1、關(guān)愛留守兒童 共建快樂家園留守婦女兒童問題是近年來伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會轉(zhuǎn)型而產(chǎn) 生的一個新的社會問題。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于關(guān)愛 農(nóng)村婦女兒童有關(guān)要求，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會和諧，今天我 們在這里啟動全縣“關(guān)愛留守婦女兒童，構(gòu)建和諧幸福家庭”主 題活動，作為縣婦兒工委成員單位之一，我們教育局將在全縣教 育系統(tǒng)積極組織實(shí)施“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工程”，努力形成關(guān)心 幫助“留守兒童”的良好氛圍。下面，我就我們教育系統(tǒng)如何開 展此項(xiàng)活動談幾點(diǎn)意見。一、強(qiáng)化組織，健全制度，深入實(shí)施農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工程建立關(guān)愛工程組織，推行專題研究制度。我們將在全縣教育系統(tǒng)成立“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。通過

2、定期召開會議，研究和討論全縣留守兒童的思想道德 現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守兒童留 得下、學(xué)得好、健康快樂地成長。建立留守兒童檔案，推行成長記錄制度。我們要在全縣中小學(xué)、幼兒園開展調(diào)查研究，摸清全縣留守 兒童的具體人數(shù)和基本情況，建立留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡， 對留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡實(shí)行動態(tài)管理，及時補(bǔ)充、變更相關(guān)內(nèi)容。同時在各中小學(xué)推行留守兒童成長記錄制度，成長記錄袋將收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評價，學(xué)校將及時把有關(guān)情況報告給家長。建好“代管家長”隊(duì)伍，推行“代管家長”制度。全縣各校要建立起由班主任、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的

3、代管家長隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理 教育的管理和引導(dǎo)。還要通過工會，發(fā)動全體教師，積極參加到代管家長隊(duì)伍中來，承擔(dān)留守學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，做留守學(xué)生生活 的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護(hù)人。代管家長在具體工作 中要求做到“四管”（管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績、掌握日 常行為），當(dāng)好“五員”（思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員、健康成長指導(dǎo)員） ，讓留守學(xué) 生感受到親人般的關(guān)愛。二、家校聯(lián)系，開展活動，積極構(gòu)建農(nóng)村留守兒童快樂家園建立家校聯(lián)系制度。為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學(xué)生

4、進(jìn)行教育和管理，我們要按照本次活動的要求，在全縣各中小學(xué)、幼兒 園建立 “家?！倍ㄆ诼?lián)系制度。要求代管家長每月進(jìn)行一次家 訪，每月與家長通一次電話，每學(xué)期給家長寫一封信。在此基礎(chǔ)上，我們還將組織教師深入學(xué)生家庭，堅持做到“五必訪” ，即 情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué)爭吵必訪。通過家訪及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用知識引 導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子。積極實(shí)施結(jié)對幫扶活動。各鎮(zhèn)、校要采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學(xué) 生選配在職教師與他們結(jié)成對子，在生活上給予幫助，在心理上 給予輔導(dǎo)，讓留守學(xué)生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢 復(fù)自信，保持良好的心態(tài)，實(shí)行全程

5、跟蹤教育。同時還將選配優(yōu) 秀學(xué)生和班隊(duì)干部與留守學(xué)生開展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動， 讓他 們成為知心朋友，在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，在品德行為上互相促 進(jìn)，在心靈思想上互相交流。開展豐富多彩的主題活動。全縣各校要以重大節(jié)日為契機(jī)，舉辦“關(guān)愛留守學(xué)生見真情” 主題班會，開展“為留守學(xué)生獻(xiàn)愛心”募捐等活動。擬定每學(xué)期 召集全校的留守學(xué)生開展一至兩次安全與法制教育講座， 增強(qiáng)他 們安全意識與法制觀念。在學(xué)校設(shè)置親情電話，定期讓留守學(xué)生 與家長通話交流感情，節(jié)假日期間，要組織留守學(xué)生開展集體活 動。有條件的學(xué)校要開設(shè)心理咨詢熱線，設(shè)立心理健康教育咨詢 室，專門配備心理健康指導(dǎo)教師，對留守學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，

6、 讓他們健康成長。四、搭建平臺，形成體系，立體構(gòu)筑農(nóng)村留守兒童教育網(wǎng)絡(luò) 我們認(rèn)為，教育工作不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作，它 需要全社會的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守兒童”教育 環(huán)境，我們要以社區(qū)教育活動為支撐點(diǎn)，讓學(xué)校、家庭、社會三 者聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。我們要按 照縣里的統(tǒng)一部署，做好家長的教育幫扶工作，通過家長會、家 長委員會、集中家訪日、學(xué)校開放日等活動形式，幫助家長，特 別是留守婦女轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧， 讓他們真正有效地履行家長的監(jiān)護(hù)義務(wù)。其次我們還要會同公 安、城管等部門，盡力凈化校園周邊環(huán)境，建立 “警、校聯(lián)動 機(jī)制”、“青少年維權(quán)崗”，對留守兒童進(jìn)行法制教育、安全教育 從源頭上遏制留守兒童違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，從而為留守兒童營造健康 成長的良好環(huán)境和氛圍。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，關(guān)愛留守婦女兒童是關(guān)系家庭和諧、推 進(jìn)社會穩(wěn)定、促進(jìn)金湖振興發(fā)展的大事，是為黨委、政府、社會 分憂解難