1、第15頁 共15頁2022心理活動總結(jié)模板匯總2022【必備】心理活動總結(jié)模板匯總4篇心理活動總結(jié) 篇120 xx年5月18日，我校奧城校區(qū)舉辦了“溫暖你我陽光同行，共赴幸福之旅”的大型活動，這次為我校集體、個(gè)人美德之星頒獎(jiǎng)活動圓滿成功，并受到了與會領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評。這次大型活動，是對我校兩年來，結(jié)合實(shí)際情況開展的豐富、多元、具有特色的幸福教育心理安康教育活動的一個(gè)總結(jié)，活動的內(nèi)容充分表達(dá)了“溫暖你我陽光同行，共赴幸福之旅”師生共同成長的校園文化特色。與這次大型綜合展示一起展示的，還有我校趙楊教師在高一1班進(jìn)展的心育課價(jià)值觀拍賣。這是自20 xx年5月4日開場，為高一年級6個(gè)班的學(xué)生開展的

2、心育課的最后一節(jié)。通過出售：愛情、友誼、親情、學(xué)歷等十個(gè)價(jià)值觀，學(xué)生在競拍的興趣當(dāng)中體會價(jià)值觀的意義，分析p 價(jià)值觀在自身心目中的重要性；同時(shí)小組合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。在20 xx年xx市第九中學(xué)“525”心理安康月中，我校對奧城校區(qū)18個(gè)班主任進(jìn)展了身心素養(yǎng)培訓(xùn)，通過心理游戲活動，班主任們學(xué)習(xí)了危機(jī)干預(yù)知識，心情得到釋放，提升了團(tuán)隊(duì)歸屬感和凝聚力。在20 xx年xx市第九中學(xué)“525”心理安康月中，我校對兩個(gè)校區(qū)三個(gè)學(xué)段的學(xué)生進(jìn)展了形式多樣的減壓拓展活動。通過班級、年級、學(xué)段等不同規(guī)模的團(tuán)輔拓展活動，普及心理安康知識，理解身心反響和心身反響的互動關(guān)系。在活動中，學(xué)生通過 “大風(fēng)吹小風(fēng)吹”和

3、“看將來”的拓展活動，學(xué)習(xí)抗壓小技巧，學(xué)會當(dāng)將來自己遇到這類情況時(shí)的處理方式；在活動中，學(xué)生汲取了積極心理理念“6大美德、24項(xiàng)積極品質(zhì)”的理論知識，學(xué)生們經(jīng)過認(rèn)識自我、積極關(guān)注別人的分享，理解了用積極的目光對待生活的重要性，并在班級體里找到個(gè)人的存在感、價(jià)值感和平安感，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的溝通力、凝聚力和執(zhí)行力。20 xx年5月16日，xx市第九中學(xué)奧城校區(qū)開展“以心促力”晨會。高三的同學(xué)即將分開母校，高一高二的同學(xué)也面臨著學(xué)考、期末考分班的壓力，在這樣的背景下，奧城校區(qū)開展“以心促力”晨會。首先進(jìn)展熱身活動“松鼠大樹”，然后進(jìn)展主題活動“突出重圍”。通過這些有趣的心理拓展活動，讓同學(xué)們釋放壓力，增

4、加奮斗的動力。在20 xx年xx市第九中學(xué)“525”心理安康月中，利用大課間時(shí)間，分年級進(jìn)展了“為友愛點(diǎn)贊，為夢想拼搏”心理拓展賽。心理拓展賽由拔河比賽和心理小游戲組成，通過預(yù)賽和決賽的比拼，學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作和心理受挫才能，進(jìn)一步進(jìn)步了我校學(xué)生心理素質(zhì)和提升他們的整體精神相貌。在20 xx年xx市第九中學(xué)“525”心理安康月中，恰逢母親節(jié)，我校奧城和陽光一百校區(qū)學(xué)生完成了“為媽媽做一件實(shí)實(shí)在在的事”的活動，孩子們在手抄報(bào)上，表達(dá)了“把愛傳出去，把幸福帶回家”的九中家校合作“溫暖你我陽光同行，共赴幸福之旅”，共同成長的校園文化特色。心理活動總結(jié) 篇2小學(xué)是人生開展的關(guān)鍵期，在社會環(huán)境日益復(fù)雜的

