1、高中音樂學期教師教學工作計劃教師要重視教學特點，注意學生的主觀能動性，應把學生看作是具有成長潛能的 生命體，認識到教學的目的在于開發(fā)學生的潛力。你清楚高中音樂學期教師教學工作 計劃怎么寫嗎？下面是XXXW大家收集有關于高中音樂學期教師教學工作計劃，希 望你喜歡。773033高中音樂學期教師教學工作計劃1做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同于高中學 校，學生素質較低，較難管理。本班級大部分學生來自貴州，離家較遠，所以又區(qū)別 于別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經(jīng)驗，但是在班級和學生 管理上還有些經(jīng)驗不足。還希望

2、各位前輩能多多指導。根據(jù)學生的實際特點和我們學 校的實際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：一、進一步提高知識，明確職責，加強責任感班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家 庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識， 加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。本學期班級一共有學生23人，沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。19位女生，4位男生，全 部為寄宿生。貴州籍學生21位，建寧籍學生2位。1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團 結友愛的集體。2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。3、

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。4、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學 習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。6、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。二、熱愛學生，深入了解學生情況本班級經(jīng)過上學期的學習之后，班級基本情況是：由于貴州學生基礎較差，所以 一開始學習比較吃力，經(jīng)過與任課老師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數(shù)學生的學習程度。經(jīng)過一段時間學習以后，班級部分學生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象，上課 不認真聽講，愛玩手機，經(jīng)過班主任和家長教育之后，現(xiàn)象有所好轉。部分學生衛(wèi)生 習慣

4、不好，宿舍衛(wèi)生狀況較差，經(jīng)過班主任的經(jīng)常督促和檢查，改善許多。這學期的 班主任工作根據(jù)上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續(xù)抓緊督 促和改善。使大部分學生都能養(yǎng)成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向發(fā)展, 克服不好的方面。本班級大部分學生為女生，在生活上要更加關心，隨時了解學生的 思想情況，杜絕早戀現(xiàn)象。三、實施班級管理，形成良好的班風1、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、 成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，現(xiàn)在是學 生的第二個學期，一定要抓住這一關鍵期，完善上一個學期的班級管理規(guī)定，完善相 應的班級目標。班

5、級目標要符合本班具體實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用， 而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。2、用好班干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很 大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學期本班班干部工作表現(xiàn)出色， 基本完成自己的本職工作。3、要形成正確輿論，樹立良好班風，進一步完善班級規(guī)章制度建設。日常行為、 道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評, 抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出 勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好 班風形成。4、加強班級文化建設，

6、班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境 的布置，班級活動的開展等。四、做好后進生轉化工作。做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響?？傊?，做好一個中職學校的班主任不簡單，但是我會努力的，在以后的班級管理 工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的 期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。773034高中音樂學期教師教學工作計劃 2隨著高職教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道作為一 名高職教師身上所肩負的使命，那就是要不斷學習、提高素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。為 此，特制定本學期個人計劃如下：一、師德方面（一

7、）向身邊的同志學習向身邊的一實驗老師學習學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質；認真踏實的完成自 己分內(nèi)的工作。規(guī)范教育行為尊重學生、愛護學生。用自己的一言一行樹立教師威信。 詳細了解學校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡 的老師。（二）德育方面本學期德育工作以構建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安 全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈， 從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我院特色的、讓家長和社會滿意的魅 力學生。1、堅持面向全體學生，關注每一個學生。做到因材施教。2、發(fā)

8、揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡信息技術，熱愛信息技術。二、教學方面要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材， 對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識 技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的 預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如 何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意 信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他 們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言追求簡潔明了，克服以往教

9、學中 存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。三、教研方面1-積極實施學院教學改革，采取模塊化教學方式一一有效提高課堂教學效率。 在本學期中，在教學中我將對教材要認真分析，整合個工作流程模塊，運用多種靈活 的教學方法，認真設計每一節(jié)課，來激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的各種實際操作 能力，并及時對每節(jié)課進行反思，同時爭取本年度能有1-2篇較高質量的教學論文在省級以上期刊交流或獲獎。2、積極參加教科研活動。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我 提高、自我發(fā)展的過程。比如，課題的確定、論證，研究的實施，報告的撰寫，無不 需要廣泛地學習多種理論，在這樣的主動學習中，教師水平

