1、信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容教科書第132頁教材分析本單元是整個(gè)教教材體系中的的基礎(chǔ)模塊，它它既是獨(dú)立的的，有事分散散的。在本單單元中所涉及及到的知識(shí)與與技能將貫穿穿整個(gè)信息技技術(shù)教學(xué)，對(duì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)和生活產(chǎn)生生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響響。在本單元元中，不僅有有知識(shí)與技能能，還包含著著規(guī)范使用計(jì)計(jì)算機(jī)的情感感態(tài)度和價(jià)值值觀。扎實(shí)地地學(xué)好本單元元的知識(shí)，才才能更好的學(xué)學(xué)好后續(xù)的知知識(shí)。學(xué)情分析學(xué)生之前并沒有有接觸過信息息技術(shù)這么課課程，這對(duì)學(xué)學(xué)生來說是一一個(gè)全新的開開始?？赡苡杏胁糠謱W(xué)生家家中有電腦的的，會(huì)對(duì)所涉涉及的知識(shí)與與內(nèi)容有一定定的了解，不不過大部分學(xué)學(xué)生可能還處處于懵懂的階階段，學(xué)生可可能還不能感感受信息

2、技術(shù)術(shù)給生活帶來來的巨大變化化，對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)的認(rèn)識(shí)還不不夠深刻。教學(xué)目標(biāo)：1.知道什么是是信息、信息息技術(shù)，知道道他們?cè)谏罨钪械闹匾氐匚弧?.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)機(jī)，知道計(jì)算算機(jī)是信息處處理工具。3.初步學(xué)會(huì)操操作計(jì)算機(jī)。4.認(rèn)識(shí)Winndows操操作系統(tǒng)，掌掌握窗口的基基本操作方法法。5.知道如何負(fù)負(fù)責(zé)地使用計(jì)計(jì)算機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：1.初步學(xué)會(huì)操操作計(jì)算機(jī)。2.認(rèn)識(shí)Winndows操操作系統(tǒng)，掌掌握窗口的基基本操作方法法。3.知道如何負(fù)負(fù)責(zé)地使用計(jì)計(jì)算機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)：1.初步學(xué)會(huì)操操作計(jì)算機(jī)。2.認(rèn)識(shí)Winndows操操作系統(tǒng)，掌掌握窗口的基基本操作方法法。3.知道如何負(fù)負(fù)責(zé)地使用計(jì)計(jì)算機(jī)。課時(shí)安排共計(jì)6

3、課時(shí)第1課信息與信信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第188頁教學(xué)目標(biāo)要求：1.為了更好地地上好本學(xué)期期的計(jì)算機(jī)課課，強(qiáng)調(diào)上計(jì)計(jì)算機(jī)課的要要求及注意事事項(xiàng)。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息息技術(shù)的興趣趣，激發(fā)學(xué)生生探索現(xiàn)代信信息技術(shù)的情情感。3.感受生活中中的信息現(xiàn)象象，認(rèn)識(shí)到信信息是普遍存存在的。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“信息”內(nèi)內(nèi)涵及其在生生活中的重要要作用。教學(xué)難點(diǎn)：感受信息的重要要性，了解信信息的傳播過過程。疑點(diǎn)分析：學(xué)生之前沒有接接觸過信息和和信息技術(shù)，對(duì)對(duì)這些感念比比較模糊，對(duì)對(duì)于學(xué)生的理理解可能也比比較抽象。教學(xué)過程：一、引入、強(qiáng)調(diào)調(diào)新學(xué)期的要要求同學(xué)們，度過了了一個(gè)愉快的的暑假，我們們又回到了校校園，并

4、且接接觸了以前沒沒有上過的計(jì)計(jì)算機(jī)課，為為此老師提出出新的要求，請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真真聽，讓我們們比一比誰能能按老師的要要求去做。1、注意衛(wèi)生，每每次上課一定定搞好衛(wèi)生，不不帶與計(jì)算機(jī)機(jī)無關(guān)的東西西進(jìn)機(jī)房。2、遵守紀(jì)律，聽聽從老師指揮揮，進(jìn)機(jī)房不不準(zhǔn)隨便說話話及亂動(dòng)各種種設(shè)備。3、上課前，班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排隊(duì)隊(duì)，按順序進(jìn)進(jìn)機(jī)房，并負(fù)負(fù)責(zé)紀(jì)律。4、穿鞋套進(jìn)入入教室，走出出教室后再脫脫鞋套。5、不準(zhǔn)帶跟課課堂無關(guān)的東東西進(jìn)入教室室。6、在老師沒要要求的情況下下，不準(zhǔn)帶光光盤、軟盤進(jìn)進(jìn)入教室，發(fā)發(fā)現(xiàn)沒收，并并請(qǐng)家長(zhǎng)領(lǐng)取取。7、禁止大聲喧喧嘩，同組討討論不許第三三個(gè)人聽到。保保持課堂安靜靜，注意傾聽聽同學(xué)發(fā)言。8

5、、同學(xué)們自行行補(bǔ)充(五分鐘悄悄悄討論)二、新授1.你知道什么么是信息嗎？信息在哪兒兒呢？說說你知道的一一些信息，你你是怎么知道道或得到這些些信息的？3.教師指出：信息無處不不在，它是無無形的，不能能單獨(dú)存在，必必須通過如語語言、文字、圖圖形、圖像、聲聲音等，以人人們可接受的的形式表現(xiàn)出出來。需要特特別注意的是是，同一條信信息，可以通通過不同的媒媒體形式加以以表現(xiàn)。4.閱讀P3：信息與人類類，說說你從從中得到了哪哪些信息內(nèi)容容。5.播放光盤，說說出你獲得的的信息。三、信息技術(shù)1、什么是信息息技術(shù)？2你們還知道哪哪些地方用到到了信息技術(shù)術(shù)嗎？四、課堂小結(jié)1.人類進(jìn)入信信息社會(huì)，我我們生活在信信息空

6、間里，要要提高獲得信信息、加工信信息和傳遞信信息的能力，我我們才能變得得越來越聰明明。2.總結(jié)本節(jié)課課學(xué)習(xí)紀(jì)律情情況。五、作業(yè)：填寫寫書中第6頁表格第2課認(rèn)識(shí)計(jì)算算機(jī)教學(xué)內(nèi)容：教科書第9114頁教學(xué)目標(biāo)：1.了解計(jì)算機(jī)機(jī)的組成部分分，知道計(jì)算算機(jī)是信息處處理的工具。2.了解常見的的輸入、輸出出設(shè)備。3.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)機(jī)桌面，初步步掌握鼠標(biāo)的的基本操作方方法。4.知道在機(jī)房房?jī)?nèi)使用計(jì)算算機(jī)的注意事事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：1.計(jì)算機(jī)各組組成部分名稱稱2.常見的計(jì)算算機(jī)輸入、輸輸出設(shè)備3.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)機(jī)桌面，初步步掌握鼠標(biāo)的的基本操作方方法。教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范使用計(jì)算機(jī)機(jī)，養(yǎng)成良好好的使用習(xí)慣慣。疑點(diǎn)分析：學(xué)生能知道

7、電腦腦由哪些部分分組成，可能能不知道各部部件的名稱，對(duì)對(duì)于輸入設(shè)備備輸出設(shè)備的的概念可能不不知道。在教教學(xué)中要加強(qiáng)強(qiáng)引導(dǎo)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧1、回顧什么是是“信息”。2、了解信息技技術(shù)信息技術(shù)的普遍遍應(yīng)用，標(biāo)志志著人類進(jìn)入入了信息社會(huì)會(huì)。3、培養(yǎng)良好的的信息道德和和信息意識(shí)培養(yǎng)高尚的信息息道德，樹立立正確的信息息意識(shí)二、新授1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)統(tǒng)由硬件和軟軟件兩部分組組成。2、從外觀上認(rèn)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)：主機(jī)、顯示示器、鍵盤、鼠鼠標(biāo)。3、了解計(jì)算機(jī)機(jī)的主機(jī)構(gòu)成成：中央處理理器（CPUU）、內(nèi)部存存儲(chǔ)器外部存儲(chǔ)器器4、開機(jī)關(guān)機(jī)開機(jī)：先開顯示示器，后開主主機(jī)。5.認(rèn)識(shí)桌面：觀察顯示屏屏幕，對(duì)照書書中說明，

