卷的考核內(nèi)容和類型，教研組負(fù)責(zé)搭建知識體系建構(gòu)，備課組根據(jù)本年級教學(xué)實際，以教材為基礎(chǔ)，匯編本

39、年級復(fù)習(xí)資料，由備課組長統(tǒng)籌安排，分不同的知識板塊進(jìn)行分類匯總，同時匯集全組之力編輯模擬考卷，力求全面考核學(xué)生的語文素養(yǎng)，注重基礎(chǔ)與拓展相結(jié)合，注重題型的靈活多變，切實體現(xiàn)教、學(xué)、考、評的有效結(jié)合。在此過程中，不僅豐富了學(xué)生復(fù)習(xí)的知識體系及配套資料，也讓教師對于本學(xué)期教學(xué)重難點進(jìn)一步明晰，為有效提升學(xué)生的應(yīng)考能力做出了積極的嘗試。七、科研有課題，研究重實際。去年，我們積極踐行“人人有課題”的校本研修目標(biāo)，旨在培養(yǎng)專業(yè)化、科研型教師隊伍。為了促進(jìn)教師的專業(yè)化提升，解決教育教學(xué)中的實際問題，切實為學(xué)生的成長發(fā)展奠基，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的能力，本學(xué)期我們以備課組為單位研究校本課題，一年級小學(xué)低年級識字寫字

40、有效方法研究，二年級小學(xué)低段閱讀興趣培養(yǎng)的研究，三年級組為小學(xué)中段作文教學(xué)中仿寫訓(xùn)練的探究，基本體現(xiàn)了不同年級的語文素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)。我們要求做到組長牽頭、全員參與、立足教學(xué)、實踐為主的課題研究策略。開學(xué)初，三位組長就集合全組教師進(jìn)行了課題立項的討論，集思廣益確定課題的研究內(nèi)容、目標(biāo)和方法，并對課題研究進(jìn)行了不同的分工，切實做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、責(zé)任到人，確保課題研究的順利進(jìn)行。隨后將課題立項申請書一并上交，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字，正式拉開本課題研究的序幕。我們將隨時跟進(jìn)課題進(jìn)度，召開課題中期匯報會，組織教師匯報階段成果，調(diào)整研究思路，讓課題研究走向細(xì)化和深入，讓課題研究立足教學(xué)、服務(wù)教學(xué)，將科研和教學(xué)有

41、效整合。八、成果有匯總，教師積成果。本學(xué)期的教研活動及備課組活動扎實開展，學(xué)習(xí)成果豐碩，教師的讀書筆記細(xì)致認(rèn)真，其中一年級陳銳老師、二年級李帆老師、三年級梁瑞云老師的讀書筆記因書寫工整、內(nèi)容豐富、感想真實被評為教研組優(yōu)秀，參與全校評比展示。教研組長的專題講座、研討課教師的教學(xué)設(shè)計、交流講座主題論文等均按時收集整理，作為教研組活動過程性資料。在教學(xué)實踐方面，更多的老師能夠主動承擔(dān)任務(wù)，認(rèn)真對待工作，在教育理論認(rèn)知、教學(xué)實踐操作、教學(xué)反思深度上均有提升。目前組內(nèi)已有校級教學(xué)能手兩名，市級教學(xué)能手一名，專業(yè)化梯隊成長成果顯著。同時，本學(xué)期下發(fā)的省級教學(xué)成果評選，多位老師獲獎，教師有看得見的努力，拿得起的能力，扛得住的實力，多項活動的組織，多項榮譽(yù)的獲得，記錄了教師的扎實成長歷程，更為未來指名了方向，讓更多老師有了成長的動力，我們必將取得更好的成績?；仡欉@一學(xué)期的教研工作，學(xué)習(xí)中有成長，實踐中有收獲，反思中有提升，我們將會在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，砥礪前行，為搭建我校專業(yè)化教師梯隊做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！第五篇：2014-2015學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)六枝特區(qū)特殊教育寄宿制學(xué)校2014-2015學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)本學(xué)期，我校教研工作在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、教務(wù)處與語文、數(shù)學(xué)兩位教研組長的精心規(guī)劃與實施以及全體教師的共同努力下，以推進(jìn)課程改革