1、題.2022年小學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)考前練習(xí)試題 含答答案注意事項(xiàng)：號(hào) 證1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿(mǎn)分為150準(zhǔn) 準(zhǔn)2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線(xiàn)內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、單選題（29258）1、陶淵明，字元亮，號(hào)五柳先生，謚號(hào)靖節(jié)先生，東晉末期南朝宋初期詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家不散文家。下列哪項(xiàng)不是其作品（）。A.登池上樓B.歸園田居姓.C.桃花源記 名D.五柳先生傳姓.2、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和內(nèi)為人師表的作用。A主導(dǎo)作用B主體作用C心理作用D人格魅力3線(xiàn)少年（

2、）。A.單獨(dú)設(shè)班B.隨班就讀C.混合編班D.均分到班）封4、根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，我國(guó)教師不享有的權(quán)利是（）區(qū)（B.對(duì)違紀(jì)學(xué)生做出休學(xué)或開(kāi)除等處罰省C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)5、下列做法中，沒(méi)有違反相關(guān)法律規(guī)定的是（）密A、小剛的媽媽經(jīng)常檢查他的作業(yè)和日記本B、課間休息時(shí)教師王某在教師外面的走廊抽煙CD、教師李某課堂上讓未掌握投籃動(dòng)作的6、下列選項(xiàng)中，與“李寧和劉翔是運(yùn)動(dòng)員”的判斷類(lèi)型相同的一項(xiàng)是（）A魏來(lái)和石青是夫妻BCD孟春和李雪是同事7下列選項(xiàng)中，發(fā)祥于該地區(qū)的古代文明是（ ）。B.C.D.8、偷看學(xué)生的日記、信件，侵犯了學(xué)生的（ ）A受

3、教育權(quán)C 榮 譽(yù) 權(quán) D隱私權(quán)9和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)給予軍軍父母訓(xùn)誡并責(zé)令其嚴(yán)加管教的機(jī)關(guān)是(A.教育行政機(jī)關(guān)B.公安機(jī)關(guān)C.學(xué)校D.檢察機(jī)關(guān)10、被西方稱(chēng)為“物理學(xué)之父”，并提出“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球”的名言的物理家是（）。B阿基米德C 伽 利 略 D開(kāi)普勒11、因創(chuàng)作了話(huà)劇龍須溝，作家老舍被北京市人民政府授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)是（）A.人民藝術(shù)家C.幽默大師 D.戲劇大師12、下列選項(xiàng)中，不屬于教師正確處理其與同事關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則的是（）A尊重第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)B理解和社會(huì)總需求的基本平衡，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。近幾年，我國(guó)之所以會(huì)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)的態(tài)C協(xié)作勢(shì)，是靠政府加大投資

4、實(shí)現(xiàn)的。D支持從這段文字可以推出（）。13、科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是（）。A只靠經(jīng)濟(jì)自身產(chǎn)生的投資勢(shì)頭和消費(fèi)勢(shì)頭就能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)A哥白尼B經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)總供給與總需求的基本平衡的先決條件B牛頓C某一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)不一定意味著這一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)已轉(zhuǎn)入良陛循環(huán)C拉瓦錫D近幾年，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率一直保持在7以上D愛(ài)迪生20、孫校長(zhǎng)切實(shí)抓好了地震消防應(yīng)急演練工作，地震發(fā)生時(shí)，全校師生順利轉(zhuǎn)移到安全地帶，這說(shuō)明孫校長(zhǎng)注重（ABC這說(shuō)明孫校長(zhǎng)注重（ABCD保護(hù)學(xué)生安全）。21、在計(jì)算機(jī)A上使用PowerPoint在幻燈片中插入圖片后保存，將PowerPoint文件拷貝到計(jì)算機(jī)B上，則在計(jì)算B上

5、（）。不能看到圖片可以看到一部分圖片可以看到所有圖片可以看到所有圖片，但比較模糊22、下列大型水利樞紐最早修建于長(zhǎng)江干流上的是（）A葛洲壩工程BC 三 峽 D劉家峽23、教師要適合時(shí)代發(fā)展需要，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，持續(xù)提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教水平，就必須（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.勇于創(chuàng)新C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.終身學(xué)習(xí)24校的這種做法（ ）。A.不合法。侵犯了沈某從事教育教學(xué)的權(quán)利B.不合法。侵犯了沈某獲取工資報(bào)酬的權(quán)利C.合法。學(xué)校有對(duì)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分的權(quán)利 D.25、下列各項(xiàng)中對(duì)修辭手法所作的說(shuō)明，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴?！边@里運(yùn)用了比擬的手B.“ft舞銀蛇，