8、自自學(xué)6.學(xué)練鼠標(biāo)操操作：鼠標(biāo)的的基本操作方方法有以下幾幾種：移動(dòng)：握住鼠標(biāo)標(biāo)在桌子上滑滑動(dòng)。單擊：按一下鼠鼠標(biāo)左鍵后立立即松開。雙擊：快速連按按兩次鼠標(biāo)左左鍵后再松開開。拖動(dòng)：按住左鍵鍵不放，移動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)到適當(dāng)當(dāng)?shù)奈恢蒙纤伤砷_左鍵。右鍵：按一下鼠鼠標(biāo)右鍵后立立即松開。先先觀察，教師師介紹什么是是“菜單”，學(xué)生動(dòng)手手做：嘗試鼠鼠標(biāo)的各種基基本操作方法法。7.關(guān)機(jī)：先關(guān)關(guān)主機(jī)，后關(guān)關(guān)顯示器。注意：關(guān)機(jī)后不不要馬上再開開機(jī)，如果確確定需要重新新開機(jī)，也應(yīng)應(yīng)數(shù)十秒后，否否則容易損壞壞計(jì)算機(jī)。三、小結(jié)使用計(jì)算機(jī)的注注意事項(xiàng)注意安全，不亂亂摸亂動(dòng)。愛護(hù)設(shè)備，保持持清潔。尊重他人，不擅擅自刪改電腦腦中的文件

9、，以以免造成系統(tǒng)統(tǒng)混亂或丟失失重要文件。不隨便使用來歷歷不明的磁盤盤或光盤，以以免電腦被感感染上病毒，更更不能制作或或故意傳播電電腦病毒。第3課操作計(jì)算算機(jī)教學(xué)內(nèi)容：教科書第1522頁教學(xué)目標(biāo)要求：1、熟練掌握鼠鼠標(biāo)的操作方方法。2、學(xué)會(huì)使用“七巧板”軟件進(jìn)行游游戲3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)計(jì)計(jì)算機(jī)的興趣趣。教學(xué)重點(diǎn)：利用鼠標(biāo)器的基基本操作來玩玩游戲，熟練練使用鼠標(biāo)器器并完成游戲戲教學(xué)難點(diǎn)：熟練使用鼠標(biāo)器器疑點(diǎn)分析：在課堂上，對(duì)于于鼠標(biāo)的操作作，以前已經(jīng)經(jīng)接觸到電腦腦的同學(xué)可能能比較熟練，對(duì)對(duì)于沒有接觸觸過電腦的同同學(xué)，鼠標(biāo)的的5種操作可可能會(huì)存在不不少困難，他他們可能區(qū)分分不出各種對(duì)對(duì)應(yīng)的操作。課時(shí)安排：

10、12課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固：?jiǎn)?dòng)計(jì)算機(jī)二、新授1、七巧板簡(jiǎn)介介2、啟動(dòng)七巧板板軟件教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)動(dòng)手做，強(qiáng)調(diào)調(diào)鼠標(biāo)使用的的基本要求學(xué)生自主練習(xí)，雙擊打開七巧板游戲還可以右擊并單單擊來打開七七巧板游戲3、認(rèn)識(shí)七巧板板游戲的界面面4、玩七巧板游游戲，練習(xí)使使用鼠標(biāo)。你會(huì)玩嗎？如果果不會(huì)，請(qǐng)看看看“幫助”是怎么說的的。5、學(xué)生演示三、課堂小結(jié)：1、單擊、雙擊擊鼠標(biāo)時(shí)要注注意什么？2、這節(jié)課你學(xué)學(xué)會(huì)了什么？你認(rèn)為什么么部分最有趣趣？認(rèn)識(shí)“我的電腦腦”教學(xué)內(nèi)容：教科書23227頁教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)“我的的電腦”窗口的組成成。2學(xué)會(huì)窗口的的基本操作。3了解計(jì)算機(jī)機(jī)的存儲(chǔ)方式式和常見的文文件以及文件件夾的

11、類別。4、了解常見的的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)儲(chǔ)設(shè)備，能規(guī)規(guī)范使用各種種存儲(chǔ)設(shè)備。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)窗口的操操作，認(rèn)識(shí)計(jì)計(jì)算機(jī)中常見見的文件和文文件夾。教學(xué)難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)窗口的操操作疑點(diǎn)分析：了解窗口的組成成和各項(xiàng)基本本操作，認(rèn)識(shí)識(shí)常見的文件件和文件夾的的類型，并能能進(jìn)行簡(jiǎn)單的的查找。這課課在整個(gè)知識(shí)識(shí)體系中十分分重要。以后后學(xué)習(xí)中會(huì)經(jīng)經(jīng)常遇到，但但是學(xué)生學(xué)的的時(shí)候可能不不是十分重視視，不過教師師要有足夠的的重視。課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生瀏覽查看看的圖片（圖圖片文件、聲聲音文件、電電影片斷等）課時(shí)安排：12課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)習(xí)了用鼠標(biāo)器器玩游戲，這這一節(jié)課我們們要利用鼠標(biāo)標(biāo)器進(jìn)行更有有用的操作，這這就

12、是對(duì)“我的電腦”窗口進(jìn)行各各種操作。二、新授1、講解“我的的電腦的打開開、關(guān)閉、最最小化、最大大化、還原操操作。各個(gè)按鈕的作用用，以及他們們之間切換。最小化按鈕和關(guān)關(guān)閉窗口有什什么區(qū)別？2、講解“我的的電腦“窗口擴(kuò)大、縮縮小以及移動(dòng)動(dòng)操作。3、文件和文件件夾觀察文件的圖形形，區(qū)分不同同的文件。文件和文件夾的的本質(zhì)區(qū)別4、如何打開22個(gè)窗口，并并在2個(gè)窗口口之間切換三、課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了了“我的電腦“窗口的組成成，以及對(duì)窗窗口的各種操操作。所有wwindowwsxp的程程序都是以窗窗口的形式的的，同學(xué)們要要對(duì)他們進(jìn)行行操作，就要要用到我們今今天學(xué)習(xí)的新新技能，你能能說出這些新新技能的操作作的

13、名稱嗎？認(rèn)識(shí)鍵盤教學(xué)內(nèi)容：教科書28331頁教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)鍵盤的的分區(qū)，掌握握主鍵盤區(qū)字字母鍵、數(shù)字字鍵、符號(hào)鍵鍵的名稱和分分布情況能夠輸入字字母和數(shù)字學(xué)會(huì)幾個(gè)常常用的控制鍵鍵教學(xué)重點(diǎn)：正確的鍵盤操作作姿勢(shì)和主鍵鍵盤區(qū)的四個(gè)個(gè)控制鍵；EEnter、BBacksppace、SShift和和CapsLLock。教學(xué)難點(diǎn)：雙字符鍵、Shhift和BBacksppace鍵。教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)學(xué)生都接觸到到了電腦，也也能夠?qū)﹄娔X腦進(jìn)行一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的操作，但但是對(duì)于鍵盤盤的認(rèn)識(shí)還是是不足。課時(shí)安排：23課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)能夠熟練地地使用鼠標(biāo)來來控制計(jì)算機(jī)機(jī)了，除了鼠鼠標(biāo)以外鍵盤盤也是我們控

14、控制計(jì)算機(jī)的的一個(gè)重要的的設(shè)備，我們們可以通過鍵鍵盤將命令、數(shù)數(shù)字和文字等等輸入到計(jì)算算機(jī)中，因此此，我們說熟熟練的操作鍵鍵盤和熟練的的操作鼠標(biāo)一一樣，是操作作計(jì)算機(jī)最基基本的技能之之一。我們今今天要跟著老老師一起來認(rèn)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)鍵鍵盤。二、演示觀察，學(xué)學(xué)習(xí)鍵盤分區(qū)區(qū)1整體感知知鍵盤分區(qū)（教師出示示鍵盤分區(qū)圖圖）師：大家觀觀察一下老師師出示的這幅幅鍵盤圖，你你能看出它由由幾部分組成成的嗎？老師師現(xiàn)在給出它它們的名稱，你你能把它們對(duì)對(duì)號(hào)入座嗎？（引導(dǎo)學(xué)生生指出主鍵盤盤區(qū)、編輯鍵鍵區(qū)、小鍵盤盤區(qū)、功能鍵鍵區(qū)所處的位位置）師：現(xiàn)在請(qǐng)請(qǐng)座位相鄰的的同學(xué)互相指指著自己的鍵鍵盤說說四個(gè)個(gè)分區(qū)的位置置（學(xué)生觀

