1、小學(xué)減負(fù)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)作，現(xiàn)將我校減負(fù)工作總結(jié)如下：（一） 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全“減負(fù)”意識(shí)1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓“減負(fù)”。成立了桃李春小學(xué)“減負(fù)”工作教師具體落實(shí)，切實(shí)將“減負(fù)”工作抓緊抓好，抓出實(shí)效。2、落實(shí)責(zé)任抓“減負(fù)”。明確“減負(fù)”工作主體，做出“減負(fù)”承諾，開學(xué)初校長(zhǎng)與全校教師簽定“減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，全面提升教育質(zhì)量”責(zé)任書。3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)抓“減負(fù)”。運(yùn)用多種形式組織教師，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)貫徹“減負(fù)”要求的學(xué)習(xí)，教育和引導(dǎo)教師從理論和實(shí)踐高教育質(zhì)量的意識(shí)。（二）八個(gè)嚴(yán)控，規(guī)范“減負(fù)”工作1、嚴(yán)控課程課時(shí)。全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照“河定的課程，不隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束

2、課程，學(xué)校明文規(guī)定：復(fù)習(xí)階段，技能課依然與學(xué)生相伴每一天，任何老師不得占用。2、嚴(yán)控日常作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在 30 分鐘以內(nèi)。學(xué)校多次對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行調(diào)研、座談，了解教師布置作業(yè)情況和批改情況。每班一本回家作業(yè)記錄本(讓學(xué)生對(duì)每天的回家作業(yè)進(jìn)行記錄)，教導(dǎo)處經(jīng)常了解回家作業(yè)布置情況，并及時(shí)反饋,尤其到了復(fù)習(xí)階段，更要關(guān)注作業(yè)量。3、嚴(yán)控文化補(bǔ)課。學(xué)校沒有利用寒暑假、公休日、課余時(shí)班。4、嚴(yán)控考試評(píng)價(jià)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每學(xué)期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，其它科目進(jìn)行考查，不對(duì)教師和學(xué)生排名次。5、嚴(yán)控在校時(shí)間。學(xué)生在校時(shí)間為 6 小時(shí)，早上 8：00

3、 到校。6、嚴(yán)控教輔資料。7、嚴(yán)控招生秩序。嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定，不組織測(cè)試，不將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)和各類考級(jí)證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)，強(qiáng)化學(xué)籍管理。8、嚴(yán)控分流分班。學(xué)校根據(jù)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)招收學(xué)生，編制班級(jí)，一年級(jí)各班由班主任進(jìn)行抽簽。（三）科學(xué)施教，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”1、加強(qiáng)師德，建立和諧家校溝通機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師樹立法治觀念，自覺遵守教育政策、法規(guī)中明令禁止的各項(xiàng)規(guī)定，樹家校關(guān)系。2、強(qiáng)化師訓(xùn)，完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。通過堅(jiān)持不懈地、教學(xué)能力。通過名師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)與培養(yǎng)，發(fā)揮他們?cè)凇皽p負(fù)”方面的輻射與引領(lǐng)作用。3、聯(lián)系調(diào)研，鞏固教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)機(jī)制。深入教育第一線，推進(jìn)“減負(fù)”工作的落實(shí)。學(xué)校對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)不定期開展調(diào)研、座談、問卷等，查看教師的備課本、課堂作業(yè)本等，了解教師對(duì)減負(fù)工作的落實(shí)情況，提出改進(jìn)措施。4、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，改進(jìn)校本教研師訓(xùn)機(jī)制。改革課堂教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，把“減負(fù)”與課改結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。積極推進(jìn)備課組、教研組建設(shè)，加快構(gòu)建合作學(xué)習(xí)型教師團(tuán)