1、表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示實驗名稱水的沸騰實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）試管、鐵架臺、酒精燈、玻璃片、火柴、水等。實驗進(jìn)行情況（1）試管中的加入適量的水；（2）把試管斜夾在鐵架臺上；（3）點燃酒精燈，給試管加熱；（4）水沸騰后，把玻璃片放近試管口觀察；（5）整理歸位。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究任

2、課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱研膽礬和制膽礬的水溶液。實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）研錛、杵、試管、水、膽礬、氫氧化鈉溶液等。實驗進(jìn)行情況1、取少量膽礬，放在研錛內(nèi)；2、用杵把膽礬研碎，觀察；3、將少量的膽礬和研碎的分別放入試管中；4、加入水，溶解；5、分別滴加氫氧化鈉溶液，觀察，記錄現(xiàn)象。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱石灰石和稀鹽酸反應(yīng)實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)

3、24使用儀器材料（規(guī)格型號）石灰石、稀鹽酸、石灰水、試管、導(dǎo)管、燒杯、鐵架臺等。實驗進(jìn)行情況1、將少量的石灰石放入試管里；2、加入稀鹽酸；3、用配有玻璃導(dǎo)管的橡皮塞塞祝試管口；4、使彎管的另一端伸入盛有石灰水的燒杯里；5、觀察石灰石和石灰水的變化實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱對蠟燭及其燃燒的探究實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）火柴、蠟燭、燒杯等。實驗進(jìn)行情況1、觀察點燃前的蠟燭：顏色、形狀、硬度、氣味、密度是否溶入水等；2、觀察燃燒的蠟燭，火焰的層次、氣

4、體；3、觀察熄滅的蠟燭，白煙能否燃燒等。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：探究實驗名稱我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）集氣瓶、水槽、導(dǎo)管、石灰水、火柴、木條實驗進(jìn)行情況1、收集兩瓶呼出的氣體；2、對比空氣和呼出的氣體與石灰水反應(yīng)的不同；3、觀察燃著的木條在

5、兩種氣體中燃燒的不同；4、比較分析。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：探究實驗名稱固體藥品的取用實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）試管、鑷子、藥匙、固體藥品等。實驗進(jìn)行情況（1）塊狀藥品的取用；實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)

6、意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況（2）粉末狀藥品的取用。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱液體藥品的取用實驗時間實有人數(shù)

7、缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）試管、細(xì)口瓶、量筒、膠頭滴管、燒杯等。實驗進(jìn)行情況（1）液體的傾倒；（2）讀出液體的體積；（3）學(xué)習(xí)使用膠頭滴管；（4）觀察碳酸鈉、鋅粒與鹽酸的反應(yīng)。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱酒精燈的使用實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使

8、用儀器材料（規(guī)格型號）酒精燈、火柴等實驗進(jìn)行情況（1）點燃酒精燈；（2）觀察酒精燈的火焰；（3）熄滅酒精燈；（4）掌握應(yīng)注意的事項。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱給試管里的液體加熱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）試管、試管夾、酒精燈、火柴、水等。實驗

9、進(jìn)行情況（1）學(xué)習(xí)使用酒精燈加熱；實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況（2）比較三種加熱方式效果的不同；實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表

10、七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況（3）小結(jié)酒精燈的使用。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱洗滌試管實驗時間實有

11、人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）試管、試管刷、水等。實驗進(jìn)行情況（1）學(xué)習(xí)洗滌試管；（2）學(xué)習(xí)洗滌量筒。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱測定空氣里氧氣的含量實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）燒杯、紅磷、燃燒匙、彈簧夾、大集氣瓶等。實驗

12、進(jìn)行情況（1組裝儀器；（2）在燃燒匙里放入適量的紅磷，點燃；（3）伸入瓶中，塞緊塞子；（4）觀察紅磷的燃燒；（5）紅磷熄滅后，打開彈簧夾；（6）觀察，水面的變化。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱檢驗氧氣實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）氧氣、木條、火柴等

13、實驗進(jìn)行情況（1）點燃木條，觀察在空氣里燃燒；（2）將燃著的木條伸入有氧氣的集氣瓶中，觀察;（3）將帶火星的木條放在有氧氣的集氣瓶口，觀察。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱硫在氧氣里的燃燒實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）硫、燃燒匙、火柴、酒精燈、氧氣等

14、。實驗進(jìn)行情況（1）取適量的硫放在燃燒匙中；（2）點燃硫，觀察硫在空氣中的燃燒狀況；（3）將燃燒的硫伸入氧氣瓶中，觀察。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：演示實驗名稱鋁箔在氧氣里燃燒實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）鋁箔、氧氣、火柴、酒精燈、坩堝鉗等實驗進(jìn)行情況（1）用坩堝鉗夾取一小塊鋁箔；（