15、察察辨認(rèn)自己的的鍵盤分區(qū)）2主鍵盤區(qū)區(qū)師（對(duì)應(yīng)主主鍵盤區(qū)圖講講解）：主鍵鍵盤區(qū)主要由由字母鍵、雙雙字符鍵、控控制鍵組成的的。（1）字母鍵鍵請(qǐng)同學(xué)們觀觀察自己的鍵鍵盤，找找226個(gè)字母分分別在什么位位置，然后在在教科書第449頁的空位位置上填寫相相應(yīng)的字母，看看誰填得又快快又準(zhǔn)。（2）雙字符符鍵鍵帽上有兩兩種字符的叫叫雙字符鍵。標(biāo)標(biāo)有數(shù)字的雙雙字符鍵叫數(shù)數(shù)字鍵，由009十個(gè)數(shù)數(shù)字組成?，F(xiàn)現(xiàn)在請(qǐng)相鄰的的同學(xué)相互考考一考。一個(gè)個(gè)同學(xué)說某個(gè)個(gè)數(shù)字或?qū)懩衬硞€(gè)符號(hào)，另另一個(gè)同學(xué)必必須以最快的的速度在鍵盤盤上找出這個(gè)個(gè)數(shù)字或符號(hào)號(hào)。（3）控制鍵鍵請(qǐng)同學(xué)們仔仔細(xì)觀察，除除了字母鍵和和雙字符鍵，主主鍵盤區(qū)還有有

16、沒有其他鍵鍵？這些鍵分分別是什么？（引導(dǎo)學(xué)生生認(rèn)識(shí)空格鍵鍵、回車鍵EEnter、退退格鍵Bacckspacce、大小寫寫字母鎖定鍵鍵CapsLLock、上上檔鍵Shiift、控制制鍵Ctrll、換檔鍵AAlt）三、鍵盤操作的的正確姿勢(shì)（教師示范范講解，學(xué)生生跟著做，教教師檢查糾正正）（1）坐姿姿端正，身體體正對(duì)鍵盤，雙雙腳自然平放放在地面上。（2）肩部部放松，上臂臂的肘部輕輕輕靠近身體，手手腕自然放平平，不要弓起起，不要接觸觸鍵盤。（3）上身稍稍向前傾，胸胸部與鍵盤距距離一般在220厘米左右右。（4）坐位高高低適當(dāng)，屏屏幕中心略低低于水平線。四、數(shù)字、字母母和符號(hào)的輸輸入（教師指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練

17、練習(xí)數(shù)字、字字母和符號(hào)的的輸入）第1步：開開機(jī)第2步：?jiǎn)螁螕簟伴_始”按鈕，將指指針依次指向向“程序（P）”“附件”，單擊“記事本”，打開“記事本”。第3步：分分別輸入自己己的姓名的漢漢語拼音，按按編輯區(qū)中的的。（教師點(diǎn)名名學(xué)生回答鍵的功能：將光標(biāo)往左左移一個(gè)字母母。）（讓學(xué)生猜猜測(cè)編輯區(qū)中中的、鍵的功能）第4步：把把光標(biāo)移動(dòng)到到最后一個(gè)字字母處，然后后按編輯區(qū)中中的“回車鍵”、“退格鍵”、“空格鍵”。（教師點(diǎn)名名學(xué)生回答各各控制鍵的功功能：按“回車鍵”光標(biāo)移到下下一行；按“退格鍵”刪掉了剛輸輸入的名字拼拼音的最后一一個(gè)字母；按按“空格鍵”輸入了一個(gè)個(gè)空格）第5步：在在新的一行依依次輸入266個(gè)

18、英文字母母。第6步：按按“大小寫字母母鎖定鍵”，然后在新新的一行一次次輸入26個(gè)個(gè)英文字母。（教師點(diǎn)名名學(xué)生回答“大小寫字母母鎖定鍵”的功能，并并進(jìn)一步讓學(xué)學(xué)生猜測(cè)，如如果仍然想輸輸入小寫字母母，應(yīng)該怎么么辦？）第7步：按按住鍵盤上任任何一個(gè)上檔檔鍵再依次敲敲雙字符鍵。（教師點(diǎn)名名學(xué)生回答“上檔鍵”的功能：SShift鍵鍵雙字符鍵鍵，輸入的是是鍵面的上檔檔字符。）學(xué)生綜合合練習(xí)教材556頁的字母母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)號(hào)五、總結(jié)、復(fù)習(xí)習(xí)鞏固操作鍵盤（一）教學(xué)內(nèi)容：教科書32338頁教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)勢(shì)掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字

19、教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都都接觸到了電電腦，也能夠夠?qū)﹄娔X進(jìn)行行一些簡(jiǎn)單的的操作，但是是學(xué)生的打字字速度非常慢慢，有的學(xué)生生一分鐘才打打1-2個(gè)字字，大部分學(xué)學(xué)生一分鐘打打字個(gè)數(shù)不滿滿10個(gè)。課時(shí)安排：6-7課時(shí)教學(xué)過程：1、談話激趣，揭揭示課題同學(xué)們已經(jīng)能夠夠熟練地使用用鼠標(biāo)來控制制電腦了，實(shí)實(shí)際上，除了了鼠標(biāo)之外，鍵鍵盤也是我們們使用電腦的的一個(gè)重要的的輸入設(shè)備。我我們可以通

20、過過鍵盤將命令令、數(shù)字和文文字等輸入到到計(jì)算機(jī)中，因因此，熟練地地操作鍵盤，是是使用計(jì)算機(jī)機(jī)最基本的技技能之一。我我們今天就來來認(rèn)識(shí)鍵盤。2、演示觀察，認(rèn)認(rèn)識(shí)四區(qū)（出出示分區(qū)圖）同學(xué)們，剛才我我們了解了鍵鍵盤是我們最最常用的輸入入設(shè)備，那么么，大家觀察察一下老師出出示的這幅鍵鍵盤圖，你能能看出它由幾幾部分組成的的嗎？同學(xué)們很聰明，現(xiàn)現(xiàn)在老師給出出了它們的名名稱，你能把把它們對(duì)號(hào)入入座嗎？指出相應(yīng)鍵盤分分區(qū)區(qū)域，讓讓生分別在出出示的主鍵盤盤區(qū)、光標(biāo)控控制區(qū)，小鍵鍵盤區(qū)，功能能鍵區(qū)名稱中中對(duì)應(yīng)的作選選擇。（指名名說）讓生在自己的鍵鍵盤上找到四四區(qū)，和同位位合作認(rèn)識(shí)四四區(qū)的位置和和名稱。3、講練結(jié)合

21、，嘗嘗試自學(xué)，掌掌握重點(diǎn)鍵1、主鍵盤區(qū)出示主鍵盤區(qū)圖圖，讓同學(xué)們們自己認(rèn)識(shí)鍵鍵盤，了解鍵鍵盤的按鍵。讓生根據(jù)師指導(dǎo)導(dǎo)步驟操作，（單單擊“開始”按鈕，將指指針依次指向向“程序（P）”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開開“寫字板”窗口。）師讓生分別輸入入自己的姓名名的漢語拼音音，然后按“回車鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母母鎖定鍵”、“Shiftt鍵”說說你能發(fā)發(fā)現(xiàn)什么？小組交流，然后后讓各小組分分別選一名代代表匯報(bào)交流流的結(jié)果。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)結(jié)結(jié)果,讓生練練習(xí)操作：（1）練習(xí)輸入入26個(gè)字母母，先輸入小小寫字母，再再輸入大寫字字母，看誰最最先輸入完；（2）輸入P332練習(xí)3中中的字符。2、光標(biāo)控制區(qū)

