1、修辭在文章中的運用修辭在文章中的運用作為高中生的我們，高考是必經(jīng)之路，而高考語文也占很高的分?jǐn)?shù)，所以今天我就來扒一扒高考作文中 的修辭！佛靠金裝，人靠衣裝。文章是語言的藝術(shù)，語言是思想的花朵，考場作文在追求立意新 穎的同時，也必須追求語言的新鮮。如果能借助各種修辭手法來裝點，那么文章語言就可以出新出奇 增色添彩。呈現(xiàn)在大家面前的這些精彩片段，就是滿分作文中的一大亮點， 細(xì)細(xì)品讀吧！巧用比喻，生動形象比喻能化平淡為生動，化深奧為 淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔，難怪著名作家秦牧?xí)f：精彩的比喻想是童話中的魔棒，碰到哪兒，哪兒就會發(fā)生神奇的 變化。在作文中，善用比喻能讓你的作文生動形象，滿文生輝

2、。請看這些精彩片段.善用擬人，添彩增輝擬人句具有思想的跳躍 性，既可以增強語言的絢麗色彩，鮮明地表達(dá)作者的喜怒愛憎情感， 也可以激發(fā)讀者的想像，對描寫的事物產(chǎn)生鮮明深刻的印象，感受著 作者的強烈情感。請看這精彩片段：妙用排比，氣勢如虹排比形式多種多樣，它將有魅力的句子集 中，節(jié)奏分明，便于敘事，長于抒情，無疑會使你的作文大為增色， 是創(chuàng)造文章語言亮點的一種重要手段。請看這些精彩片段：一篇文章的優(yōu)與劣，涉及到的因素很多，其中一個重要因素， 就是語言上的差距。造成這種語言上的差距的原因也是多方面的，而能否善于運用各 種修辭手法，是其中一個最重要的因素。因為運用修辭手法來美化語言，是使文章有文采的一

3、種重要手段。 劉勰在文心雕龍情采中指出：言以文遠(yuǎn)。大意是說，文章因有文采，才能流傳千古。唐代的散文家李翱在答王載言書中也指出：義雖深，理雖正，詞不工者不成文。意思是說一篇文章，即使立意深刻，道理得當(dāng)，但如果語言不準(zhǔn) 確、不鮮明、不生動，那也不能成為一篇優(yōu)秀的作品。這些，都說明了修辭對于寫作的重要性。同一個意思，用不用修辭手法，其表達(dá)效果是截然不同的?？梢宰鲆粋€比較（1）革命的高潮將要迅速到來。（2）革命的高潮將要迅速到來！它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看 得見桅桿尖頭的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)望著東方已經(jīng)光芒四 射噴薄欲出的一輪紅日，它是躁動于母腹中快要成熟的一個嬰兒。（1）句未使用任何修辭手法

4、，雖然也簡潔、明白，但缺少文采, 索然寡味，沒有感染力。而（2）句把即將迅速到來的革命高潮比作看到了桅尖的航船，比 作光芒四射、噴薄欲出的紅日，比作快要成熟的嬰兒。生動、形象、貼切，字里行間洋溢著作者無法抑制的激動、喜悅 之情，具有極強的感染力。由此可見，修辭好比是調(diào)制菜肴的味精，巧妙地運用會使你的文 章味美津然。在中學(xué)中要求學(xué)生掌握的辭格，比喻、排比、夸張、對偶、對比、 引用、設(shè)問、反問，都可以增添色彩。修辭的表達(dá)效果各不相同，比喻是用大家比較熟悉的事物來比喻 不夠熟悉的事物，其效果是使描寫的對象更加生動形象；排比的作用 是使語言更加富有氣勢，使朗讀更加流暢；夸張使描寫對象的特點更 加突出；

5、對偶使句式整齊，增加文學(xué)色彩；對比使描寫的兩個對象特 點更加明顯地突出；引用增加文學(xué)色彩，增加文化內(nèi)涵；設(shè)問引起讀 者的思考；反問強調(diào)作者的觀點。比喻是漢語運用最廣泛、最普遍的一種修辭方法，也是一種形象 化的表達(dá)方法，更是文學(xué)創(chuàng)作的重要手段。廣義的比喻即打比方，它是借兩個事物的相似點進(jìn)行類比。高考作文中要想使對象表現(xiàn)得更形象真切，更好地表達(dá)出對事物 的愛憎和褒貶，更好地描繪出事物的內(nèi)在特點，就必須靠形象化的比 喻手法。如高考作文嘗試，一位考生是這樣開篇的：嘗試是什么？嘗試是烏云蔽日時直上云霄的那只最勇敢的鳥；嘗 試是大浪迭起的海面上勇往直前的一葉扁舟。對于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對于

6、弱者，那迫不得 已的嘗試是一座咼筑的墻。十八個春秋，風(fēng)風(fēng)雨雨?；仡櫷?，我無悔無憾；展望未來，我信心百倍。我勇敢地面對生活，因為生活教會了我勇于嘗試。作者開始連用四個比喻，化抽象為具體，化深奧為淺顯，它一出 現(xiàn)，就使人精神為之一振。比喻也是一種非常重要的修辭手法，所以他的作用是很重要的， 因為比喻是用具體的、淺顯的、人們熟知的事物去說明或描寫抽象的、 深奧的、生疏的事物的一種修辭方法，所以，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\用比 喻，除了能使語言形象生動外，還能把深奧的道理、抽象的事物，淺 顯、具體地表達(dá)出來，具有化抽象為具體、化深奧為淺顯的獨特作用。它既適用于議論文，也適用于記敘文。比喻有幾種形式：1、直接博

7、喻式勢如破竹 博喻，就是用幾個喻體從不同角度反 復(fù)設(shè)喻去說明一個本體，又叫連比。博喻不同于明喻、暗喻、借喻等等各種比喻，博喻運用得當(dāng)，能 給人留下深刻的印象。它可以產(chǎn)生勢如破竹、一唱三嘆的藝術(shù)效果，能夠給人一種應(yīng)接 不暇的感覺，讓人在博喻中深味主題的意蘊，感受作者語言的文采和最新資料推薦 氣勢。有時還要在每個比喻的后面做進(jìn)一步的解釋說明，那就又可使語 言更加豐富。第二步，博喻成綱。抓住題目的關(guān)鍵部分后，圍繞它從一個特定角度進(jìn)行多方面比喻, 要盡量爭取比喻之間要有一定的邏輯聯(lián)系并保持一定的跨度，這樣便 于下一步組構(gòu)成文。如2006年遼寧省作文題是肩膀，我們可以盡量多的先想一想肩膀 像什么？在此基礎(chǔ)上，可以找到這樣的幾個比喻句作為作文的綱領(lǐng):肩膀是義不容辭的責(zé)任；肩膀是頂天立地的力量；肩膀是柔軟溫 暖的港灣 第三步，連喻成篇。前面擬好了幾個博喻句，作文的骨架就形成了，再對每一個比喻 句進(jìn)行擴(kuò)充