15、2）點燃酒精燈；（3）給鋁箔加熱，觀察；（4）將紅熱的鋁箔伸入氧氣瓶中，觀察其在氧氣中的燃燒現(xiàn)象。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：演示實驗名稱二氧化錳對過氧化氫的分解作用實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）過氧化氫、試管、二氧化錳、木條、火柴等實驗進(jìn)行情況（1）取5ml的過氧化氫溶液倒入試管中

16、；（2）把帶火星的木條伸入試管中，觀察；（3）向試管中加入少量的二氧化錳，觀察；（4）把帶火星的木條伸入試管中，觀察。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：分組表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：分組任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱制取氧氣實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）試管、酒精燈、集氣瓶、水槽、高錳酸鉀等實驗進(jìn)行情況（1）組裝裝

17、置；（2）檢查裝置的氣密性；（3）加入藥品；（4）加熱；（5）收集氧氣；（6）整理。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：分組表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：分組任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱木炭和細(xì)鐵絲的燃燒實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）木炭、細(xì)鐵絲、氧氣、火柴、酒精燈、坩堝鉗等實驗進(jìn)行情況（1）點燃木炭，觀察；（2）將紅

18、熱的木炭伸入氧氣瓶中，有上慢慢至下，觀察；（3）引燃火柴，觀察鐵絲；（5）火柴將燃盡時，伸入氧氣瓶中，觀察。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱電解水實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）水、水槽、電解器、電源、導(dǎo)線、木條、火柴、肥皂水等實驗進(jìn)行情況（1）組裝電

19、解器，加水；（2）接通電源；（3）收集氣體；（4）驗證兩種氣體。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱分子的性質(zhì)實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）水、品紅、燒杯、酒精燈、量筒等實驗進(jìn)行情況（1）將少量品紅放入水中，觀察，放一會兒再觀察；（2）將水、酒精各100

20、ml摻和，例入200ml的量筒中，觀察。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱過濾實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）水、泥沙、漏斗、燒杯、濾紙、玻璃棒等實驗進(jìn)行情況（1）組裝過濾裝置；（2）制作泥沙混合液；（3）過濾，除去泥沙；（4）整理。實驗完成情況各組都能

21、在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱區(qū)分軟水和硬水實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）自來水、蒸餾水、肥皂水、玻璃棒、燒杯等。實驗進(jìn)行情況（1）自來水中加入肥皂水，攪拌，觀察；實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名

22、）：實驗員（簽名）：實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況（2）蒸餾水中加入肥皂水，攪拌，觀察；實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況（3）區(qū)分比較。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的

23、效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞學(xué)科：九年班實驗分類：演示實驗名稱制取蒸餾水實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）自來水、蒸餾水、裝置一套。實驗進(jìn)行情況（1）組裝裝置；（2）加入清水；（3）接通自來水；（4）加熱；（5）收集蒸餾水。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教

24、師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱氫氣的性質(zhì)實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）氫氣、尖嘴導(dǎo)管、球形管、燒杯、火柴、單孔塑料筒等。實驗進(jìn)行情況（1）氫氣流吹肥皂泡，觀察；實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實

25、驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況（2）觀察氫氣的燃燒，生成物；實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況（3）演示氫氣的爆炸。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期

26、的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名

27、）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱證明質(zhì)量守恒定律實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）天平、錐形瓶、酒精燈、燒杯、石棉網(wǎng)、坩堝鉗、氣球等實驗進(jìn)行情況（1）將裝著硫酸銅的燒杯和鐵釘一起放到天平上稱量。（2）將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，觀察反應(yīng)現(xiàn)象。（3）將盛有硫酸銅溶液和鐵釘?shù)臒诺教炱缴戏Q量，看天平是否平衡。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示表七表七實驗教學(xué)

28、原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱木炭的吸附作用實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）木炭、可樂飲料、燒杯等實驗進(jìn)行情況（1）將可樂飲料倒入燒杯中；（2）放入木炭；（3）小結(jié)木炭的吸附作用。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究任課教師（簽名）：任課教師（簽名）

29、：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱木炭還原氧化銅實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）木炭、氧化銅、酒精燈、試管、鐵架臺等實驗進(jìn)行情況（1）組裝裝置；（2）烘干木炭粉末；（3）木炭與氧化銅粉末混合并裝入試管中；（4）加熱、觀察；（5）冷卻后倒出后觀察；（6）整理。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽

