1、繪畫游戲教學(xué)設(shè)計(jì)樂至希望小學(xué) 劉芳教學(xué)課時(shí)： 1課時(shí)教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：通過欣賞、觀察、表現(xiàn)等方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫，以此培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。2、情感與態(tài)度：通過本課引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的想象力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神。3、過程與方法：通過學(xué)生個(gè)人或合作的方式參與美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形，想象添畫具象或抽象的形象。教學(xué)難點(diǎn)： 能巧妙地利用隨意形，添加有趣的形象。教學(xué)準(zhǔn)備：教師： 課件 繪畫用具學(xué)生： 各色記號(hào)筆 八開素描紙 油畫棒教學(xué)過程：一、組織教學(xué)按要求檢查學(xué)生用

2、具擺放二、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？今天我們就一起來玩一個(gè)“繪畫游戲”，這個(gè)游戲很像走迷宮哦！你們想不想玩呢？板書： 繪畫游戲2、欣賞畫家米羅的作品 西班牙有一位著名的畫家也喜歡玩這個(gè)繪畫游戲，你們想不想看?。?、介紹畫家米羅米羅的繪畫具有兒童的幼稚和情趣，擅長(zhǎng)點(diǎn)、線、畫的排列組合，色彩清新。三、新課（一）、圖形的聯(lián)想1、 看誰來了？ 出示課件（三角形 ） 它是由什么線組成的（直線）（1）、 看到三角形，你會(huì)想到什么??？（2）、 學(xué)生回答，教師出示課件（切開的西瓜、老鼠、刺猬、熱帶魚.）2、你們看看，又有誰來了？ 出示課件（圓形 ） 它又是由什么線組成的？（曲線）（1）看到它，你們

3、想起了什么？可以把它添畫成什么？ （2）、學(xué)生回答，教師出示課件（人頭、蘋果、西瓜、球、太陽等）3、是不是只有這些圖形呢？你們還知道有哪些呢？4、教師小結(jié)： 看來，同學(xué)們還知道的不少呢，對(duì)，不同的圖形、不同的方向會(huì)給我們帶來不同的聯(lián)想。等一會(huì)兒，同學(xué)們把你們想到的畫下來，好嗎？（二）、走迷宮1、現(xiàn)在圖形寶寶要帶我們?nèi)ッ詫m走一走，你們知道迷宮的路線有什么特點(diǎn)嗎？（用一根連貫的線彎彎繞繞布滿畫面，而且形成許多有趣的圖形）2、總結(jié)繪畫游戲的小竅門 板書： 走迷宮 繞圈圈 牽著線兒到處跑3、老師示范，學(xué)生用手劃一劃。4、這個(gè)線兒怎樣才牽得漂亮呢？出示課件（比較三幅畫哪幅畫好，為什么？）（三）、找圖形寶

4、寶1、在老師這個(gè)迷宮里面有許多的寶貝，誰能夠找出來，你們同桌的可以商量一下2、想不想看看老師找到了哪些呀？ 出示課件3、小結(jié)：在你們觀察后聯(lián)想時(shí)，想到了什么就添畫什么，為了讓添畫的東西更加醒目、好看，還可以涂上色（注意：涂色要均勻，色彩要豐富，有變化）（四）、欣賞小朋友自己的作品這些小朋友的畫怎么樣呢？三、學(xué)生創(chuàng)作課件展示學(xué)生的優(yōu)秀作品（大約15分鐘的音樂）同學(xué)們，你們想不想玩這個(gè)游戲呢？那就趕快拿起筆和紙畫一幅有趣而神奇的畫吧！（1）、在紙上隨意畫一條線，要連貫畫滿畫面。（2）、學(xué)生練習(xí) （邊畫邊拿起畫紙從各個(gè)方向觀察并添畫）小提示： 畫面分割要恰當(dāng)，添畫要有創(chuàng)新，色彩要使形象突出。四、展示

5、評(píng)價(jià)作品 （課件出示學(xué)生的4幅作品）1、作品展示2、你在你的繪畫游戲中找到了哪些寶貝？3、你最喜歡哪幅作品，為什么喜歡它？4、小結(jié)： 小朋友的想象力太豐富了，繪畫可以鍛煉我們的思維，提高我們的想象力，會(huì)使我們?cè)絹碓铰斆鳌?板書設(shè)計(jì)： 繪 畫 游 戲 走迷宮 繞圈圈 牽著線兒到處跑課后反思：繪畫游戲設(shè)計(jì)思路一、教材分析1、本課屬于造型表現(xiàn)系列，設(shè)計(jì)本課的目的是讓學(xué)生在游戲中了解線的變化，并根據(jù)線隨意變化產(chǎn)生的形狀進(jìn)行想象設(shè)計(jì)，添畫上各種具象或抽象的形象。2、通過欣賞來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，在教學(xué)中著重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣。二、教法和學(xué)法新

6、課程倡導(dǎo)學(xué)生快樂地學(xué)、主動(dòng)地學(xué)和持久地學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生獲得知識(shí)的能力，分析解決問題的能力和交流合作的能力。因此我設(shè)計(jì)并運(yùn)用以下教法和學(xué)法：1、教法：采用欣賞激趣法、指導(dǎo)觀察法和啟發(fā)想象法。2、學(xué)法：在教學(xué)中我主要采用讓學(xué)生欣賞生動(dòng)有趣的課件圖片，動(dòng)手表現(xiàn)來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)過程對(duì)于二年級(jí)的小同學(xué)來說，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)該讓學(xué)生處于趣味動(dòng)態(tài)的感知活動(dòng)中，這樣會(huì)使學(xué)生主動(dòng)投入學(xué)習(xí)探究中去，并能體會(huì)到快樂。在揭示課題之后，首先用課件出示三角形、圓形讓同學(xué)們觀察并聯(lián)想，為后面的師生進(jìn)行“繪畫游戲”做鋪墊，接著課件出示用線畫的三個(gè)圖形，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出哪張圖分割得最合理，通過分析讓他們體會(huì)到怎樣分割畫面才有利于聯(lián)想和添畫，并使同學(xué)們對(duì)合理分割畫面的重要性有了初步的理解，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)畫面整體性的把握能力。然后，讓學(xué)生欣賞畫家米羅和學(xué)生的優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生玩“繪畫游戲”的興趣，在學(xué)生興趣正濃的時(shí)候提出作業(yè)要求，讓學(xué)生隨意畫一些線條，然后大膽想象進(jìn)行添畫練習(xí)。在隨意畫好的畫中添加形象是本課的重點(diǎn)，解決它的方法是通過引導(dǎo)學(xué)生觀察生動(dòng)有趣的課件，在觀察的同時(shí)讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象并大膽說出自己的想法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己獨(dú)特的