22、區(qū)（出示課件件演示各個(gè)鍵鍵的名稱及功功能）讓生根據(jù)師指導(dǎo)導(dǎo)步驟操作打打開一個(gè)課前前準(zhǔn)備好的文文檔，生操作作各鍵，觀察察光標(biāo)位置的的變化，讓生生以小組為單單位總結(jié)各鍵鍵的作用。師：試將光標(biāo)移移動(dòng)到文檔上上的任意兩個(gè)個(gè)字符之間，分分別按刪除鍵鍵、退格鍵，看看看這兩個(gè)鍵鍵的功能有何何區(qū)別？3、小鍵盤區(qū)（出出示小鍵盤區(qū)區(qū)圖）數(shù)字鍵位于小鍵鍵盤區(qū)的左上上角，與之對(duì)對(duì)應(yīng)的是右上上角的“NumLoock”信號(hào)燈。師讓生動(dòng)手操作作小鍵盤，試試檢驗(yàn)一下數(shù)數(shù)字鎖定鍵有有什么功能？生動(dòng)手實(shí)踐操作作。4、感受成功，體體驗(yàn)快樂師：通過這節(jié)課課的學(xué)習(xí)和操操作，你學(xué)會(huì)會(huì)了什么？學(xué)生小組討論，總總結(jié)所學(xué)的內(nèi)內(nèi)容及學(xué)會(huì)的的操作

23、。今天我們學(xué)習(xí)的的內(nèi)容還真不不少。我們大大家一起認(rèn)識(shí)識(shí)了一個(gè)新朋朋友鍵盤，了了解了鍵盤的的各部分名稱稱及其它們的的功能，希望望同學(xué)們鞏固固我們所學(xué)的的知識(shí)，為以以后更好的和和這個(gè)新朋友友交往打好堅(jiān)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。操作鍵盤（二）教學(xué)內(nèi)容：教科書32338頁教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)勢(shì)掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)

24、疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都都接觸到了電電腦，也能夠夠?qū)﹄娔X進(jìn)行行一些簡(jiǎn)單的的操作，但是是學(xué)生的打字字速度非常慢慢，有的學(xué)生生一分鐘才打打1-2個(gè)字字，大部分學(xué)學(xué)生一分鐘打打字個(gè)數(shù)不滿滿10個(gè)。課時(shí)安排：6-7課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鍵盤共共分幾個(gè)區(qū)二、新授正確的鍵盤操作作姿勢(shì)有利于于快速準(zhǔn)確地地收入且不易易疲勞。1.鍵盤操作作姿勢(shì)（1）身子要要坐正、雙腳腳平放在地上上。（2）肩部放放松，上臂自自然下垂。（3）手腕要要松，輕輕抬抬起，不要靠靠在桌子上或或鍵盤上。（4）身體與與鍵盤的距離離，以兩手則則放在基本鍵鍵為準(zhǔn)。2.學(xué)生模仿仿3.鍵盤指法法（1）基本鍵鍵在主鍵盤區(qū)的中中間位置有八八個(gè)鍵為基本本鍵它們

25、分別別是ASDFJKLL；（2）手指分分工ASDFJKLL；小無中食食中無無小名名指指指指指指指指指左手右手按圖所示將手指指輕放在基本本鍵上，會(huì)發(fā)發(fā)現(xiàn)（F鍵）上上有什么特點(diǎn)點(diǎn)（兩個(gè)小橫橫線）它們的作用是來來定位的，每每次操作時(shí)，先先將左右手的的食指固定在在這兩個(gè)基本本鍵上，其它它手指順序排排開，既少保保證手指所放放位置正確。生：練習(xí)體會(huì)具體手指分工見見圖三、課堂小結(jié)：各手指必須須嚴(yán)格遵守指指法，分工明明確、各守崗崗位，這里任任何“助人為樂”或“互相幫助”都必然會(huì)導(dǎo)導(dǎo)致指法混亂亂。課后反思：學(xué)生對(duì)于指法比比較生疏，教教師認(rèn)為這部部分內(nèi)容比較較簡(jiǎn)單，講解解的比較快，完完全講解后才才讓學(xué)生練習(xí)習(xí)，許

26、多學(xué)生生有些摸不著著頭腦，應(yīng)該該在講解后就就讓學(xué)生練習(xí)習(xí)，這樣學(xué)生生能更清晰地地了解指法，避避免指法的混混亂。操作鍵盤（三）教學(xué)內(nèi)容：教科書32338頁教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)勢(shì)掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都都接觸到了電電腦，也能夠夠?qū)﹄娔X進(jìn)行行一些簡(jiǎn)單的的操作，但是是學(xué)生的打字字速度

27、非常慢慢，有的學(xué)生生一分鐘才打打1-2個(gè)字字，大部分學(xué)學(xué)生一分鐘打打字個(gè)數(shù)不滿滿10個(gè)。課時(shí)安排：67課時(shí)教學(xué)過程：1、自由練習(xí)，教教師指導(dǎo)；2、打開打字高高手選件；選擇指法練習(xí)選擇小寫字母練練習(xí)操作鍵盤（四）教學(xué)內(nèi)容：教科書32338頁教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)勢(shì)掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不

28、少學(xué)生都都接觸到了電電腦，也能夠夠?qū)﹄娔X進(jìn)行行一些簡(jiǎn)單的的操作，但是是學(xué)生的打字字速度非常慢慢，有的學(xué)生生一分鐘才打打1-2個(gè)字字，大部分學(xué)學(xué)生一分鐘打打字個(gè)數(shù)不滿滿10個(gè)。課時(shí)安排：67課時(shí)教學(xué)過程：一、輸入大寫字字母1.使用大寫寫字母鎖定鍵鍵操作1輸入大寫寫字母“DOG”動(dòng)手做左手小拇指指按CapssLock鍵鍵，使CappsLockk指示燈亮；依次按鍵2.使用上檔檔鍵試一試：1.使使鍵盤處于小小寫字母輸入入狀態(tài)（CaapsLocck燈滅）2.按M鍵,屏屏幕顯示結(jié)果果為().3.左手小拇指指按住Shiift鍵不放放,右手食指指按M鍵,屏屏幕顯示結(jié)果果為().操作要領(lǐng):在使使用Shifft鍵

29、輸入大大寫字母時(shí),左右手依次次按YP鍵操作2:輸入大大寫字母”YPRXZZ”動(dòng)手做:左手手小拇指按住住做Shifft鍵,同時(shí)時(shí)右手依次按按YP鍵右手小拇指按按住右Shiift鍵,同同時(shí)左手依次次按RXZ鍵鍵二、輸入上檔字字符試一試：1.按雙字符鍵鍵：，屏幕顯顯示結(jié)果為（）2.右手小拇指指按住Shiift鍵的同同時(shí)，左手小小拇指按雙字字符鍵：，屏屏幕顯示操作3：輸入（）動(dòng)手做：左手按按住左Shiift鍵，右右手依次按（）鍵鍵練一練：輸入下下面字符？+（）%#￥*|：“”出示演示文稿，給給出一小段英英文，讓同學(xué)學(xué)動(dòng)手去練習(xí)習(xí)輸入。操作鍵盤（五）教學(xué)內(nèi)容：教科書32338頁教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)勢(shì)

30、掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都都接觸到了電電腦，也能夠夠?qū)﹄娔X進(jìn)行行一些簡(jiǎn)單的的操作，但是是學(xué)生的打字字速度非常慢慢，有的學(xué)生生一分鐘才打打1-2個(gè)字字，大部分學(xué)學(xué)生一分鐘打打字個(gè)數(shù)不滿滿10個(gè)。課時(shí)安排：67課時(shí)教學(xué)過程：一、指法復(fù)習(xí)（輸輸入字母）二、介紹：在寫寫字板中不僅僅可以輸入

