(賽課課件)蘇教版三年級上數(shù)學(xué)：《認(rèn)識周長》課件_第1頁
(賽課課件)蘇教版三年級上數(shù)學(xué)：《認(rèn)識周長》課件_第2頁
(賽課課件)蘇教版三年級上數(shù)學(xué)：《認(rèn)識周長》課件_第3頁
(賽課課件)蘇教版三年級上數(shù)學(xué)：《認(rèn)識周長》課件_第4頁
(賽課課件)蘇教版三年級上數(shù)學(xué)：《認(rèn)識周長》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩19頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊認(rèn)識周長蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊認(rèn)識周長連云港市崗埠中心小學(xué)連云港市崗埠中心小學(xué)(賽課課件)蘇教版三年級上數(shù)學(xué)：認(rèn)識周長ppt課件游泳池池口黑色邊線的長就是池口的周長。兒童游泳池游泳池池口黑色邊線的長就是池口的周長。兒童游泳池 分別指出數(shù)學(xué)書封面、課桌面和三角尺的邊線，說一說什么是它們的周長。我會指，我會說! 分別指出數(shù)學(xué)書封面、課桌面和三角尺的邊線，說一說什數(shù)學(xué)書封面一周邊線的長就是它的周長。數(shù)學(xué)書封面一周邊線的長就是它的周長。桌面一周邊線的長就是它的周長 。桌面一周邊線的長就是它的周長 。三角尺一周邊線的長就是它的周長 。三角尺一周邊線的長就是它的周長 。1.哪條繩子的長度

2、是獎狀框的周長？（2）（1）（3）我會辨!1.哪條繩子的長度是獎狀框的周長？（2）（1）（3）我會辨!（1）（2）（3）（4）（5）（6）2.下面哪些圖形有周長，哪些沒有，為什么？（1）（2）（3）（4）（5）（6）2.下面哪些圖形有周長，周長： 物體表面或平面圖形一周邊線的長就是它們的周長。 周長：下面每個圖形的周長各是多少？試一試!4厘米3厘米2厘米3厘米1厘米3厘米5厘米4+3+5=12（厘米）1+3+3+2=9（厘米）下面每個圖形的周長各是多少？試一試!4厘米3厘米2厘米3厘米想一想!小螞蟻剛才是怎么測量樹葉的周長的呢？想一想!小螞蟻剛才是怎么測量樹葉的周長的呢？(賽課課件)蘇教版三年

3、級上數(shù)學(xué)：認(rèn)識周長ppt課件(賽課課件)蘇教版三年級上數(shù)學(xué)：認(rèn)識周長ppt課件(賽課課件)蘇教版三年級上數(shù)學(xué)：認(rèn)識周長ppt課件(賽課課件)蘇教版三年級上數(shù)學(xué)：認(rèn)識周長ppt課件(賽課課件)蘇教版三年級上數(shù)學(xué)：認(rèn)識周長ppt課件33335551512 1.請你口算出它們的周長我會算!33335551512 1.請你口算出它們的周長我會算2米4米3米2.你能算出房子的周長嗎？2+4+3+4+2=15（米）2米4米3米2.你能算出房子的周長嗎？2+4+3+4+2=1灰太狼與喜羊羊沿著圖形的邊沿比賽跑步，灰太狼說他跑的路線要短些，你同意嗎？比一比灰太狼與喜羊羊沿著圖形的邊沿比賽跑步，灰太狼說他跑的路線要短原來它們跑的一樣長。原來它們跑的一樣長。 小朋友們，在今天的學(xué)習(xí)中,你有什么收獲嗎? 小朋友們，在今天的學(xué)習(xí)中,你有什么收獲嗎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論