1、生活中的暖色教案一、教學目標：1、知識與技能：認識暖色的色彩特點，能畫一幅暖色為主的畫。2、方法與過程：通過觀察生活中暖色的景象，了解暖色與大自然和社會生活之間的關系。通過分析畫家的暖色調繪畫作品，讓學生了解知道如何用暖色調作畫。3、情感與價值：通過對暖色的學習體驗暖色帶來的感受，提高學生色彩審美感受能力。二、重難點：1、重點：感知暖色給人不同的感受以及在畫面中表現(xiàn)生活中的暖色景象。2、難點：在感知的基礎上利用不同的暖色，以及少量的冷色對比關系及同類色的深淺對比的方法進行繪畫。教學方法：觀察法、分析法、講授法、比較法、提問法、談話法。學習方法：觀察法、分析法、比較法、分析法、思考法、談話法、討

2、論法、歸納法。教學材料：美術教材、PPT、色彩繪畫工具、圖畫本。 三、教學過程：（一）導入：情景導入：今天的天氣有點寒冷，讓老師來摸摸你們的小手，讓學生幫忙選擇一個溫暖的房間。（學生：選擇了暖色的房間）1、說說什么是暖色？你讓學生在色相環(huán)中找出冷色與暖色嗎？2、在我們生活中也有這樣的暖色，今天呢！我們就要一起來學習用暖色來繪畫出我們生活的美麗。一起走進生活中的暖色。3、出示課題：生活中的暖色。（二）講新課：1，說到畫生活中的暖色，我們就要來找一下我們生活中有哪些是暖色的物體？食物：蘋果、香蕉、草莓風景：晚霞、夕陽、烈日 動物：獅子、老虎、金絲猴剛才我們看了許多生活中的暖色的物體，那你們能說一說

3、暖色讓你聯(lián)想到什么呢？給你帶來了什么感受？生：給人溫暖、明亮的感覺現(xiàn)在呢，我們一起來玩一個小游戲，快速搶答出哪些顏色是暖色生：學生快速思考回答思考討論：草綠色是冷色還是暖色？師：與冷色相比草綠色偏暖 與暖色相比草綠色偏冷總結：(色彩的冷暖不是絕對的，是相對的，是通過比較得出的結論。)思考回答：畫面中的冷色有什么作用？使畫面色彩豐富、形成對比6、賞析作品：欣賞畫家的畫和小朋友的畫7、教師示范（邊畫邊用問題引導學生向前推進思路） 師：看了這么多同學的作品，我也非常想表現(xiàn)一下了。同學們說我都可以用到哪些顏色？冷色的可以用么？應該怎么安排畫面??？對了，同學們可真棒！有大有小，有密有疏，有前有后，相互之

4、間要有穿插關系，方向有變化。這樣畫面是不是看起來就很漂亮了？ 師：看到老師的作品，你們是不是更加想要動手試一試了？用你喜歡的方式畫一張以暖色為主的畫。（四）藝術實踐：1、畫一幅暖色為主的畫。注意：暖色和冷色搭配的比例，構圖飽滿，色彩鮮明，主題鮮明，畫面豐富。2、作業(yè)展評，師生共同點評。（五）、展示交流、多元評價： 1.自評。師：同學們的小手可真靈巧，這么快就完成了！哪位同學勇于到前面來展示一下你的作品？你可以說說你最滿意你這幅畫的哪個地方么？說給大家聽一聽。 2.他評。師：你喜歡這個同學的作品么？為什么？請從畫面安排和色彩等方面說一說。你可以讓這幅畫變得更漂亮一些么？怎么處理？ 3.師評。師：同學們評價的都真棒！我們同學們在用色方面都做得非常的出色，