31、英英文，而且可可以輸入漢字字。要想輸入入漢字首先要要進(jìn)入漢字輸輸入狀態(tài)。三、進(jìn)入漢字輸輸入狀態(tài)：在在任務(wù)欄右端端的系統(tǒng)信息息區(qū)找到ENN按鈕，介紹紹：“輸入法指示示器”。1、學(xué)生點(diǎn)擊擊，看到了什什么？2、選擇“搜搜狗拼音輸入入法”。觀察：點(diǎn)擊后桌桌面出現(xiàn)了什什么提示信息息？四、嘗試：輸入入單個(gè)漢字，操操作：腦1、輸入拼音字字母；2、選擇漢字，想想想怎樣選；3、練習(xí)打“小學(xué)生學(xué)電電腦”五、輸入漢字“注”體會(huì)翻頁的方法法。練習(xí)：輸入漢字字“煥”六、輸入漢字“女”先嘗試，再介紹紹用“V”代替的方法法。七、試一試：當(dāng)當(dāng)鍵盤輸入大大寫字母時(shí)，能能否輸出漢字字，該怎樣做做呢？八、談?shì)斎霛h字字感受。閱讀讀P

32、43“計(jì)算機(jī)為什什么能顯示漢漢字”。操作鍵盤（六）教學(xué)內(nèi)容：教科書32338頁教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)勢(shì)掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都都接觸到了電電腦，也能夠夠?qū)﹄娔X進(jìn)行行一些簡(jiǎn)單的的操作，但是是學(xué)生的打字字速度非常慢慢，有的學(xué)生生一分鐘才打打1-2個(gè)字字，大部分學(xué)學(xué)生一分鐘打打字個(gè)數(shù)

33、不滿滿10個(gè)。課時(shí)安排：67課時(shí)教學(xué)過程：一、回顧搜狗拼拼音輸入法打打單個(gè)漢字的的方法。二、用全拼輸入入詞語：1、順序輸入入“信息”按空格鍵出出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話話框；2、按數(shù)字鍵鍵，選中對(duì)應(yīng)應(yīng)詞語的數(shù)字字按下。教師演示，把“信息”打成“星系”思考如何輸入需需要的詞語。3、學(xué)生進(jìn)行行演示。4、總結(jié)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)的規(guī)律。三、輸入三字及及三字以上的的詞語1、輸入“少少先隊(duì)”2、學(xué)生操作作練習(xí)；3、總結(jié)有沒沒有簡(jiǎn)便輸入入方法4、練一練：共青團(tuán)北京市計(jì)計(jì)算機(jī)繁榮昌昌盛四、按聲母輸入入詞語動(dòng)手做：輸入“北京市”1、嘗試：輸輸入BJSHH2、嘗試：輸輸入“全神貫注”3、總結(jié)練習(xí)習(xí)：北極星畫蛇添足足馬鈴薯胸有有成竹想一想：

34、輸入聲聲母的優(yōu)點(diǎn)。五、課堂小結(jié)六、同桌出詞語語，練習(xí)輸入入操作鍵盤（七）教學(xué)內(nèi)容：教科書32338頁教學(xué)目標(biāo)：規(guī)范打字的姿勢(shì)勢(shì)掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的指法法，能夠使用用正確的指法法進(jìn)行鍵盤輸輸入能夠使用“搜狗狗拼音輸入法法”輸入簡(jiǎn)單的的漢字教學(xué)疑點(diǎn)：盡管不少學(xué)生都都接觸到了電電腦，也能夠夠?qū)﹄娔X進(jìn)行行一些簡(jiǎn)單的的操作，但是是學(xué)生的打字字速度非常慢慢，有的學(xué)生生一分鐘才打打1-2個(gè)字字，大部分

35、學(xué)學(xué)生一分鐘打打字個(gè)數(shù)不滿滿10個(gè)。課時(shí)安排：67課時(shí)教學(xué)過程：1、回顧輸入大大小寫字母和和應(yīng)用編輯鍵鍵方法。2、比較：Deelete和和Backsspace動(dòng)手做：（1）打開文件件“春來了”（2）把文件中中第一行的“拖”改為“脫”；方法一：將光標(biāo)標(biāo)移到第一行行拖的前面，按按Delette；方法二：將光標(biāo)標(biāo)移到第一行行拖的后面，按按Backss；想一想：刪除字字符時(shí)用這兩兩個(gè)鍵有什么么不同？3、自己練習(xí)4、打字比賽，輸輸入下列字符符：冬天來了，天寒寒地凍。有時(shí)時(shí)狂風(fēng)怒吼，有有時(shí)雪花飄飄飄。5、練習(xí)：打語語文書中的課課文需要背誦誦的課文。6、輸入：ChildreensDayMMayTeaache

36、rssDayNaationaalDay.春天來了，陽光光高照，大地地脫去銀裝，河河水“嘩嘩”得流著，天天忽然變熱了了，南雁北飛飛，桃李飄香香，青草中蟲蟲子鳴叫，小小鴨子靜悄悄悄的游著，小小鳥展翅高飛飛，滿山滿坡坡，到處唱著著春姑娘的歌歌。初識(shí)畫圖教學(xué)內(nèi)容：教科書43448頁教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、掌掌握啟動(dòng)和退退出畫圖的方方法。2、讓讓學(xué)生認(rèn)識(shí)畫畫圖的界面。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生靈活動(dòng)用知識(shí)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣進(jìn)入和退出出畫圖。教學(xué)學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)需要設(shè)設(shè)定畫紙的大大小。課時(shí)安排：安排1課時(shí)教學(xué)過

37、程：一、激趣引入，出出示課題。師：同學(xué)們，你你們喜歡畫畫畫嗎？師：老師這里有有幾張圖片，我我們一起來欣欣賞一下。師：這些繪畫的的圖片都是小小學(xué)生用電腦腦畫出來的畫畫，同學(xué)們想想不想學(xué)？師：今天我們就就一起來認(rèn)識(shí)識(shí)“畫圖”。二、課堂探究1、啟動(dòng)“畫圖圖”程序。（1）師：同學(xué)學(xué)們，我們?cè)谠诿佬g(shù)課上畫畫畫要準(zhǔn)備好好什么呢？師：和美術(shù)課上上一樣，我們們要使用電腦腦畫圖，也要要先準(zhǔn)備好畫畫圖的工具。畫畫圖的工具在在哪里呢？同學(xué)們，以前我我們學(xué)了“記事本”，那么老師將要要請(qǐng)一位同學(xué)學(xué)上臺(tái)邊操作作邊講解是怎怎樣打開的，幫幫我們大家都都復(fù)習(xí)一遍。（2）師：剛才才那位同學(xué)操操作講解都很很到位（老師師表揚(yáng)）現(xiàn)在在

38、老師要告訴訴你們啊其實(shí)實(shí)“畫圖”和“記事本”它們是鄰居居，它們都在在“附件”里，下面就就請(qǐng)每位同學(xué)學(xué)自己試著打打開“畫圖”。教師板書：開始始程序附件畫圖2、認(rèn)識(shí)“畫圖圖”窗口（1）師：在前前面第四課一一起認(rèn)識(shí)了“我的電腦”窗口，同學(xué)學(xué)們還記得它它的窗口有哪哪四部分組成成的呢？噢，有有同學(xué)已經(jīng)不不記得的了，那那么趕快將書書本翻17頁頁看一看。請(qǐng)同學(xué)對(duì)照“畫畫圖”窗口來比較較：窗口的第一行（藍(lán)藍(lán)色區(qū)）叫“標(biāo)題欄”在“標(biāo)題欄”下下面稱之為“菜單欄”在“菜單欄”的的左面是“工具欄”。（2）師：在同同學(xué)們上美術(shù)術(shù)課的時(shí)候，老老師都會(huì)讓你你們準(zhǔn)備些什什么？師：那么用“畫畫圖”來畫畫，是是否也需要準(zhǔn)準(zhǔn)備呢？

39、教師師介紹窗口各各部分的名稱稱。工具箱：好比我我們的文具盒盒，里面有橡橡皮、鉛筆等等我們所需要要的工具。顏料盒：好比我我們自己的顏顏料，可以在在里面選擇自自己所需的顏顏色。畫布：就好比我我們的繪畫紙紙。我們可以以在上面畫出出非常精美的的圖畫。（介紹小竅門：狀態(tài)欄，鼠鼠標(biāo)移到工具具圖標(biāo)上會(huì)顯顯示名稱，在在狀態(tài)欄中會(huì)會(huì)顯示功能）（3）師：請(qǐng)同同學(xué)們嘗試工工具箱里的各各個(gè)工具，有有什么作用，完完成P33的的實(shí)踐園。（4）畫布大小小的設(shè)置師：同學(xué)們，剛剛才我們認(rèn)識(shí)識(shí)了“畫圖”的界面，各各部分都齊全全，把我們所所需的工具都都準(zhǔn)備好了，只只不過有一樣樣需要我們自自己來準(zhǔn)備，那那就是準(zhǔn)備自自己需要的畫畫紙，