5、條件下，小學(xué)生的內(nèi)心沖突和矛盾相對提早，關(guān)注小學(xué)生的心理安康，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，對于培養(yǎng)小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理安康意識，學(xué)會自我調(diào)節(jié)和自我管理具有重要意義。20 xx年3月13日下午，陽光明媚，我校五年級同學(xué)在操場上展開了一場別開生面的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。在與五年級班主任毛蕾教師的溝通下，我們針對五年級班級團(tuán)體的特點(diǎn)以及學(xué)生面臨的問題，初步確立了本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的目的：培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)意識，挖掘出班級的領(lǐng)導(dǎo)者，讓班級成員體會到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在一個(gè)班級中的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。結(jié)合五年級的心理輔導(dǎo)目的，我選定了“盲人方陣”這一主體游戲，并邀請五年級一班的班主任毛蕾教師、語文劉紅霞教師以及大隊(duì)部曹

6、克俊教師、莊毅教師共同參與做各小組的指導(dǎo)教師。3月13日下午，五年級團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動在我校操場上展開。501班的學(xué)生們胸前貼著自己名字的卡片，整齊地列隊(duì)站在操場上。熱身活動“桃花朵朵開”由我主持，“桃花朵朵開”是“喊數(shù)抱團(tuán)”游戲的引申版本，目的活潑現(xiàn)場氣氛，讓學(xué)生以一種輕松自然的方式進(jìn)入接下來的心理輔導(dǎo)主題，在春意中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。接下來主體活動“盲人方陣”，要求每組的學(xué)生蒙住眼睛，將一根繩子拉成一個(gè)等邊三角形，并且要有一頂點(diǎn)對著東方，所有的成員要平均分布在繩子的里面，限時(shí)20分鐘。游戲開場后，四個(gè)小組分別由各位教師帶著來到繩子旁開場比賽。這次的任務(wù)不僅是在學(xué)生被蒙住眼睛的條件下進(jìn)展的，更是

7、被設(shè)置了很多障礙，等邊三角形、頂點(diǎn)方向、成員平均分布，時(shí)間限制等等，都是團(tuán)隊(duì)中成員要積極考慮和共同處理的問題。這就給團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員如何理解自己在團(tuán)隊(duì)中的位置、知覺自己的作用以及作出怎樣的努力埋下了伏筆。我?guī)У倪@一組有兩個(gè)特別突出的學(xué)生，從最初的討論到施行都在領(lǐng)導(dǎo)、指揮大家，怎樣平均分繩子，怎樣定點(diǎn)，其間也有爭論和分歧，最后還是找到理解決方法，可以說相當(dāng)順利地提早完成了任務(wù)。其他的各組也在之后陸續(xù)順利完成。游戲只是一種載體，更重要的是學(xué)生參與過程之后身心的變化。因此討論分享是非常重要的過程。教師和同學(xué)們一起討論，主要有這些問題：一、大家是怎么拉正三角形的?二、游戲中最大的困難是什么?三、游戲中

8、有沒有發(fā)生意見沖突，怎么解決的?四、你在這個(gè)活動中是起什么作用?評價(jià)一下自己的表現(xiàn)是不是可以做的更好?五、有沒有核心人物在起作用是誰?六、什么樣的人才能合適做領(lǐng)導(dǎo)者?你想不想成為核心人物呢?針對這些問題，輔導(dǎo)教師與同學(xué)們展開了認(rèn)真而熱烈的討論，每個(gè)人都交流了自己在完成任務(wù)過程中的感受與心得，使得大家認(rèn)識到自己在團(tuán)隊(duì)中的作用;認(rèn)識到如何運(yùn)用有效的溝通的方式，正確而明晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在溝通時(shí)冷靜、認(rèn)真地傾聽都是非常重要的且必要的;有些同學(xué)認(rèn)識到自己身上的閃光點(diǎn)，比方領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，良好的溝通才能，說服別人的才能，積極考慮并且準(zhǔn)確把握問題關(guān)鍵的才能這些都讓同學(xué)們收獲頗多。在完成任務(wù)的總結(jié)過程中，我發(fā)現(xiàn)