10、的提高是飛躍式的。這樣 的教科研活動長期開展下去，可使教師的整體素質都得到提升。在本學期里我將自主 尋找與專業(yè)教學項目相關的實際問題，制定既有前瞻性和研究水準，又有具體措施的 問題解決方案，并認真實施研究方案，以提高自己的科研水平，同時更有利于自己專 業(yè)課教學。同時結合自己教育教學工作，確立課題，作好筆記，及時反思。多讀書、 多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作，及時把自己的文章 感悟上傳博客。四、努力爭取盡早完成研究生學習學業(yè)，使自己在以后的教學中，理論知識更加 系統(tǒng)和完善。五、主要措施1、充分利用業(yè)余時間，不斷豐富自己，加強自身建設。2、請領導、同行多聽課、多指導，大膽

11、實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。773032高中音樂學期教師教學工作計劃 3新世紀的教師，應具有高尚的師德，扎實的專業(yè)知識和良好的心理素質，具有精 湛的教學技藝，能夠掌握和運用教育科研前沿成果，創(chuàng)造性地從事教育教學工作。教 師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升 精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育 教學水平的過程。x年7月，我來到了 x學院，開始把自己融入夢寐以求的教育行業(yè)。在教學方面, 面對教學任務我毫不怠慢，對每一節(jié)課都精心準備、全力以赴，以飽滿的熱情全身心 投入工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷進取。一年來，我先

12、后擔任英語專業(yè)本專科英語語音、英語閱讀，和應用技術學院英語商貿(mào)專業(yè)商務英語閱讀等課 程的教學。由于經(jīng)驗尚淺，我利用課余時間不斷學習，刻苦鉆研，通過長期隨堂聽課 虛心向前輩請教，并認真反思比較，努力改進自己的教學。除此之外，作為高校教師， 我十分注重用先進的文化教育理念引導學生，注重教書育人，樹立為人師表的良好形 象。然而，教書育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會有境界，有思路 才會有出路，在認真學習了學校發(fā)展規(guī)劃和各部門工作目標后，針對自己的特點和不 足制定個人工作計劃如下：第一，思想方面。作為一名青年教師，首先要堅持學習黨的理論知識，牢牢把握 黨員標準，嚴于律己，繼續(xù)忠誠于黨的教育

13、事業(yè)，具有高度的責任感，服從工作安排， 積極爭取成為中國共產(chǎn)黨的一員。除此之外，在未來工作中，努力貫徹執(zhí)行黨的教育 方針政策，全心全意為學生服務，遵紀守法弘揚社會主義道德風尚，創(chuàng)造一流工作業(yè) 績，以實際行動展現(xiàn)一名青年教師的風采。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其 勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要 追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值 觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知 識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。第二，教學方面。作為一名高校英語教師，首要任務是要教好書，我認

14、為要保證 這一點，應該從以下幾個方面來努力。1、專業(yè)水平的提高。(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想 多寫的習慣，做的化要落實到學的化，形成自己的教學風格。認真閱讀課程教學大 綱等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念， 提高自己的業(yè)務能力。(2)專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我。在其他老師的幫助和指導下，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂 聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同 探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專

15、業(yè)知識的提 開，讓自己不斷成長。2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新 性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。認真準備教案、課件， 不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注基礎較差的學生，幫助促進后進生各方面能力的提高。3、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升 教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下 來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。4、利用信息技術手段輔助教學。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習

16、教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提 高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。5、勇于創(chuàng)新，全面發(fā)展。根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，調(diào)整自己的知 識結構與能力結構，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學校的發(fā)展。養(yǎng)成善于學習、樂 于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系 統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認 識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科 學、系統(tǒng)的駕馭教學內(nèi)容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn) 教-學-研一

17、體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思 考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，使自己的教育教學水平上一個新的臺 階。第三，科研方面?？茖W研究是高等學校教師工作的重要組成部分。教學需要科研 作為基礎，作為引導，而有了科學的研究，教學質量才能得到有力的保證。無疑，科 研對提升教師的綜合素質是非常有利的。作為本科畢業(yè)生，現(xiàn)階段在科研方面，我是 一個新手，基礎相對薄弱，但我有信心做得更好。在接下來的五年里，我將把教學作 為一個大的研究方向，結合英語技能和文化的相關內(nèi)容逐步形成自己穩(wěn)定的研究興趣 和方向，以教學實踐為基礎，以科學理論為依托，爭取在五年之內(nèi)發(fā)表相關文章數(shù)篇,