40、請(qǐng)同學(xué)學(xué)們閱讀P334的畫布大大小的設(shè)置。師演示。（畫紙紙寬：8000像素，長(zhǎng)：600像素素）師：在畫圖中，還還有一種方法法可以達(dá)到改改變畫布大小小的作用，請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們找一一找，仔細(xì)觀觀察畫布邊緣緣的小方塊，看看他們有這個(gè)個(gè)作用嗎？師演示。（5）補(bǔ)充小知知識(shí)：師擴(kuò)充充講工具箱的的顯示與隱藏藏：“查看工具箱”（6）學(xué)生自主主練習(xí)師：同學(xué)們，現(xiàn)現(xiàn)在，大家一一定想要用畫畫圖工具來畫畫圖畫了吧，那那就請(qǐng)你選擇擇12種你最喜喜歡的工具在在畫布上作操操作嘗試。（畫畫太陽、云朵朵等）3、退出“畫圖圖”程序師：使用完“畫畫圖”程序后，要要正確地退出出“畫圖”程序。師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)學(xué)用關(guān)閉“記事本”的方法來關(guān)關(guān)閉“

41、畫圖”。如果遇到到問題可以用用大膽嘗試，鼓鼓勵(lì)大家說出出自己嘗試的的結(jié)果。師：如果需要保保存就按“是”，不需要保保存就按“否”三、課堂總結(jié)【欣賞電腦畫優(yōu)優(yōu)秀作品】師：同學(xué)們，通通過今天的學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)識(shí)了“畫圖”程序，并學(xué)學(xué)習(xí)了啟動(dòng)和和退出“畫圖”程序的方法法以及“畫圖”窗口的組成成，如果我們們也想要畫出出漂亮的圖畫畫，現(xiàn)在我們們只有打好基基礎(chǔ)，讓我們們共同努力吧吧！畫線教學(xué)內(nèi)容：教科書43448頁教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能能（1）學(xué)習(xí)“直直線”、“曲線”等工具的使使用。（2）學(xué)會(huì)在圖圖形需要的地地方畫出線條條。2.過程與方法法通過畫洗衣機(jī)，讓讓學(xué)生感受圖圖形整體完成成的步驟。3.情感態(tài)度與與價(jià)

42、值觀讓學(xué)生在畫洗衣衣機(jī)的過程中中，感受圖形形的整體性，從從而培養(yǎng)學(xué)生生的整體感、大大局觀。4.行為與創(chuàng)新新在繪制一些簡(jiǎn)單單圖形的時(shí)候候，能整體把把握?qǐng)D形。教學(xué)重點(diǎn)：“直線”、“曲曲線”等工具的使使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：“曲線”工具的的使用方法。課時(shí)安排：安排1課時(shí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、回憶前面所所學(xué)習(xí)的工具具都有哪些？2、用矩形和橢橢圓工具畫出出洗衣機(jī)的機(jī)機(jī)身。學(xué)生打開畫圖開開始繪制。3、揭示課題并并板書課題（畫畫線）二、直線工具的的學(xué)習(xí)1、新建一個(gè)畫畫圖，學(xué)生自自己試著使用用直線工具2、提問：怎樣樣精確地畫出出水平線和垂垂直線呢？怎樣畫出線條粗粗一些的矩形形、橢圓和直直線呢？3、學(xué)生演示自

43、自己探索的結(jié)結(jié)果，教師強(qiáng)強(qiáng)調(diào)shifft鍵的使用用和線寬的調(diào)調(diào)整。（板書書：精確畫直直線：shiift鍵）4、學(xué)生用直線線工具畫出洗洗衣機(jī)機(jī)身的的其他部分。任務(wù)一教教師播放音樂樂，學(xué)生小組組合作學(xué)習(xí)，教教師巡視指導(dǎo)導(dǎo)。三、曲線工具的的學(xué)習(xí)1、學(xué)生自主探探索提問：在使用曲曲線工具時(shí)，你你能找出曲線線工具的使用用規(guī)律嗎？學(xué)生練習(xí)，教師師指導(dǎo)2、學(xué)生演示自自己的發(fā)現(xiàn)教師提問：你能能對(duì)同學(xué)們說說一說畫曲線線時(shí)需要注意意些什么嗎？學(xué)生思考并回答答3、教師演示畫畫曲線的基本本方法。教師強(qiáng)調(diào)兩次彎彎曲并板書。（曲曲線工具：兩兩次彎曲）4、學(xué)生畫出洗洗衣機(jī)的波浪浪線和排水管管任務(wù)二教師播放音樂，學(xué)學(xué)生小組合作

44、作學(xué)習(xí)，教師師巡視指導(dǎo)。5、如何畫出封封閉的曲線？四、畫出洗衣機(jī)機(jī)的開關(guān)和門門把手任務(wù)務(wù)三1、學(xué)生看圖，說說出需要用到到哪些工具。（矩形、橢圓、圓圓角矩形）2、學(xué)生繪制3、展示學(xué)生作作品讓學(xué)生評(píng)一評(píng)，哪哪位同學(xué)的洗洗衣機(jī)最漂亮亮？畫得好的的給予獎(jiǎng)勵(lì)。五、拓展練習(xí)1、選擇書中“實(shí)踐園”中的一幅來來繪制。2、展示并且評(píng)評(píng)價(jià)。六、本課總結(jié)提問：畫水平和和垂直的直線線，需要怎樣樣的操作？畫畫曲線應(yīng)該注注意些什么？學(xué)生回答問題，教教師指導(dǎo)并做做最后的概括括總結(jié)。畫多邊形教學(xué)內(nèi)容：教科書64667頁教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能能：學(xué)習(xí)“多多邊形”工具具的使用方法法；能運(yùn)用“多多邊形”工具具畫多邊形。2、過程與

45、方法法：在畫多邊邊形的過程中中領(lǐng)會(huì)操作方方法，發(fā)展學(xué)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)應(yīng)用操作能力力。3、情感、態(tài)度度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)中體驗(yàn)美、創(chuàng)創(chuàng)造美，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息息技術(shù)的興趣趣，體驗(yàn)成功功的喜悅，學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己己和他人的創(chuàng)創(chuàng)作成果，提提高學(xué)生的信信息素養(yǎng)。4、行為與創(chuàng)新新：培養(yǎng)學(xué)生利用用信息技術(shù)富富有創(chuàng)造性地地解決日常生生活和學(xué)習(xí)中中的具體問題題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：“多邊形”工具具的使用方法法。教學(xué)難點(diǎn)：多邊形工具的靈靈活使用課時(shí)安排安排1課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景激激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，聽聽這是什么聲聲音（PPT課件：先出現(xiàn)大風(fēng)風(fēng)的音效，然然后出現(xiàn)飄落落樹葉）生：風(fēng)聲師：是啊，寒冬冬來了，這可可急壞了小

46、豬豬胖胖，他想想：得趕快蓋蓋房子了，可可不能挨凍啊?。。ㄕn件出出示文字和圖圖）師：同學(xué)們，愿愿意幫幫小豬豬嗎？師：好，今天我我們就幫小豬豬一起來蓋房房子。（板書書課題）二、分步學(xué)習(xí)嘗嘗試新知1、試一試師：（課件出示示一個(gè)房子框框架，每個(gè)頂頂點(diǎn)用數(shù)字標(biāo)標(biāo)出）我們先先來觀察一下下，小豬的家家有幾條邊？生：七條邊師：不錯(cuò)，它是是一個(gè)多邊形形，它由幾個(gè)個(gè)點(diǎn)先后連接接而成？生：7個(gè)點(diǎn)師：下面我們就就用多邊形工工具來幫助小小豬蓋房子。師：知道多邊形形工具是哪個(gè)個(gè)嗎？生：認(rèn)識(shí)就指出出，不認(rèn)識(shí)師師指出。（板板書）師：下面先看老老師怎樣用多多邊形工具來來畫這個(gè)房子子。在邊講邊操作中中突出使用多多邊形工具有有三個(gè)