30、名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：分組實驗名稱二氧化碳的制取實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）試管、單孔橡膠塞、玻璃導(dǎo)管、水槽、集氣瓶、乳膠管、鐵架臺、碳酸鈣、稀鹽酸。實驗進(jìn)行情況（1）連接儀器；（2）從試管上取下橡膠塞，將試管放平，用鑷子夾取石灰石塊放入試管中；（3）在試管內(nèi)裝入大約15mL稀鹽酸，塞好瓶塞；（4）將塞子塞住試管口，并用鐵架固定，把導(dǎo)氣管另一端插進(jìn)集氣瓶底部，用玻璃片緊挨導(dǎo)管蓋住集氣瓶。用燃著的火柴放在集氣瓶瓶口處檢驗氣體是否充滿，待氣體充滿后蓋好玻璃片。（5）觀察集氣瓶中氣體的顏色、狀態(tài)。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗

31、的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：分組實驗名稱二氧化碳的性質(zhì)實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）膠頭滴管、試管、燒杯、水槽、集氣瓶、塑料瓶、鐵架臺、蠟燭、火柴、酒精燈、鑷子、四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花、噴壺、稀鹽酸、醋酸、石灰水。實驗進(jìn)行情況（1）收集二氧化碳?xì)怏w。觀察二氧化碳的顏色、氣味、狀態(tài)。（2）探究二氧化碳的物理性質(zhì)（3）探究

32、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。給第一朵小花噴上稀醋酸（變成紅色）；給第二朵小花噴上水（不變色）；給第二朵小花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中（不變色）；給第四朵小花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察花的顏色變化。然后將第四朵小花取出，小心烘烤，觀察現(xiàn)象（由紅色變?yōu)樽仙?。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名

33、）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱一氧化碳的性質(zhì)實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）一氧化碳、燒杯、氧化銅、石灰水、酒精燈等。實驗進(jìn)行情

34、況（1）、驗純；（2）組裝組置；（3）一氧化碳的燃燒及生成物；（4）一氧化碳還原氧化銅。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：分組表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：分組任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱燃燒的條件實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）燒杯、導(dǎo)氣管、藥匙、鑷子、濾紙、暖水瓶；白磷、紅磷、薄銅片。實驗進(jìn)行情況（1）在500mL

35、的燒杯中注入400mL的熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷。在燒杯上蓋上一片薄銅片，用藥匙取用一藥匙干燥的紅磷，放在銅片的一端；另取一塊白磷，用濾紙吸去白磷表面上的水，然后把這塊白磷放在薄銅片的另一端；（2）過一小會后，發(fā)現(xiàn)薄銅片上的白磷燃燒，生成白色的煙，而紅磷沒有變化，水中的白磷也沒有變化；（3）用導(dǎo)管對準(zhǔn)上述燒杯中的白磷，通入少量氧氣，發(fā)現(xiàn)在水中的白磷也燃燒了，有黃色火焰和白煙生成。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：表七表七實驗教學(xué)原始記錄表

36、學(xué)科：九年班實驗分類：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：分組實驗名稱滅火的原理和方法實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料

37、（規(guī)格型號）抽濾瓶、小試管、橡膠塞、橡膠管、細(xì)棉線、石棉網(wǎng)、棉花團(tuán)、火柴；濃鹽酸、碳酸鈉溶液。實驗進(jìn)行情況（1）把石棉網(wǎng)放在鐵架臺上的鐵圈上，將棉花團(tuán)放在石棉網(wǎng)上;把橡膠管套在抽濾瓶的尖嘴上，用棉線系好小試管；（2）在抽濾瓶中倒入碳酸鈉溶液和發(fā)泡劑，在小試管中倒入大約4/5體積的濃鹽酸，用手提著棉線小心地將盛有濃鹽酸的小試管放在抽濾瓶中，并使小試管斜靠在瓶子內(nèi)壁上，但是不能傾倒，然后固定好棉線上端并塞緊橡膠塞；（3）用火柴點燃棉花團(tuán)，用手捏住橡膠管，迅速把抽濾瓶倒置過來，將乳膠管的開口端對準(zhǔn)燃燒的棉花，迅速松開乳1膠管，使乳膠管噴出的溶液對準(zhǔn)燃燒的棉花團(tuán)，棉花團(tuán)立即熄滅。實驗完成情況各組都能在

38、規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱粉塵的爆炸實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料