18、提高自己的科研水平。在今后的工作中我會嚴格要求自己，我將繼續(xù)帶著我的激情教育教學，在實踐中 摸索，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新。不斷完善自己，發(fā)展自己。773518高中音樂學期教師教學工作計劃 4一、指導思想以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價 改革為保障，進一步提高服務意識、質量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學 改革，推進素質教育的突破性進展，促進自身教育教學質量的提高。二、工作任務（一）、加強學習，提高自身素養(yǎng)。1、加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件， 學習教育教學理論，學習各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)

19、務專著， 認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教 研領域的前沿陣地。2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，三練指導教學工作計劃的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌 握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。（二）加強師德建設，樹立現(xiàn)代主體教育思想。2、落實個人業(yè)務工作計劃，關注教師專業(yè)化發(fā)展。進行分層次落實培養(yǎng)計劃， 在新學期初，我要對照個人三年發(fā)展規(guī)劃，認真制定工作計劃，并像領導班子帶頭人 匯報新學年的各項工作目標，求真務實，真抓實干，把個人的日常工作落實。（三）、推進課改，提高課堂教學效率。1、加強一年級課改研

20、究和實驗工作。經(jīng)常性地深入課堂對學生進行調(diào)研、指導， 并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗 教師排憂解難，不斷總結經(jīng)驗，切實提高實驗質量 ；要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完 成“三個一”（寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改 實驗學期工作總結）。2、用先進理念指導課堂教學改革活動。積極深入課堂聽課、評課，引導教師繼 續(xù)實踐“一主” “兩式” “三維” “四以” “五讓”的教育理念。3、指導開展好“教學質量月”活動。制訂切實可行的計劃，繼續(xù)圍繞“學、看、 做、寫”，認真指導班級開展好各項活動。（四）、加大科研，推動教育創(chuàng)新。1、樹立正確的

21、教育科研觀。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓自 己進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情拼搏”，不能僅靠“時間汗水”， 要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。促使自身將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和 動力支持服務、。2、完善制度，營造科研活動的良好氛圍。協(xié)助領導修訂好 x心校關于教育科研 工作的若干規(guī)定，建立鼓勵教師參與科研的制度，引導學校、教師積極開展教育科 研研討與實踐活動，營造校校重科研、人人做實驗、處處有科研活動的良好氛圍。3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的 區(qū)級

22、子課題小學語文探究性閱讀教學策略的研究和市級重點課題農(nóng)村小學語文 探究性閱讀教學的研究與實踐的研究、實驗工作。同時，加強各校申報的各級課題 管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結，保證按時結題，推廣科研 成果。加大校本課題研究的力度，指導各校結合教育教學的實際開展專題研究。（五）、夯實常規(guī)，規(guī)范教學工作。1、抓好教學常規(guī)檢查，加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查，全期普檢 不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結反饋。平時深入學校，除了做好 調(diào)研指導、聽課評課外，繼續(xù)認真抓好“六檢查”。2、抓好聽課、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課，全期聽課不少于40節(jié)，參與評課、專

23、題研究活動不少于 15次。3、抓好考試質量分析，加強教學質量監(jiān)控。認真做好平時的單元檢測，做到嚴 考嚴改，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學工作；抓好學校、班科期中、期末試的質量分析，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學動態(tài)管理。有 計劃地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質量分析進行抽查。773519高中音樂學期教師教學工作計劃 5今年，我順利的進入到了 20 x年，在新的一年，我有很多的事情要做。在總結過 去一年的工作得與失之后，我想到了 20 x年我要做的事情，就是要對 20 x年的不足之 處做出更大的改進，為了更好的發(fā)展，我決定要這樣做。20 x年，我在總結自己的不足之處和不斷的發(fā)展后，我對自己說，應該做的更好一點，這是一直以來對我自己的 要求，我能夠做好，我也必須做好！送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的 學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：一、指導思想以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教