1、黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴.烏鴉黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴.烏鴉烏 鴉 喝 水w y h shu烏 鴉 喝 水w y h shu我會(huì)認(rèn)w ybnpngxffng jn 旁許法放 進(jìn)go高chzho烏 鴉辦 處找我會(huì)認(rèn)w ybnpngxffng 我會(huì)認(rèn)旁許法放 進(jìn)高烏 鴉辦 處找烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)我會(huì)認(rèn)旁許法放 進(jìn)高烏 旁 邊許多辦法放進(jìn)升高烏鴉怎么辦到處找到烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)旁 邊許多辦法放進(jìn)升高烏鴉怎么辦到處找到烏

2、鴉喝水PPT課鴉找法許高辦處烏我來(lái)考考你旁進(jìn)放烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】鴉找法許高辦處烏我來(lái)考考你旁進(jìn)放烏鴉喝水PPT課件 人教裝石子烏鴉許辦進(jìn)高旁放找處法烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)裝石子烏鴉許辦進(jìn)高旁放找處法烏鴉喝水PPT課件 人教部編zh組詞：一只我會(huì)寫(xiě)筆順：烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水_優(yōu)

3、質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】zh組詞：一只我會(huì)寫(xiě)筆順：烏鴉喝水PPT課件 人教部編sh組詞：石子筆順：烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)sh組詞：石子筆順：烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (du組詞：許多筆順：烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】du組詞：許多筆順：烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (ch組詞：日出筆順：烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共3

4、5張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】ch組詞：日出筆順：烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (jin組詞：見(jiàn)面筆順：烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】jin組詞：見(jiàn)面筆順：烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 自由朗讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共有幾個(gè)自然段。 我數(shù)了數(shù)，這篇課文一共有_個(gè)自然段。3妙解課文烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課

5、件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】 自由朗讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共有幾個(gè)自然段。 1、同學(xué)們一邊看一邊思考:課文主要講了烏鴉的什么事？2、自由朗讀第一自然段，數(shù)一數(shù)第一自然段共有幾句話?3、讀一讀第一句話，想一想，烏鴉為了找水，飛過(guò)了哪些地方呢？4、讀一讀第二句，烏鴉找到水時(shí)心情怎樣？5、讀一讀第三句話，想想烏鴉為什么喝不到瓶子里的水？從課文中劃出帶有“喝”字的三個(gè)詞語(yǔ)。烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】1、同學(xué)們一邊看一邊思考:課文主要講了烏鴉的什么事？從課文中找水喝喝不著喝著

6、水 用 標(biāo)出含“喝”字的詞語(yǔ)。 烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】找水喝喝不著喝著水 用 標(biāo)出課文解讀 “到處”一詞說(shuō)明了烏鴉找了很多的地方才找到水喝。一 只 烏 鴉 口 渴 了，到 處 找 水 喝。y zh w y ku k le do ch zho shu h思考：“到處”一詞說(shuō)明了什么？烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件部編版1【教學(xué)課件】課文解讀 “到處”一詞說(shuō)明了烏鴉找了很多的地方才找到水找一找，烏鴉在哪里發(fā)現(xiàn)了水？烏鴉 看 見(jiàn) 一個(gè) 瓶 子， 瓶 子里 有 水。w y kn jin y pn zi pn zi l yu

7、 shu 找一找，烏鴉在哪里發(fā)現(xiàn)了水？烏鴉 看 見(jiàn) 一個(gè) 瓶 子， 瓶但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又 小，烏鴉喝 不 著 水，怎么 辦呢？dn sh pn zi l shu b du pn ku yu xio w y h b zho shu zn me bn ne這里的問(wèn)號(hào)表示烏鴉喝水遇到的困難。提出問(wèn)題，引起思考。烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又 小，烏鴉喝 不 著 原因有兩個(gè)：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了。烏鴉為什么喝不著水呢？烏鴉喝水PPT課件 人教部編版

8、(共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT) 原因有兩個(gè)：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小 w y kn jin pn bin yu x du xio sh z xin ch bn f li le 烏鴉 看 見(jiàn) 旁 邊 有 許 多 小 石 子， 想 出 辦 法 來(lái)了。烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT) w y kn jin pn bin w y b xio sh z y k y k de fn jn pn zi l pn zi l de shu jin jin shn o w y ji h zho

9、 shu le 烏鴉把 小 石 子 一 顆 一 顆地 放 進(jìn) 瓶 子里。瓶 子里 的 水 漸 漸 升 高，烏 鴉 就喝 著 水 了。烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT) w y b xio sh z y 石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間，有水的地方被石子占據(jù)了空間，水就只能往上升。思考：小石子對(duì)于烏鴉喝水有什么幫助呢？烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT) 石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間，有水的地方被石子占據(jù)了空間主旨概括 這是一篇寓言故事，講的是烏鴉想辦法喝到水的故事，贊揚(yáng)了烏鴉的

10、聰明、能干。告訴我們遇到困難，要?jiǎng)幽X筋，想辦法。烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)主旨概括 這是一篇寓言故事，講的是烏鴉想辦法喝到水的故這是一只怎樣的烏鴉？ 當(dāng)喝不著水時(shí)，它會(huì)想辦法，這是一只聰明、能干的烏鴉。 這么小的石子，烏鴉一顆一顆地放進(jìn)去，這真是一只有耐心的烏鴉。說(shuō)一說(shuō)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)這是一只怎樣的烏鴉？ 當(dāng)喝不著水時(shí)，它會(huì)想辦法拓展延伸 假如你是那只烏鴉，如果當(dāng)時(shí)旁邊沒(méi)有小石子，你會(huì)怎么辦呢？烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張P

11、PT)烏鴉喝水PPT課件 人教部編版 (共35張PPT)拓展延伸 假如你是那只烏鴉，如果當(dāng)時(shí)旁邊沒(méi)有小石子，你主旨?xì)w納 本文是一則經(jīng)典的寓言故事。課文以“烏鴉喝水”為線索，圍繞“烏鴉急著找水喝喝不著水想辦法喝水喝著水了”這一系列的變化過(guò)程，描寫(xiě)了一只遇到困難能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的烏鴉。說(shuō)明了做任何事情，只有開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，才能獲得成功。主旨?xì)w納 本文是一則經(jīng)典的寓言故事。課文以“烏烏鴉喝水_優(yōu)質(zhì)課件【部編版】1一只烏鴉 ， 。烏鴉看見(jiàn) 瓶子，瓶子里有水。 ，瓶子里水 ，瓶口 ，烏鴉 。 呢？烏鴉看見(jiàn) ，想出 。烏鴉把小石子 地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水 ，烏鴉就 。背書(shū)指導(dǎo)一只烏鴉 ， 層次梳理層次梳理課后作業(yè) 默寫(xiě)本課生字詞。 認(rèn)真朗讀課文。將故事講給家人聽(tīng)。課后作業(yè) 默寫(xiě)本課生字詞。 認(rèn)真朗讀課文。將故事講給家人聽(tīng)。同學(xué)們，在平時(shí)的生活中，不論遇到怎樣的困難，我們也要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，想出辦法，這樣才有可能解決困難哦！同學(xué)們，在平時(shí)的生活中，不論遇到怎樣的困難，我們也要向?yàn)貘f學(xué)瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來(lái)了。 漸漸 。瓶子里的水漸漸升高了。隨堂