1、文明禮貌我做到 一年級(9)班主題班會文明禮貌我做到 一年級(9)班主題班會1.上學歌太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學校。見到老師問聲好，見到同學有禮貌。1.上學歌太陽公公起得早，2.上課歌 丁零零，上課了，快進來坐好。學習用品放整齊，等待老師來上課。老師說話認真聽，提出問題多動腦。回答問題聲音響，大家夸我學習好。2.上課歌 丁零零，上課了，快進來坐好。學習用品放整齊，等全體朗誦手拉手，為文明歌唱讓我們手拉手，讓我們手拉手一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為

2、保駕護航，唱禮儀為前進插上翅膀；讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。 全體朗誦手拉手，為文明歌唱3. 升旗歌升國旗時要肅立，國歌響起唱整齊。小眼睛，望國旗，一點一點向上移。 3. 升旗歌升國旗時要肅立，國歌響起唱整齊。小眼睛，望升國旗升國旗升升4. 寫字歌頭正身直兩腳平，胸離桌沿是一拳，眼里本子是一尺，手離筆尖是一寸。字體工整又美觀，保護眼睛最關鍵。4. 寫字歌頭正身直兩腳平，文明禮貌我做到主題班會5. 下課歌下課游戲有禮

3、貌，課本文具擺放好。去喝水，去廁所，不奔不跑不吵鬧。5. 下課歌6. 用膳歌吃飯守紀要排隊，節(jié)約糧食不浪費。果皮菜渣不亂扔，收拾碗筷擺放好。6. 用膳歌7.集合歌集隊活動要守紀，隊伍排列快靜齊。不說話來不亂擠，不亂走動有秩序，鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。7.集合歌8. 作業(yè)歌左手按書右手點，一詞一句大聲念。一筆一劃認真寫，書面整潔按時交。8. 作業(yè)歌9. 放學歌快速整理小書包，課桌對齊椅擺好。隊伍整齊出校門，家長不到不亂跑。9. 放學歌你會用這些禮貌用語嗎？您早 你好請 對不起 謝謝 不用謝沒關系 再見你會用這些禮貌用語嗎？您早 你好文明禮貌我做到主題班會這種行為文明嗎？干擾他人，不文明。

4、看圖分辯：這種行為文明嗎？干擾他人，不文明?？磮D分辯：這種行為文明嗎？看圖分辯：認真學習，文明。腳踩凳子，干擾同學學習，不文明。這種行為文明嗎？看圖分辯：認真學習，文明。腳踩凳子，這種行為文明嗎？吵架，不文明。看圖分辯：這種行為文明嗎？吵架，不文明?？磮D分辯：這種行為文明嗎？打架，不文明?？磮D分辯：這種行為文明嗎？打架，不文明?？磮D分辯：這種行為文明嗎？隨地吐痰，不文明。看圖分辯：這種行為文明嗎？隨地吐痰，不文明?？磮D分辯：這種行為文明嗎？看圖分辯：亂扔垃圾，不文明。文明。這種行為文明嗎？看圖分辯：亂扔垃圾，不文明。文明。這種行為文明嗎？看圖分辯：亂扔垃圾，不文明。文明。這種行為文明嗎？看圖分

5、辯：亂扔垃圾，不文明。文明。這種行為文明嗎？向老師問好，文明?？磮D分辯：這種行為文明嗎？向老師問好，文明。看圖分辯：這種行為文明嗎？看圖分辯：幫助他人，文明。這種行為文明嗎？看圖分辯：幫助他人，文明。兒歌集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍悖?謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。兒歌集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍悖?我能做到我能做到文明禮貌我做到主題班會全體朗誦手拉手，為文明歌唱讓我們手拉手，讓我們手拉手一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為

6、保駕護航，唱禮儀為前進插上翅膀；讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。 全體朗誦手拉手，為文明歌唱全體朗誦手拉手，為文明歌唱讓我們手拉手，讓我們手拉手一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，唱禮儀為前進插上翅膀；讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們

7、手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。 全體朗誦手拉手，為文明歌唱全體朗誦手拉手，為文明歌唱讓我們手拉手，讓我們手拉手一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，唱禮儀為前進插上翅膀；讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。 全體朗誦手拉手，為文

8、明歌唱全體朗誦手拉手，為文明歌唱讓我們手拉手，讓我們手拉手一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義；讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，唱禮儀為前進插上翅膀；讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。 全體朗誦手拉手，為文明歌唱全體朗誦手拉手，為文明歌唱讓我們手拉手，讓我們手拉手一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留

9、下意義；讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱，唱禮儀為語言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護航，唱禮儀為前進插上翅膀；讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。 全體朗誦手拉手，為文明歌唱文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？校園不文明行為文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走舉手之勞，校

10、園可以更美好這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走“文化長廊”需要呵護墻壁涂鴉，這不是藝術角落的那個柜子“文化長廊”需要呵護墻壁涂鴉，這不是藝術角落的那個柜子發(fā)生在我們身邊的事 情境體驗發(fā)生在我們身邊的事 情境體驗垃圾亂扔臟地面，清潔工忙碌早到晚垃圾亂扔臟地面，清潔工忙碌早到晚門口垃圾隨便扔，主人生氣顧客跑。門口垃圾隨便扔，主人生氣顧客跑。工具亂擺垃圾堆，影響整潔弄臟墻。工具亂擺垃圾堆，影響整潔弄臟墻。為搶東西打起架，撕爛衣服打爛嘴。為搶東西打起架，撕爛衣服打爛嘴。坐騎扶手下樓梯，安全隱患在眼前。坐騎扶手下樓梯，安全隱患在眼前。老師講課他睡覺，考試答卷專作弊。老師講課他睡覺，考試答卷專作弊。別人做操保視力，他卻亂做近視眼。別人做操保視力，他卻亂做近視眼。禮儀歌謠你拍一，我拍一，道德規(guī)范記心里。你拍二，我拍二，學習行