9、幾乎每組中都會跳出一些學(xué)生來自覺地扮演“領(lǐng)導(dǎo)者”的角色，這些學(xué)生有的是平時(shí)在班級中一貫有威信的孩子，也有一些成績平平，并未被大家看好的學(xué)生。這一次團(tuán)體輔導(dǎo)活動也給了這些孩子一次展示自己的時(shí)機(jī)，體會自己的個(gè)人特質(zhì)，面對問題時(shí)自己的考慮與反響，增強(qiáng)個(gè)人的自信，也開掘出他們身上的領(lǐng)導(dǎo)意識。本活動的順利完成離不開各位指導(dǎo)教師的支持與幫助，我與教師們前期良好的溝通和活動過程中學(xué)生和教師的積極配合，使得這次活動得以順利完成。通過這次的活動我也有很大的收獲和感悟，當(dāng)然也體會到一些缺乏：第一、活動時(shí)間要求控制在一堂課內(nèi)，但這就會使得團(tuán)隊(duì)的建立顯得過于粗糙，在團(tuán)隊(duì)關(guān)系建立的時(shí)候沒有做得很好。在團(tuán)體輔導(dǎo)過程中，團(tuán)

10、體的建立對整個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo)活動的順利推進(jìn)是很重要的。應(yīng)該花更多的時(shí)間來建立團(tuán)體關(guān)系，讓每個(gè)組的成員都能更好地融入團(tuán)隊(duì)中，在團(tuán)隊(duì)中獲得平安感。第二、在整個(gè)活動過程中，我更多的注意力放在了對整個(gè)活動的構(gòu)造和活動流程的關(guān)注上，對一些細(xì)節(jié)的處理關(guān)注不夠多，對組內(nèi)成員的心理活動沒有過多的關(guān)注。這一點(diǎn)我會在今后的心理輔導(dǎo)活動中加以重視。這次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動的成效也非常顯著，第二天五年級班主任毛教師就和我說起了他們班的有趣的變化：早讀時(shí)英語課代表無法維持好班級早讀秩序，便找教師訴苦，教師說：這應(yīng)該是你自己要想方法解決的事情。于是班上有幾個(gè)在昨天的活動中表現(xiàn)比擬突出的學(xué)生便自覺地站出來維護(hù)班級的秩序，看來已經(jīng)樹立

11、起了他們主動參與班級管理的意識和“領(lǐng)導(dǎo)者”意識。我校學(xué)生的心理安康工作還需大家的共同努力，為學(xué)生提供更多的心理層面的幫助，促進(jìn)學(xué)生心理安康地開展。心理活動總結(jié) 篇3一、活動背景為響應(yīng)校心協(xié)的“10.10世界精神安康衛(wèi)生日”的活動號召，交通運(yùn)輸工程學(xué)院積極籌辦了“責(zé)任鑄就理想，陽光灑滿人生”的主題心理班會，交通設(shè)備1005的同學(xué)們積極參與?！吧倌陱?qiáng)，那么國強(qiáng)；少年弱，那么國弱，少年勝于歐洲，那么國勝于歐洲；少年雄于地球，那么國雄于地球?！绷簡⒊壬倪@句名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈。但近年來發(fā)生的各種事件說明大學(xué)生的普遍心理素質(zhì)不高，更缺乏社會責(zé)任感，開展責(zé)任與理想的心理活動迫在眉睫。開展責(zé)

12、任與理想教育活動是提升整個(gè)中華民族整體素質(zhì)的要求，也是進(jìn)步學(xué)校教育功能的需求。只有安康的心理素質(zhì)，加之其他積極因素的互相作用，大學(xué)生成才才有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。一個(gè)民族才會有希望。二、活動目的1、啟發(fā)同學(xué)們對責(zé)任與理想更深層次的考慮，形成正確的人生觀、價(jià)值觀。2、通過這次活動使同學(xué)們負(fù)有歷史責(zé)任感和使命感，并為自己的理想不懈地努力。3、增強(qiáng)同學(xué)們的思辨才能，語言表達(dá)才能和小組協(xié)作的才能。4、增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流。三、活動主題責(zé)任心間常駐，夢想揚(yáng)帆起航四、活動內(nèi)容一問卷調(diào)查1、活動地點(diǎn)：中南大學(xué)南校區(qū)2、活動時(shí)間：20 xx年10月2123日3、活動過程：首先，活動負(fù)

