1、淺談計算機科學(xué)技術(shù)在計算機教育中的應(yīng)用淺談計算機科學(xué)技術(shù)在計算機教育中的應(yīng)用在信息已經(jīng)得到了高速開展的今天，我們都看到高新的技術(shù)已經(jīng)占據(jù)了世界知識市場的主導(dǎo)地位，知識經(jīng)濟普遍地開展起來。為了更好地在經(jīng)濟開展的過程中實現(xiàn)知識化的高速開展，各個國家都已經(jīng)把計算機技術(shù)當(dāng)作了國家高端開展對象來對待。我國教育部曾表示我們要在中小學(xué)的教育中就開場普及計算機信息化教育，我們要盡我們可以盡到的最大的力量去把這件事辦好。信息教育的重要意義是我們要看到的不可無視的一個環(huán)節(jié)。一、計算機技術(shù)對計算機教育的輔助作用人類社會已進入21世紀(jì)，積極推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面開展的一代新人是我國教育的目的。按照素質(zhì)教育的要求，建立

2、高素質(zhì)的根底教育，正是貫徹教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)響?zhàn)略方針的詳細(xì)表達(dá)。現(xiàn)代化是科學(xué)技術(shù)與消費結(jié)合的標(biāo)志，而人是現(xiàn)代化的主體。如何使21世紀(jì)的主人更好地適應(yīng)地球變小了的時代，如何適應(yīng)知識經(jīng)濟等問題就放在教育者的面前。讓他們學(xué)會自行獲取知識，形成可持續(xù)開展的學(xué)習(xí)方法將是解決這個問題的方法之一。用電子計算機來輔助學(xué)生學(xué)習(xí)是幫助學(xué)生形成主動獲取知識的眾多學(xué)習(xí)途徑之一。國家的綜合國力和國際競爭才能越來越取決于教育開展、科學(xué)技術(shù)和知識創(chuàng)新的程度，教育將始終處于優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位，現(xiàn)代信息技術(shù)在教育中廣泛應(yīng)用并導(dǎo)致教育系統(tǒng)發(fā)生深入的變化，終身教育將是教育開展與社會進步的共同要求。當(dāng)前，許多國家政

3、府都把振興教育作為面向新世紀(jì)的根本國策，這些動向預(yù)示將來教育將發(fā)生深入的變革，我們應(yīng)當(dāng)及早準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)。計算機當(dāng)學(xué)習(xí)的工具的時候是很有實際作用的，幫助學(xué)生獲得，儲存，還有交流的整個過程，計算機的這些功用都是通過一些軟件來得到實現(xiàn)的。計算機里都會能安裝很多的軟件的，我們會使用到的有數(shù)據(jù)庫處理的軟件，文字處理的軟件，繪圖用的軟件，都是很有用的軟件。除了這些日常用的軟件還有一些是專業(yè)用的軟件，比方動畫制作用的軟件，計算機的編程用的程序語言，還有用來制作多媒體的軟件；學(xué)習(xí)領(lǐng)域的軟件也是有的，在通過選配了一些很不一樣的裝置以后，可以用來給學(xué)生提供很有效的幫助，一起來組成一個實用的組件，學(xué)生們可以選

4、擇來掌控實驗要設(shè)定地條件，要測量的數(shù)據(jù)和實驗得出的結(jié)果。計算機教學(xué)的最大的特點是可以進展實時地學(xué)習(xí)上的輔助，輔助可以通過圖像，文字和聲音各種形式的傳達(dá)，老師和學(xué)生之間的交流的效果也能在一定程度上表達(dá)的。二、計算機在計算機教學(xué)中的管理作用一多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用計算機教學(xué)要想有很好的效果就要和老師進展交流，老師們對我們整個的教學(xué)的程序上所做的工作，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進展統(tǒng)一地管理是必不可少本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理的，要對整個教學(xué)程序進展管理是需要對學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果進展評測，還有要對班級進展日常工作的管理。在一般的課堂里，這些工作都是由班主任來做的，這些事其實是非常繁瑣的，也在很大程度上影響了老師對學(xué)

5、生們進展更能互相理解的交流和輔導(dǎo)，也影響了老師發(fā)揮其創(chuàng)造性地一面。計算機的很多的軟件其實都能對計算機管理整個教學(xué)系統(tǒng)起到幫扶的一面，我們也要看到在管理的教學(xué)上，計算機的集成系統(tǒng)可以計算和檢測各種軟件，還可以在管理的時候給老師騰出時間和空間來輔導(dǎo)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)。二遠(yuǎn)程教育的開發(fā)計算機教育離不開遠(yuǎn)程教育，現(xiàn)代的遠(yuǎn)程教育是在通信技術(shù)的作用根底上來使用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計算機的之間的互相性和網(wǎng)絡(luò)的廣泛分布的情況都是綜合性的表達(dá)，計算機的這些功能是可以使人們得到廣泛地遠(yuǎn)程教育的時機。整個世界如今都已經(jīng)對教育有了很大程度上的重視，在全世界的范圍內(nèi)，現(xiàn)代的遠(yuǎn)程教育都是一個受到很多關(guān)注的工程，許多的科技創(chuàng)新人

6、員和教育研究的人才都把這個遠(yuǎn)程教育當(dāng)作了重點的研究的對象。三、計算機技術(shù)對計算機教學(xué)的奉獻(xiàn)一以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)環(huán)境用計算機來制造出學(xué)生掌控這個能發(fā)現(xiàn)很多新信息的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是我們在計算機技術(shù)開展的過程里可以看到的一個大的趨勢。像在這樣的環(huán)境下進展學(xué)習(xí)，學(xué)生們都可以很快地掌握學(xué)習(xí)方法，并且在探究的領(lǐng)域里得出正確的假設(shè)和實驗的結(jié)果。這種形式是把學(xué)生的自知的才能擺在了首位，充分地開展了學(xué)生進展復(fù)雜思維的才能。老師們也會使用到信息技術(shù)來給學(xué)生進展組織和解釋一些用普通教學(xué)方式難以傳達(dá)的知識。信息技術(shù)所帶來的便利是很能幫助計算機學(xué)習(xí)的人得到很多如今社會所產(chǎn)生的有用的新信息。多媒體是在開發(fā)電子技術(shù)的時候針對

7、信息傳達(dá)的環(huán)節(jié)能進展更好地交流而開發(fā)的一項技術(shù)，它具有提供與學(xué)生進展無障礙的理解并且參與到學(xué)生中去的才能，制造出把學(xué)生當(dāng)作中心的學(xué)習(xí)計算機的環(huán)境。二電腦的職能性輔導(dǎo)根據(jù)教育科學(xué)家的預(yù)測，在即將到來的智能機器人時代里，在計算機教學(xué)的過程里也會有智能的輔助學(xué)習(xí)的程序。學(xué)生們能從這些智能的輔導(dǎo)者那里得到學(xué)業(yè)問題的專業(yè)解答，學(xué)生能從它們那里學(xué)到各種不同專業(yè)的專家的科學(xué)思想。這些程序是可以幫助我們學(xué)生認(rèn)識到在系統(tǒng)中能被專家進展輔導(dǎo)的這樣一種學(xué)習(xí)條件?？偠灾?，教育是要面向全體學(xué)生，要把我們的學(xué)生培育成為一個個真正地可以在社會上立足的并掌握一技之長的人。我們要把高新科技推廣到教育科學(xué)上來，并且能進一步地應(yīng)用在企業(yè)的新技術(shù)的開發(fā)和得到普遍的應(yīng)用，推動著整個社會地向前