6、原馳蠟象?！边@里運(yùn)用了比喻的手法A.劉敦楨B.貝津銘C.呂彥直D.梁思成15用于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說(shuō)明教師要樹(shù)立（ ）職業(yè)道德。BCD16就應(yīng)該在國(guó)外市場(chǎng)上采取與本國(guó)類(lèi)似的營(yíng)銷(xiāo)策略。因此，在開(kāi)創(chuàng)初期，或在才建立了銷(xiāo)售代表 處的國(guó)外市場(chǎng)上，需采取與本國(guó)不同的營(yíng)銷(xiāo)策略。以下哪項(xiàng)如果為真，則最能支持文中結(jié)?（） A國(guó)外市場(chǎng)與本國(guó)市場(chǎng)上的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)可以完全相同 B廣泛的銷(xiāo)售網(wǎng)要優(yōu)于不發(fā)達(dá)的銷(xiāo)售網(wǎng) C某些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)比其他國(guó)家發(fā)展迅速 D比較起來(lái)，大型的國(guó)外市場(chǎng)比小型的更能適應(yīng)本國(guó)營(yíng)銷(xiāo)策17、中印等國(guó)倡導(dǎo)的“和平共處五項(xiàng)原則”得到了國(guó)際社會(huì)認(rèn)可的會(huì)議是（）A.雅爾塔會(huì)議開(kāi)羅會(huì)議 C

7、.D.萬(wàn)隆會(huì)議18小學(xué)生孫某曠課班主任未立即聯(lián)系家長(zhǎng)決定第二天再去家訪(fǎng)該班主任的做（A正確，教師有管理學(xué)生的權(quán)利B正確，教師有教育學(xué)生的權(quán)利 CD19、經(jīng)濟(jì)的良性循環(huán)是指不過(guò)分依靠政府的投資，而是靠經(jīng)濟(jì)自身的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)總供給第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè)C.“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴?！边@里運(yùn)用了雙關(guān)的手法 D.“在海面上?！边@里運(yùn)用了夸張的手法26、體育是以（）為目標(biāo)的教育活動(dòng)A提升教育對(duì)象智慧 B健全品德素養(yǎng) C發(fā)展體能、健全體魄 D追求人生情趣和人生境界27、“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是（）A.窗戶(hù)B.臥具C.井上的圍欄D.門(mén)28、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，我國(guó)

8、中小學(xué)實(shí)行（）A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.校長(zhǎng)責(zé)任制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)責(zé)任制29、戰(zhàn)國(guó)的諸子百家中，對(duì)中央集權(quán)制度的建立有重要影響的思想家是（）A.孟軻B. 墨 翟 C. 茍 況 D.韓非子二、材料分析題（本題共 3 小題，每題 14 分，共 42 分）1許老師順便拆封閱讀了此信。這是劉某寫(xiě)給一位女同學(xué)的求愛(ài)信，許老師看了十分生氣，后來(lái) 在班會(huì)上宣讀了此信，同時(shí)對(duì)劉某提出了批評(píng)。次日劉某在家留了一張字條后離家出走。劉某 家長(zhǎng)找到許老師理論并要求將劉某找回。許老師解釋說(shuō)：“我作為教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管 請(qǐng)問(wèn)：(1)許老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。(2)

9、許老師的解釋是否正確?為什么?2、全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求下，怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)、良、中、差呢?為此，我制訂了這樣的標(biāo)準(zhǔn)：60礎(chǔ)科及格或良好，特長(zhǎng)科明顯超過(guò)同年級(jí)學(xué)生的，視為良好；三是基礎(chǔ)科良好，特長(zhǎng)科大大超 過(guò)同年級(jí)學(xué)生或有所發(fā)明創(chuàng)造的，視為優(yōu)秀；四是僅基礎(chǔ)科及格或僅特長(zhǎng)科有所發(fā)展的，均視 為不及格；五是僅基礎(chǔ)科良好，或特長(zhǎng)科單方獨(dú)進(jìn)的，視為畸形發(fā)展，作降格評(píng)價(jià)。這一評(píng)價(jià) 標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，使絕大部分差生都抬起頭來(lái)走路，找到了自己成才的優(yōu)勢(shì)與途徑，也使文化課考 試分?jǐn)?shù)好的學(xué)生不再自我感覺(jué)良好，從而找到了良性互補(bǔ)、和諧發(fā)展的新路子。通過(guò)一個(gè)學(xué)期 的實(shí)踐，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯高漲，各科學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的

