五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件人教版第6課時(shí) 長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)_第1頁
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1、小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件(人教版)長(zhǎng)方體和正方體的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第三單元探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)數(shù)學(xué)閱讀情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)回顧體積和體積單位知識(shí)回顧。物體所占空間的大小叫作物體的( )。 計(jì)量體積要用體積單位,常用的體積單位有( )、( )和( ),可以分別寫成( )、( )和( ) 。體積立方厘米立方分米立方米cm3dm3m3情境導(dǎo)入蘋果醋飲料箱:長(zhǎng)、寬、高分別是70厘米、50厘米、60厘米;芒果汁飲料箱:長(zhǎng)、寬、高分別是80厘米、60厘米、40厘米;它們的體積分別是多少?要求飲料箱的體積,我們就要知道體積的計(jì)算方法,那怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體的體積呢?探究新知我們知道長(zhǎng)方形

2、的面積與長(zhǎng)和寬有關(guān)。長(zhǎng)方體的體積可能與什么有關(guān)?探究新知長(zhǎng)、寬相等的時(shí)候,越高,體積越大;長(zhǎng)、高相等的時(shí)候,越寬,體積越大;寬、高相等的時(shí)候,越長(zhǎng),體積越大;長(zhǎng)方體的體積與長(zhǎng)、寬、高都有關(guān)系。探究新知觀察實(shí)驗(yàn)用12個(gè)體積為1 cm3的小正方體 擺成不同的長(zhǎng)方體。 說一說你是怎么擺的?探究新知長(zhǎng)寬高小正方體的數(shù)量長(zhǎng)方體的體積將擺法不同的長(zhǎng)方體的相關(guān)數(shù)據(jù)填入下表。12111212621121243112123221212觀察上表,你發(fā)現(xiàn)了什么?探究新知長(zhǎng)寬高小正方體的數(shù)量長(zhǎng)方體的體積121112126211212431121232212121.長(zhǎng)方體所含體積單位的數(shù)量就是長(zhǎng)方體的體積。2.長(zhǎng)方體的

3、體積正好等于長(zhǎng)寬高的積。發(fā)現(xiàn):探究新知長(zhǎng)方體的體積長(zhǎng)寬高 如果用字母V表示長(zhǎng)方體的體積,用a,b,h分別表示長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高,那么Va b h。根據(jù)長(zhǎng)方體和正方體的關(guān)系,你能想出正方體的體積是怎樣計(jì)算嗎?探究新知正方體的體積棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)Vaaa aaa也可以寫作“a”,讀作“a的立方”,表示3個(gè)a相乘。正方體的體積公式一般寫成:Va3探究新知探究 : 計(jì)算下面圖形的體積。Va b h 734 84(cm3)Va363 666216(dm3)1.選擇題。(1)一個(gè)文具盒的體積約280( )。 A.cm B.cm2 C.cm3(2)一臺(tái)電冰箱的體積約( )dm3。 A.2B.25 C.1000(

4、3)用一塊橡皮泥捏成不同形狀的物體,( )不變。 A.長(zhǎng)度B.表面積 C.體積CCC基礎(chǔ)練習(xí)2.填一填。(1)長(zhǎng)方體的體積( ),一般用字母表示為( )。(2)正方體的體積( ),一般用字母表示為( )。(3)一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)為5 cm,它的體積是( )。(4)一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,長(zhǎng)6 dm,寬5 dm,高7 dm,它的體積是( )dm3。長(zhǎng)寬高VabhVa3125 cm3210棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)基礎(chǔ)練習(xí)1.下面哪堆體積大?為什么? 下面那堆體積大,因?yàn)橄旅嬗?3根鋼管,上面有21根鋼管,所以下面那堆占的空間大,體積就大。拓展練習(xí)2.下面各圖是用棱長(zhǎng)為1 cm的小正方體拼成的,哪個(gè)圖形體積最大?哪個(gè)體積最小?在橫線上標(biāo)注出來。最小最大拓展練習(xí)你學(xué)到了什么?課堂小結(jié)狀元成才路狀元成才路長(zhǎng)方體的體積長(zhǎng)寬高Va b h 正方體的體積棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)Vaaa 課堂小結(jié)生活中的數(shù)學(xué)乘飛機(jī)的行李規(guī)定機(jī)場(chǎng)行

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