39、（規(guī)格型號）粉塵爆炸的實驗裝置實驗進(jìn)行情況（1）組裝裝置；（2）點燃蠟燭；（3）實驗；（4）觀察現(xiàn)象。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱甲烷的燃燒實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）甲烷、石灰水、燒杯等實驗進(jìn)行情況（1）甲烷驗純；（2）點燃甲烷；（3

40、）驗證生成物；（4）整理實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱化學(xué)反應(yīng)中的能量變化實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）鎂條、鹽酸、試管實驗進(jìn)行情況（1）將鎂條放入試管中；（2）加入鹽酸；（3）觀察，讓學(xué)生觸摸試管，感受；（4）小結(jié)；（5）整理實驗完成情況各組都能

41、在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱酸雨的危害摸擬實驗實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）集氣瓶、鑷子、蒸餾水、燒杯；二氧化硫、鐵片、大理石、植物葉子。實驗進(jìn)行情況（1）酸雨對植物的危害：將燒杯中的水倒入到集氣瓶中，得稀硫酸溶液。用鑷子夾取植物葉子并放入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象；（2）

42、酸雨對金屬的危害：將鋅粒放入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象；（3）酸雨對建筑物的危害：將大理石放入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）實驗進(jìn)行情況實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了

43、預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：分組表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：分組表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：分組實驗名稱比較金屬的物理性質(zhì)實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）黃銅片、銅片、焊錫、錫等實驗進(jìn)行情況（1）比較四種金屬的光澤和顏色；（2）比較它們的硬度。（3）總結(jié)歸納。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本

44、實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱金屬活動性順序的研究實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）鎂、鋅、銅、試管、稀鹽酸、硫酸、硝酸銀等。實驗進(jìn)行情況（1）分別將鎂、鋅、銅與稀鹽酸或硫酸反應(yīng)；（2）將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，過一會兒取出觀察;（3）將潔凈的鋼絲浸入硝酸銀溶液中，過一會兒取出觀察；（4）分析比較金屬的活動性。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任課教師（簽名）：任課

45、教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：演示實驗名稱一氧化碳還原氧化鐵實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）一氧化碳、氧化鐵、石灰水、酒精燈、玻璃管、鐵架臺等。實驗進(jìn)行情況（1）組裝裝置；（2）裝入藥品；（3）通入一氧化碳后點燃尾氣；（4）高溫加熱；（5）觀察藥品及石灰水的變化情況；（6）停止加熱；（7）觀察生成物的顏色。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任

46、課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：探究實驗名稱金屬的腐蝕和防護(hù)實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）鐵釘、試管、蒸餾水、植物油、棉花、干燥劑、鐵架臺等。實驗進(jìn)行情況（1）組裝儀器；（2）鐵釘去銹；（3）將鐵釘分別放入裝有水、植物油、干燥劑的試管中；（4）觀察記錄；（5）分析歸納金屬的腐蝕和防護(hù)的措施。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞學(xué)科：九年班實驗分類：演示實驗名稱物質(zhì)的溶解實驗時

47、間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）水、植物油、碘、高錳酸鉀、乙醇、汽油、試管。實驗進(jìn)行情況（1）在四支試管中分別注入2-3ml的水和汽油，加入碘或高錳酸鉀，觀察溶解情況；（2）在高錳酸鉀溶液中滴入2ml的乙醇，觀察;（3）植物油是否溶于水，加入洗滌劑后觀察。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：探究任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽

48、名）：實驗員（簽名）：實驗名稱物質(zhì)溶解能力的探究實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）水、氯化鈉、硝酸鉀、燒杯、玻璃棒、酒精燈等。實驗進(jìn)行情況（1）燒杯中裝有20ml的水，加入5克氯鈉，攪拌，觀察；（2）再加入5克，攪拌，觀察；（3）加入5ml水，攪拌，觀察；（4）有硝酸鉀重復(fù)上述實驗，并加熱觀察；（5）歸納物質(zhì)的溶解能力。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽

49、名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：演示實驗名稱溶液的配制實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）硫酸銅、水、試管等。實驗進(jìn)行情況（1）在三支試管中各加入10ml的水；（2）分別加入約005g1g、1。5g的硫酸銅；（3）比較三支試管內(nèi)溶液的顏色；（4）填寫表格、歸納。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞學(xué)科：九年班實驗分類：演示實驗名稱常見的酸和堿實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）食醋、石灰水、鹽酸、氫氧化鈉溶液、石蕊

50、、酚酞、試管等。實驗進(jìn)行情況（1）將8支試管分成兩組，每組的4支試管中分別加入少量的食醋、石灰水、鹽酸和氫氧化鈉溶液；（2）向其中一組加入石蕊試液，向另一組中加入酚酞試液；（3）比較觀察。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱自制酸堿指示劑實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材