47、關(guān)鍵步步驟：一拖二二點(diǎn)三雙擊（板板書），就是是第一條邊拖拖，中間邊點(diǎn)點(diǎn)，最后一條條邊雙擊。師：聽懂了嗎？哪位同學(xué)愿愿意到老師這這邊來試試。生：上臺(tái)嘗試。（將將老師畫好的的房子撤銷，師師結(jié)合學(xué)生操操作評(píng)價(jià)）師：同學(xué)們打開開桌面上的房房子1.bmmp（師演示示），自己試試一試。生：自己嘗試。師：試成功了嗎嗎？有沒有困困難。結(jié)合學(xué)學(xué)生操作情況況進(jìn)行個(gè)別輔輔導(dǎo)或集體反反饋。適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)充畫多邊形形中間的邊時(shí)時(shí)也可以用拖拖動(dòng)的方法。（保保存，關(guān)閉程程序，回到桌桌面）2、學(xué)一學(xué)師：在大家的幫幫助下，小豬豬的房子一步步步蓋起來了了，小豬還設(shè)設(shè)計(jì)了一個(gè)新新穎的窗戶，門門前鋪上了石石塊。師：它們是什么么形狀呢？請(qǐng)請(qǐng)

48、同學(xué)們打開開桌面房子22文件，有沒沒有看到標(biāo)號(hào)號(hào)順序的兩組組點(diǎn)？趕快用用多邊形工具具試一試。師：你發(fā)現(xiàn)了什什么，窗戶是是什么形狀，石石塊是什么形形狀？師：都完成了嗎嗎？老師隨意意來看看，看看兩個(gè)。結(jié)合合學(xué)生操作評(píng)評(píng)價(jià)。師：好，坐正。廣廣播。3、畫一畫師：通過剛才的的練習(xí)，我們們知道用多邊邊形工具可以以畫多種圖形形，即使相同同的點(diǎn)也可以以畫出不一樣樣的圖形，門門有四個(gè)點(diǎn)連連成，石塊也也是4個(gè)點(diǎn)連連成，但圖形形是不一樣的的，所以說多多邊形工具的的作用是非常常大的。師：剛才的練習(xí)習(xí)，同學(xué)們都都是按照給定定的順序畫圖圖形，現(xiàn)在開開動(dòng)你們的腦腦筋，用多邊邊形工具在小小豬家的門上上自己設(shè)計(jì)一一個(gè)小圖形，使

49、使得門變得漂漂亮一些。比比如可以這樣樣設(shè)計(jì)：出示示課件。（提提醒在邊上空空白處先試畫畫，然后再往往門上畫）生：設(shè)計(jì)。師；老師看到很很多的圖形了了，誰愿意展展示一下。師生評(píng)價(jià)作品（這這是一個(gè)什么么圖形，頂點(diǎn)點(diǎn)定位不錯(cuò)）師生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：在畫多邊形形的時(shí)候，要要使圖形美觀觀，首先頂點(diǎn)點(diǎn)定位要準(zhǔn)，如如果要使線條條筆直，可以以用哪個(gè)鍵配配合（shiift）。師：小豬的房子子用多邊形構(gòu)構(gòu)成，在現(xiàn)實(shí)實(shí)建筑物中也也到處有多邊邊形，我們來來看看：金字字塔、水立方方、美國(guó)五角角大樓，（隨隨著課件播放放）植物中中也有，運(yùn)動(dòng)動(dòng)器材中也有有，生活用品品中也有，安安全標(biāo)志中也也有，可見多多邊形充滿了了我們生活。師：你能舉例

50、說說說嗎?生：師：在畫圖程序序中，我們不不僅可以畫出出各種各樣的的多邊形，還還可以結(jié)合所所學(xué)知識(shí)達(dá)到到多樣的組合合圖形的效果果，看一下（課件）三、拓展練習(xí)自自主創(chuàng)新連一連師：小豬的房子子蓋好了，他他還想在家里里掛上幾副畫畫，讓我們幫幫助設(shè)計(jì)呢！師：（演示關(guān)閉閉房子2文件件，打開桌面面我設(shè)計(jì)的畫畫文件。（只只有點(diǎn)，沒有有標(biāo)出順序）師：哦，小豬還還提出了一個(gè)個(gè)要求，它給給大家提供了了7個(gè)點(diǎn)，想想讓大家在這這七個(gè)點(diǎn)的基基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)畫畫。師：如果用多邊邊形工具把這這些點(diǎn)按照一一定的順序連連接起來，你你會(huì)怎么連，自自己對(duì)著顯示示器，用手指指比劃一下。(提醒：7個(gè)個(gè)點(diǎn)不一定全全部連完，可可以分成幾個(gè)個(gè)多邊形

51、連)師：有想法了嗎嗎？趕快打開開文件試一試試。連完了你你覺得它像什什么？（提醒醒：記得連錯(cuò)錯(cuò)了撤銷重來來，先不急著著上色）生：嘗試連線。生：匯報(bào)（魚、樹樹、機(jī)器人、四四不像）變一變：師：（坐正，廣廣播）怎樣把把小豬的畫設(shè)設(shè)計(jì)的更漂亮亮呢？我們可可以用學(xué)過的的工具在圖形形中添加一些些內(nèi)容（如多多邊形、橢圓圓、曲線、直直線），使自自己的畫跟別別人不一樣。師：比如，別的的班級(jí)小朋友友設(shè)計(jì)成了，我們來來看一看。師：下面輪到我我們自己動(dòng)腦腦筋了，組內(nèi)內(nèi)先討論一下下，你將怎么么設(shè)計(jì)？（提提醒：你的想想法要跟別人人不一樣）生：討論師：有想法了嗎嗎？誰來說說說？生：交流。師：趕快把你們們的想法呈現(xiàn)現(xiàn)出來吧?。?/p>

52、對(duì)對(duì)剛才連線不不滿意的，撤撤銷了重連）生：添加內(nèi)容師：時(shí)間到了，來來看看大家設(shè)設(shè)計(jì)的怎么樣樣？師：提醒保存。下下位交流，推推薦評(píng)價(jià)。（下下位去看看其其它同學(xué)的作作品，你覺得得誰的作品設(shè)設(shè)計(jì)的漂亮？小豬可能會(huì)會(huì)選擇誰的？）師生評(píng)價(jià)作品。（從從創(chuàng)意、色彩彩、美觀度等等角度）四、總結(jié)課堂鼓鼓勵(lì)探究師：同學(xué)們的想想法真豐富，（課課件）現(xiàn)在小小豬開心極了了，他看著漂漂亮的房子和和美麗的畫，直直夸大家，連連聲說謝謝。師：生活中許多多圖形千奇百百怪、形狀各各異。剛才的的操作中我們們也看到了不不僅可以將多多個(gè)多邊形加加以組合產(chǎn)生生新的圖形，還還可以將“多邊形”工具和“曲線”、“橢圓”等工具組合合，畫出更多多的

53、圖形。有興趣的同學(xué)可可以在課余時(shí)時(shí)間將書本實(shí)實(shí)踐園中的圖圖形畫一畫，也也可以自己設(shè)設(shè)計(jì)這樣的組組合圖形，將將它們?cè)陔娔X腦中呈現(xiàn)出來來，記得跟老老師分享哦！畫矩形教學(xué)內(nèi)容：教科書49553頁教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能能：學(xué)習(xí)“矩形”、“圓角矩形”等工具的使使用方法。能用矩形和圓組組合出一些基基本圖形。2過程與方法法：讓學(xué)生在畫畫大卡車的過過程中，感受受一個(gè)整體圖圖形的完成過過程，從而了了解圖形組合合的奧秘，培培養(yǎng)了學(xué)生的的操作技能。3情感態(tài)度與與價(jià)值觀：讓學(xué)生在學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中體體驗(yàn)美、創(chuàng)造造美，產(chǎn)生學(xué)學(xué)習(xí)與使用信信息技術(shù)的興興趣和積極性性，提高學(xué)生生的信息素養(yǎng)養(yǎng)。4行為與創(chuàng)新新：培養(yǎng)學(xué)生利利用信息技術(shù)

