1、立夏活動(dòng)小班教案立夏活動(dòng)小班教案 作為一名辛苦耕耘的教育工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是整理的立夏活動(dòng)小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 立夏活動(dòng)小班教案1 一、活動(dòng)目的 1.通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解夏天的特征氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力(比較夏天與春天有什么不同)。 3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣;使學(xué)生體會(huì)到，大自然是不斷變化的。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.課前觀察：當(dāng)?shù)氐臍鉁?、天氣、河湖、池塘、植物生長(zhǎng)情況、動(dòng)物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有

2、什么變化。 2.掛圖或投影片春天、夏天。 三、活動(dòng)過程 (一)教學(xué)引入 1.提問：誰能說一說春天有什么特征?(可以用歌謠回答。) 2.談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)? 3.講述：這節(jié)課，我們來認(rèn)識(shí)夏天有什么特征。(板書課題。) (二)學(xué)習(xí)新課 1.比較圖中的夏天與春天有什么不同 (1)出示掛圖或投影片春天、夏大 (2)分組觀察、討論：夏天與春天有什么不同? (3)匯報(bào)觀察、討論結(jié)果： 認(rèn)識(shí)夏天的一般特點(diǎn)，是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識(shí)，從而更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌?天空有什么不同?(夏天的天空多云。) 樹木有什么不同?(夏天的樹葉茂密，桃樹結(jié)出了桃子。) 田野里的莊稼有什么變化?(玉米長(zhǎng)高，小麥成

3、熟，開始收割。) 河岸、河水有什么變化?(河岸長(zhǎng)滿綠草;河水增多，水中荷花開放。) 人的衣著有什么變化?(換了夏裝。) 孩子們?cè)趹敉馔媸裁?(游泳)這說明夏天的天氣怎樣?(變暖。) (4)觀察課本第18和48頁(yè)的圖。 (5)分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同? (6)教師小結(jié)：夏天與春天的不同。(可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。) 2.比較當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同 (1)講述：課前，你們觀察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然情況，下面來匯報(bào)一下 (2)匯報(bào)觀察結(jié)果： 認(rèn)識(shí)當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 我們這個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同? 我們這個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同? (以上兩個(gè)問

4、題，如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較，可以分別提出一些問題天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。) (3)教師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征(例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥飛來等)有所不同，夏天到來的早晚、延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短也有所不同。在我國(guó)，一般來說，南方夏天到來的早，延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，天氣特別熱;北方夏天到來的較晚，延續(xù)的時(shí)間較短，天氣也沒那么熱。 這個(gè)問題的講解，有助于學(xué)生了解夏天的共性及地方性，避免教學(xué)的局限性。 (三)鞏固練習(xí) 1.講述：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了夏天的特征。 2.學(xué)習(xí)歌謠夏天 此歌謠只能反映夏季的.一般特點(diǎn)，教師可以參照此歌謠，根據(jù)

5、當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重新編寫。這樣，學(xué)生學(xué)起來更親切，更有意義。 夏天天氣好炎熱， 天氣多雨河水多。 柳葉茂盛桃子熟， 野草開花滿山坡。 布谷鳥在樹上啼， 蟬在樹上高聲歌。 玉米長(zhǎng)高麥?zhǔn)崭睿?小孩游泳樂呵呵。 (四)布置作業(yè) 繼續(xù)觀察我們周圍的大自然，隨著季節(jié)的推移有什么變化。 四、教學(xué)參考知識(shí) 夏天的特征： (1)夏天天氣炎熱，有時(shí)會(huì)下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長(zhǎng)，夜晚短; (2)夏天，各種昆蟲，小動(dòng)物都出來活動(dòng)，許多鳥開始脫羽毛，有許多獸的毛也脫落了; (3)夏天，植物生長(zhǎng)十分茂盛; (4)夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期，他們要進(jìn)行三夏(夏收、夏種、夏管)勞動(dòng); (5)夏天，人們穿淺色和單薄的衣服，許多

6、人都積極參加游泳活動(dòng)。 教后隨筆：記得小時(shí)候，到了麥子收獲的季節(jié)，我就會(huì)常常跟著爺爺奶奶去地里割麥子，爺爺奶奶在地里割麥子，我就常常跟在后面撿那些掉了的小麥穗，那時(shí)奶奶還夸我懂事呢，想想小時(shí)候，真是幸福! 立夏活動(dòng)小班教案2 活動(dòng)目的： 通過和家長(zhǎng)共同編織網(wǎng)袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備帶三個(gè)蛋寶寶來幼兒園： 一個(gè)是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。 第二個(gè)熟的蛋放在與家人一起編制網(wǎng)袋里，進(jìn)行寶寶一日護(hù)蛋活動(dòng)； 第三個(gè)熟的蛋寶寶是準(zhǔn)備要與同伴碰蛋用的（盡量挑選硬的蛋寶寶）。 教師準(zhǔn)備：有關(guān)立夏節(jié)的知識(shí)，給幼兒的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)

7、。 活動(dòng)過程： 活動(dòng)一：創(chuàng)意蛋寶寶 活動(dòng)時(shí)間：5月4日5月6日 活動(dòng)目標(biāo)：能用剪、貼、粘等多種手段，進(jìn)行蛋寶寶創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。 活動(dòng)二：我是蛋寶寶的媽媽（爸爸） 活動(dòng)時(shí)間：5月 6日一日活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動(dòng)、吃飯和睡覺，并有意識(shí)地、輕輕地保護(hù)自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗(yàn)爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。 活動(dòng)三：班級(jí)集體活動(dòng)在幼兒園過立夏 活動(dòng)時(shí)間： 5月6日早上活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在看看、說說、玩玩中加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認(rèn)識(shí)和了解。 2、學(xué)會(huì)碰蛋和剝蛋的游戲，提高小肌肉的靈活性。 活動(dòng)過程： 一、欣賞彩色絲線編織成的小網(wǎng)袋，裝飾好的蛋寶寶。 幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋？被裝飾成什么樣子等？ 推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎(jiǎng)的蛋寶寶。 二、碰蛋游戲 教師介紹游戲規(guī)則 幼兒進(jìn)行淘汰制比賽，推出最最硬的蛋寶寶。 三、剝蛋比賽 每個(gè)幼兒一個(gè)蛋，看誰剝得最快。 四、品嘗蛋寶寶 立夏活動(dòng)小班教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步了解有關(guān)立夏的相關(guān)知識(shí)，知道立夏拼蛋的傳統(tǒng)。 2.能有正確的握蛋和拼蛋的方法，體驗(yàn)勝利的喜悅。 材料準(zhǔn)備： 人手兩個(gè)熟蛋 拼蛋的相關(guān)視頻 活動(dòng)設(shè)計(jì)： 1.立夏節(jié)氣知識(shí)的介紹。（課前準(zhǔn)備） 2.觀看拼蛋的相關(guān)視