51、料（規(guī)格型號）花瓣、果實、酒精、研缽、酸堿溶液。實驗進(jìn)行情況（1）將花瓣或果實搗爛；（2）加入酒精浸泡；（3）用紗布過濾，得到指示劑；（4）在酸堿溶液中分別滴入指示劑，觀察顏色的變化。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱認(rèn)識常見的酸實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）鹽酸、硫酸實驗進(jìn)行情況（1）觀察鹽酸、硫酸的顏色和狀態(tài)；（2）打開裝有鹽酸、硫酸的試劑瓶，觀察現(xiàn)象并聞氣味；（3）填寫表格、歸納。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯

52、，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱濃硫酸的稀釋實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）濃硫酸、水、燒杯、玻璃棒、錐形瓶、分液漏斗等。實驗進(jìn)行情況（1）演示用玻璃棒引濃硫酸稀釋的方法；（2）讓學(xué)生用手觸摸燒杯壁，感覺溫度的變化;（3）演示錯誤的濃硫酸的稀釋方法。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱濃硫酸的腐蝕性實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）濃硫酸、紙、小木棒、布、玻璃棒等實驗進(jìn)行情況（1）用玻璃棒蘸濃

53、硫酸在紙上寫字，放置后觀察；（2）用小木棒蘸少量濃硫酸，觀察；（3）將濃硫酸滴到一小塊布上，觀察。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：分組表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：分組任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱酸的化學(xué)性質(zhì)實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）稀鹽酸、硫酸、石蕊酚酞試液、鎂、鋅、鐵、生銹的鐵釘?shù)取嶒炦M(jìn)行情況（1）鹽酸、

54、硫酸與指示劑的顏色反應(yīng)；（2）鹽酸與鎂、鋅、鐵的反應(yīng)；（3）鹽酸、硫酸與鐵銹的反應(yīng)。（4）總結(jié)歸納酸的化學(xué)性質(zhì)。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：分組表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：分組表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱幾種常見的堿實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)

55、實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）氫氧化鈉、鑷子、表面皿、水、試管等。實驗進(jìn)行情況（1）觀察氫氧化鈉的顏色、狀態(tài)；（2）將氫氧化鈉放入放在表面皿上，放置一會兒，觀察；（3）將氫氧化鈉放入盛有少量水的試管里，用手觸摸外壁，感覺溫度的變化。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞實驗名稱咸與指示劑的顏色反應(yīng)實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液、石蕊、酚酞試液等。實驗進(jìn)行情況（1）兩種咸溶液與石蕊試液的顏色反應(yīng)；（2）兩種咸溶液與酚酞試液的顏色反應(yīng)；（3

56、）填寫表格，歸納咸的化學(xué)性質(zhì)。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱物質(zhì)的導(dǎo)電性實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）鹽酸、硫酸、氫氧化鈉（鈣I蒸餾水、乙醇、電池等。實驗進(jìn)行情況（1）分別測試各種溶液的導(dǎo)電性；（2）分別測試蒸餾水、乙醇的導(dǎo)電性；（3）分析歸納，得

57、出結(jié)論。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表表七表七實驗教學(xué)原始記錄表任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：學(xué)科：九年班實驗分類：探究實驗名稱中和反應(yīng)實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）氫氧化鈉、酚酞試液、稀鹽酸、玻璃棒（片、燒杯等。實驗進(jìn)行情況（1）在燒杯內(nèi)加入10ml氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液攪拌，觀察；（2）逐滴加入稀鹽酸，攪拌，直到溶液變?yōu)闊o色；（3）取幾滴反應(yīng)后的溶液

58、滴在玻璃片上，蒸發(fā)，觀察。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時間按要求完成實驗的效果及成敗實驗現(xiàn)象明顯，達(dá)到了預(yù)期的效果本實驗的改進(jìn)意見無儀器的使用情況正常，無損壞表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示表七表七實驗教學(xué)原始記錄表學(xué)科：九年班實驗分類：演示任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：任課教師（簽名）：任課教師（簽名）：實驗員（簽名）：實驗名稱用PH試紙測定一些溶液的PH實驗時間實有人數(shù)缺課人數(shù)實驗開出組數(shù)24使用儀器材料（規(guī)格型號）稀鹽酸、硫酸、PH試紙、糖水、肥皂水等。實驗進(jìn)行情況（1）測定酸液的PH；（2）測定氫氧化鈉溶液的PH；（3）測定生活中一些常用物質(zhì)的PH；（4）總結(jié)分析歸納。實驗完成情況各組都能在規(guī)定的時