54、術(shù)富有創(chuàng)造性性地解決日常常生活和學(xué)習(xí)習(xí)中的具體問問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：“矩形”、“圓圓角矩形”工具的使用用方法教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生利用信信息技術(shù)富有有創(chuàng)造性地解解決日常生活活和學(xué)習(xí)中的的具體問題的的能力課時(shí)安排:安排1課時(shí)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境激激趣導(dǎo)入師：3月12日日是什么日子子？師：同學(xué)們看，在在公園里，一一群小朋友們們正在熱火朝朝天的植樹。課件出示：小朋朋友植樹情景景。二、畫長(zhǎng)方形、圓圓角長(zhǎng)方形師：可是現(xiàn)在小小朋友帶來的的小樹苗用完完了，還有許許多地方?jīng)]栽栽上小樹。老老師這里正好好有一批小樹樹苗，可以送送給他們用，解解他們的燃眉眉之急。但是是需要同學(xué)們們出個(gè)主意：怎樣把這批批小樹苗送到到

55、公園去？學(xué)生匯報(bào)。生：可以找?guī)讉€(gè)個(gè)人搬過去、可可以找大卡車車來運(yùn)板書：卡車課件出示：遠(yuǎn)處處開來一輛大大卡車師：下面請(qǐng)同學(xué)學(xué)們觀察一下下：這輛大卡卡車是由哪些些圖形組成的的？和你旁邊邊的學(xué)習(xí)伙伴伴說一說（運(yùn)運(yùn)行課件）生匯報(bào)：這輛大大卡車是由圓圓、橢圓、長(zhǎng)長(zhǎng)方形、圓角角長(zhǎng)方形（象象這樣四個(gè)角角并不都是直直角的叫做圓圓角長(zhǎng)方形）組組成的。板書：長(zhǎng)方形、圓圓角長(zhǎng)方形、橢橢圓師：象長(zhǎng)方形這這樣的圖形叫叫做矩形，今今天我們就來來一起學(xué)習(xí)畫畫矩形。板書：畫矩形師：現(xiàn)在我們來來熱身賽，分分別畫一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)方形，一個(gè)個(gè)圓角長(zhǎng)方形形和一個(gè)圓，并并涂上自己喜喜歡的顏色，看看誰畫得又快快又好。（需需要用到什么么工具？）學(xué)

56、生動(dòng)手操作。師：畫好的同學(xué)學(xué)請(qǐng)舉手。組組長(zhǎng)檢查。總結(jié)板書：shhift：圓圓師：你們想不想想用這些圖形形組合成一個(gè)個(gè)卡車？指名學(xué)生上臺(tái)演演示師：你準(zhǔn)備先畫畫卡車的什么么部分？生：畫一個(gè)長(zhǎng)方方形（車頭）（豎豎著的）師：畫好了車頭頭，下面來畫畫車身，應(yīng)該該怎么畫？（師做不連接在在一起的2個(gè)個(gè)矩形的操作作，說明撤消消命令。）師：這個(gè)卡車還還差些什么？師：下面請(qǐng)同學(xué)學(xué)們仿照上面面的過程自己己動(dòng)手畫一畫畫師：在操作過程程中如遇困難難，可以從書書4546頁找解解決辦法，也也可尋求會(huì)畫畫的同學(xué)的幫幫助。師：畫好的小組組長(zhǎng)下位幫助助其他同學(xué)師：你們?cè)诋嫷牡倪^程中覺得得有什么需要要注意的地方方？師講解1.車子子

57、各部分連接接2.輪子大大?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)學(xué)生一邊使用用Shiftt鍵，一邊注注意觀察狀態(tài)態(tài)欄內(nèi)信息。）師：下面我們一一起來找茬卡車大不不同.板書：大不同找找15號(hào)卡卡車和左上角角的那輛卡車車有什么不同同?？茨奈恍⌒∨笥训难哿αψ詈?，能在在最短的時(shí)間間內(nèi)找到不同同。出示：幾幅有問問題的畫學(xué)生獨(dú)立觀察，集集體交流不同同點(diǎn)。2.畫正方形、圓圓角正方形課件出示：現(xiàn)在在大卡車運(yùn)滿滿了小樹苗，來來到了公園停停車場(chǎng)。師：請(qǐng)小朋友們們說一說，你你怎么知道這這里就是停車車場(chǎng)的？學(xué)生生找出停車場(chǎng)場(chǎng)標(biāo)志師：請(qǐng)小朋友觀觀察一下這個(gè)個(gè)標(biāo)志牌是什什么形狀？（正正方形）里面面的圖形是什什么形狀？（圓圓角正方形）師：現(xiàn)在請(qǐng)大家家動(dòng)

58、手試一試試，畫出這個(gè)個(gè)標(biāo)志牌。（課課件）學(xué)生操作畫標(biāo)志志牌，教師巡巡視。師：畫好的同學(xué)學(xué)舉手，并且且下位教你小小組內(nèi)的成員員。小結(jié)：畫正方形形和圓角正方方形時(shí)也需配配合使用Shhift鍵。板書：正方形、圓圓角正方形三、實(shí)踐操作體體驗(yàn)成功師：你覺得利用用矩形工具還還能畫出哪些些物體？生回答。師：現(xiàn)在大家看看看吳老師的家里里有哪些東西西。出示：實(shí)踐園圖圖生答：有公文包包、小床、書書櫥、冰箱。師：請(qǐng)大家動(dòng)手手畫一畫。學(xué)生練習(xí)，教師師巡視，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)問題及時(shí)解解決。展示學(xué)生作品，學(xué)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)價(jià)。師生共同評(píng)選出出今天的優(yōu)秀秀作品，給予予表揚(yáng)，頒給給“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)獎(jiǎng)”等。四、回顧總結(jié)感感悟升

59、華這節(jié)課你有什么么收獲？小組內(nèi)交流，之之后集體交流流。課后用你今天學(xué)學(xué)到的知識(shí)，畫畫幅作品送給給你的好朋友友。復(fù)制與粘貼圖形形教學(xué)內(nèi)容：教科書68772頁教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能能（1）學(xué)會(huì)使用用“編輯”菜單中“復(fù)制(C)”和“粘貼(P)”命令復(fù)制、粘粘貼圖形的方方法。（2）使用“選選定”、“任意形狀的的剪裁”工具、移動(dòng)動(dòng)圖形設(shè)置圖圖形“透明”、“不透明”的方法。（3）了解復(fù)制制和剪切的不不同。2、過程與方法法通過“教學(xué)情境境創(chuàng)設(shè)，任務(wù)務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)學(xué)習(xí)，小組協(xié)作學(xué)學(xué)習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)，歸納問題題集中輔導(dǎo)，交交流評(píng)價(jià)”等教學(xué)法，讓學(xué)學(xué)生在體驗(yàn)與與實(shí)踐中熟練練掌握知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)，根據(jù)需要要使用正確的

60、的、合適的操操作方法制作作作品。3、情感態(tài)度與與價(jià)值觀（1）通過復(fù)制制粘貼命令的的學(xué)習(xí)，使學(xué)學(xué)生了解可以以用“畫圖”簡(jiǎn)便地制作作出漂亮的具具有個(gè)性的作作品，激發(fā)學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興興趣，滿足學(xué)學(xué)生的成就感感。（2）通過對(duì)作作品的評(píng)價(jià)培培養(yǎng)學(xué)生觀察察美、發(fā)現(xiàn)美美、表達(dá)美的的綜合能力。4、行為與創(chuàng)新新（1）鼓勵(lì)學(xué)生生用最簡(jiǎn)便、最最優(yōu)化的方法法，發(fā)揮自己己的想象力，制制作出有個(gè)性性的作品。（2）能夠規(guī)范范地使用畫圖圖軟件并注意意及時(shí)保存文文件。調(diào)整圖形【教學(xué)目標(biāo)與要要求】1知識(shí)與技能能(1)學(xué)習(xí)“翻翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”命命令的使用方方法。(2)學(xué)習(xí)“位位伸扭曲”命命令的使用方方法。2過程與方法法在“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和“