13、責(zé)人劉東潤于21號設(shè)計(jì)完成了調(diào)查問卷。其次，按照分工我們大二的同學(xué)們作為大一的學(xué)長學(xué)姐在校外進(jìn)展了問卷的分發(fā)及回收，雖然比擬辛苦，但是不僅鍛煉了語言表達(dá)才能也鍛煉了與人交流才能。最后，進(jìn)展了問卷的結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與匯總，并得出了結(jié)論。4、問卷調(diào)查結(jié)果：調(diào)查問卷包含了10個(gè)小問題，發(fā)放問卷200份，涉及社會的熱點(diǎn)，公眾意識等方面。比方：第一題針對社會熱點(diǎn)53.8%的同學(xué)選擇與朋友討論，30.7%的人喜歡網(wǎng)上評論，更多的大學(xué)生愿意與人交流。第三題你理解社會熱點(diǎn)事件發(fā)生的階段。60%的人在剛發(fā)生時(shí)就理解，15%的人在成為歷史后才理解。大學(xué)生們經(jīng)常關(guān)注社會大事，國家大事，普遍責(zé)任感較強(qiáng)。5、活動完成情況：工

14、作內(nèi)容6、活動總結(jié)：準(zhǔn)備較為充分，活動任務(wù)很早就完成，有很強(qiáng)的執(zhí)行力。問卷的結(jié)果引發(fā)大家對社會熱點(diǎn)的關(guān)注，以及怎么關(guān)注，用什么心態(tài)去對待問題等的劇烈討論，并得出了結(jié)論。二建議自愿獻(xiàn)血奉獻(xiàn)愛心1、活動地點(diǎn)：長沙市獻(xiàn)血屋2、活動時(shí)間：10月23日3、活動過程：我們獲知信息，很多同學(xué)希望可以通過獻(xiàn)血，對社會做出自己的奉獻(xiàn)，力量雖然微小，卻是自己回饋社會的最高尚的方式，這是同學(xué)們強(qiáng)大責(zé)任感的表達(dá)。于是，我們提出自愿獻(xiàn)血的建議。第一，21日征集自愿獻(xiàn)血。第二，21日到22日負(fù)責(zé)人李志剛通過各種途徑尋找醫(yī)院平安的獻(xiàn)血點(diǎn)。第三，23號出發(fā)前往，大家集合一起參觀了獻(xiàn)血屋，并向獻(xiàn)血屋的工作人員護(hù)士咨詢了有關(guān)事項(xiàng)

15、。護(hù)士小姐姐很細(xì)心的給我們介紹，我們的來訪她也表示很感動和欣慰，后來護(hù)士理解了我們每個(gè)人的情況后幫符合資格獻(xiàn)血的人獻(xiàn)了血。最后，護(hù)士還送給了我們紀(jì)念品，并口頭表示了感謝，我們一行人還照了一張照片紀(jì)念！各位同都發(fā)自內(nèi)心的感覺做了一件特別有意義的事4、活動完成情況：工作內(nèi)容 工作人員 完成情況 征集自愿獻(xiàn)血的同學(xué)對醫(yī)生的咨詢 李焱肖錦泉 優(yōu) 李志剛陳凱 優(yōu)拍照 王立強(qiáng)劉嘉 良5、活動總結(jié)：本次活動完全到達(dá)了預(yù)期目的，同學(xué)們普遍很積極，雖然很多同學(xué)因?yàn)轶w重，近視等各種原因沒能獻(xiàn)血，但是同學(xué)們的愛心感動了護(hù)士們。此次活動在同學(xué)們中間普及了有關(guān)獻(xiàn)血的常識，增加了大家對無償獻(xiàn)血的積極性。(三)維護(hù)校園環(huán)境