10、提高，各科總分由原來(lái)年級(jí) 的倒數(shù)第二，上升到年級(jí)的第二名。問(wèn)題：請(qǐng)你針對(duì)案例中制訂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勛约旱目捶ā?、云南某小學(xué)校的兩個(gè)學(xué)生課間休息時(shí)在學(xué)?？罩玫慕淌覂?nèi)玩耍。下午1時(shí)40耍的教室房頂突然坍塌，造成1人死亡、5人重傷、18到及時(shí)救治，所有受傷的學(xué)生病情得到穩(wěn)定。請(qǐng)分析本案的責(zé)任類(lèi)型及承擔(dān)的法律責(zé)任。三、寫(xiě)作題（本大題共 1 小題，共 50 分）1到和孩子在一起交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子們的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈?！瘪R克思說(shuō)：“只能用愛(ài)來(lái)交換愛(ài)，只能用信任來(lái)交換信任?！备郀柣f(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子?！闭?qǐng)以“師

11、愛(ài)”為話(huà)題。自擬題目。寫(xiě)一篇800字以上的作文。第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè)第 第6頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案護(hù)關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”的規(guī)定。 (2)一、單選題（29一、單選題（29258）1、A2、A3、B4、B5、D6、B7、B8、D9、 答案：B10、B11、 答案：A12、D13、C14、答案B15、D16、D17、D18、【答案】C19、C20、D21、C22、A23、D24、B25、D26、C27、【答案】C2、素質(zhì)教育要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展且具有個(gè)人特長(zhǎng)的有用人才，其實(shí)質(zhì)就是通過(guò)合格 加特長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)和策略培養(yǎng)人才。因此，我們應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積

12、極性，注意在學(xué)生的身心特性確立 和諧發(fā)展是學(xué)生對(duì)全面發(fā)展的具體選擇。作為學(xué)生整體來(lái)說(shuō)，應(yīng)把全人類(lèi)的知識(shí)、技能和優(yōu)良 品質(zhì)都繼承下來(lái)；但作為學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，只能以特長(zhǎng)為龍頭帶動(dòng)相關(guān)方面和諧發(fā)展，成為基礎(chǔ) 相對(duì)寬厚而特色鮮明的人才。3、本案屬于學(xué)校責(zé)任事故。該學(xué)校的教室明顯有不安全因素，同時(shí)，學(xué)校也沒(méi)有采取有效的安 全措施，以致學(xué)生能夠在該不安全的教室玩耍而造成嚴(yán)重的學(xué)生傷害事故。學(xué)校有關(guān)人員的行 為明顯構(gòu)成了教育設(shè)施重大安全事故罪，應(yīng)當(dāng)依照刑法的規(guī)定予以處理，同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)對(duì) 受害學(xué)生或其家屬承擔(dān)民事賠償責(zé)任。對(duì)于刑事責(zé)任按照刑法進(jìn)行處理。這里主要分析民事賠 應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘

13、廢者生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用；造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪 即學(xué)校是該傷害事故的賠償主體。三、寫(xiě)作題（本大題共 1 小題，共 50 分）1、愛(ài)學(xué)生是教師的天職談起教師的形象人們可以說(shuō)出許多贊美之詞，如園丁、蠟燭、人梯等，但我認(rèn)為，作為教師，我們首先要有愛(ài)心。也就是愛(ài)學(xué)生。28、答案A解析中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中關(guān)于學(xué)校的規(guī)定指出，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法聘任。29、D28、答案A解析中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中關(guān)于學(xué)校的規(guī)定指出，學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件。校長(zhǎng)由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)依法聘任。29、D二、材料分析題（本題共 3 小題，每題 14 分，共 42 分）1、(1)許老師私自拆閱學(xué)生劉某信件的行為和在班會(huì)上宣讀劉某信件的行為是不正確的。因?yàn)樯鲜鲂袨檫`反了教師法第八條第l項(xiàng)“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”和第4項(xiàng)“愛(ài)一