16、小分隊(duì)1、活動地點(diǎn)：中南大學(xué)新校區(qū)2、活動時(shí)間：10月23日到26日3、活動過程：這是于同學(xué)們對新校區(qū)主要草坪的受損害程度嚴(yán)重現(xiàn)象提出的一份建議。我們分別于23日制作了掛在草坪邊的標(biāo)語還有張貼在新校區(qū)公告欄的建議書。由于天氣原因，建議書于25號張貼公示。標(biāo)語及橫幅的懸掛于26日施行。4、活動完成情況：工作內(nèi)容 工作人員 完成時(shí)間交設(shè)1005班5、活動總結(jié)：此項(xiàng)活動在交設(shè)10005班和11級交通實(shí)驗(yàn)班獲得了積極作用，“少一片足跡，多一片綠色”成為我們保護(hù)公物的口號，我們不僅要以身為那么，更要去影響更多的人，參加保護(hù)草坪保護(hù)校園的行列。承當(dāng)起責(zé)任，我們認(rèn)為要首先從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。而作為一個(gè)有

17、責(zé)任心，有道德的大學(xué)生，我們就必需要擔(dān)負(fù)起保護(hù)草坪的責(zé)任，擔(dān)負(fù)起維護(hù)校園形象的責(zé)任，為校園的建立奉獻(xiàn)出自己的力量。四參觀岳麓書院1、活動時(shí)間：10月22日2、活動地點(diǎn)：岳麓書院3、活動過程：參觀前，發(fā)動同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)和書籍等途徑對岳麓書院的有關(guān)資料包括建筑格局、人文景觀、歷代學(xué)子作一個(gè)詳細(xì)地理解，由于早上交設(shè)1005同學(xué)們要上選修課，下午11級工程試驗(yàn)班有心理普測，我們把出發(fā)時(shí)間定在了下午3點(diǎn)，雖然時(shí)間有點(diǎn)趕，但是大家從籌劃前到參觀后一直熱情不減。從下午3點(diǎn)半出發(fā)到7點(diǎn)平安返校，在岳麓書院大家也很興奮，在書院門口，孔子像前拉橫幅集體合影紀(jì)念，在門口解散之后大家分為各個(gè)小隊(duì)伍，并且都在約定時(shí)間5

18、點(diǎn)半的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)平安返回，一路上大家不辭辛苦，無論是大二還是大一新生很好地展現(xiàn)了我們中南學(xué)子意氣風(fēng)發(fā)的精神風(fēng)貌。4、活動的完成情況：工作內(nèi)容 工作人員 完成情況 交設(shè)1005帶隊(duì)5、活動總結(jié)：大家看到了左宗棠、曾國藩的學(xué)習(xí)之地?？吹搅酥祆淅韺W(xué)思想的頭，看到了歷史。這很重要，長沙的歷史，湖湘學(xué)派的影響讓人聯(lián)想很多。經(jīng)過一千多年歷史的開展，沉積在岳麓書院各種建筑之上的濃重的文化氣息，使得岳麓書院充滿了文化的魅力，大門兩旁懸掛有對聯(lián)“惟楚有材，于斯為盛”，上聯(lián)出自左傳襄公二十六年，下聯(lián)出自論語泰伯，出經(jīng)典，聯(lián)意關(guān)切，道出了岳麓書院英材輩出的歷史事實(shí).我們一行人認(rèn)真參觀岳麓書院的建筑、碑文、紀(jì)念館、陳列室、大講壇，這些都是岳麓書院之所以被稱之為“千年學(xué)府”的見證。通過這次學(xué)習(xí)，我們更深入的認(rèn)識到自身知識的缺乏，前人是我們大家學(xué)習(xí)的典范，傳承中國傳統(tǒng)文化，我們的責(zé)任重大。五心理活動總結(jié)班會1、活動時(shí)間：10月23日2、活動地點(diǎn)：新校區(qū)A座3223、活動過程：1主持人宣布班會開場。2交通運(yùn)輸工程學(xué)院心理安康協(xié)會負(fù)責(zé)人講話。3各項(xiàng)活動負(fù)責(zé)人做總結(jié)講話。(4)熱點(diǎn)事件討論。5心理安康游戲拍賣會。6詩