1、可編輯端午節(jié)活動小班教案端午節(jié)活動小班教案1 一、活動目標 1、知道農歷五月初五是端午節(jié)。 2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅毒避蟲的習俗，有賽龍舟的習俗，還有許多傳奇、故事、兒歌，如：有關屈原的傳奇等。 3、端午節(jié)有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。 4、參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的愛好。 5、初步了解端午節(jié)的小常識。 二、教學重點、難點 1.了解民俗民風。 2.自制自玩龍舟 三、活動預備 粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。 四、活動過程 講講來歷包粽子、看圖片采艾草制作玩劃學讀過端午（延長） 故事兒歌生活龍舟龍舟賽龍舟 A、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來歷 （1）師讀：五月五，過端午。

2、門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。 （2）介紹端午節(jié)兩項主要慶?；顒樱喊兆?、劃龍舟。 B、包粽子、看圖片 （1）向幼兒介紹包粽子的材料，（粽葉，糯米，線）。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。 （2）幼兒看圖片，引導幼兒體會粽子的獨特口味。 （3）知道粽子是中國的特色點心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽?？谖恫煌?，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。 （4）吃粽子時，我們習慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來更香。 C、采艾草、用途 （1）師出示艾草，讓小伴侶們觀看。在我們農村地區(qū)，艾草通常是長在田野邊。（2）它的作用是驅蚊，辟邪。把它插在門上。 D、制作龍舟 （1）

3、讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的愛好。 （2）制作龍舟。 將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。 畫一個龍頭，制作龍的頭飾。 E、劃龍舟 組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。 F、延長 通過學念過端午，畫畫賽龍舟來增加過端午節(jié)的感受。最終，請小伴侶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌：五月五，過端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。 端午節(jié)活動小班教案2 一、活動目標 1.簡潔了解端午節(jié)的由來及傳奇，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉等風俗。 2.

4、幼兒能夠樂觀參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。 3.通過手工制作感受端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日風俗的愛好。 4.體驗明顯的季節(jié)特征 5.感受節(jié)日的歡快氣氛，情愿參加布置環(huán)境的活動。 二、活動重點 1.通過觀看視頻讓幼兒簡潔了解端午節(jié)的由來及傳奇， 2.通過PPT了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。 三、活動難點 幼兒能夠樂觀參與到對端午節(jié)風俗問題的互動里。 四、活動預備 1.有關屈原的故事和端午節(jié)來歷，賽龍舟、艾草、粽子、掛香包圖片，艾條等； 2.春節(jié)貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子等圖片； 3.手工材料紙杯子，五顏色線，雙面膠等。 五、活動過程 （一）引入部分看圖猜節(jié)日導入，激發(fā)幼兒愛好。 1.

5、師：今日老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里的人在干什么？ 2.師：這是什么節(jié)日？誰來告知老師一下這個節(jié)日里我們都要做什么？ 3.師：知道了前面那些圖片是描述春節(jié)的。那我們現(xiàn)在再看一下這幾張圖片，圖中有什么？是什么節(jié)日？ （二）基本部分 1.師：今日我們就來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有沒有人知道？端午節(jié)是紀念誰的？有誰知道端午節(jié)的故事？ 2.師：好，下面我們來看一個短片端午節(jié)的來歷來進一步了解下端午節(jié)。 3.師：看了短片以后誰來告知老師一下端午節(jié)是哪一天，都有哪些習俗？ 4.師：端午節(jié)吃粽子，你們吃過嗎？誰來說一說？ 5.師：除了吃粽子以外，端午節(jié)還有一種玩耍叫劃龍舟。那在我們這個地方

6、是很少見的。 6.師：小伴侶們想不想看真正的劃龍舟是什么樣的？下面我們就通過一個小視頻來看看真正的劃龍舟是什么樣。 7.師：（讓配班老師悄悄點燃艾葉）大家聞到什么味道沒有？是什么味道呢？哦！原來是艾草呀！誰知道艾草有什么作用呢？（夏天會有很多蚊蟲，點燃的艾草有這樣一股特殊的味道，它可以趕走蟲子。剛才我們只聞到了它的味道，現(xiàn)在我們一起看看他的樣子。（圖片）8.師：今日呀，我們小伴侶一起了解了這么多關于端午節(jié)的事情，誰來給老師說一下我們當地是怎么過端午的都有什么風俗習慣？（插柳條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）9.師：小伴侶們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來的了嗎？它是為了紀念誰的節(jié)日？ （三）手工制作 1.

7、師：下面我們做個小手工，制作一個漂亮的荷包送給我們的爺爺奶奶祝我們的爺爺奶奶節(jié)日歡快。 2.師：好，荷包做好了，我們把漂亮的荷包放在桌子上。 說了這么多小伴侶們再來說一下端午節(jié)師幾月幾日，是紀念誰的節(jié)日？ （四）聽老師講故事 師：講了好，最終大家聽老師講一個故事，一個關于端午節(jié)的故事布老虎吃粽子 端午節(jié)活動小班教案3 一、活動目標 1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 2、寵愛勞動，樂于參加家務。 3、初步了解包粽子的方法。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。 5、通過爭辯，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要快樂、合理地過節(jié)。 二、活動預備 1、視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細

8、線已經弄好的粽子餡平安剪刀盆子三、活動過程1、導入部分老師：小伴侶們好！端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小伴侶們說說老師應當做什么款待客人呢？ 小伴侶：粽子。 老師：小伴侶們真聰慧，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小伴侶們愿不情愿關懷老師?。?小伴侶：情愿。 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小伴侶們可以和老師一起包粽子嗎？ 小伴侶：可以。 老師：小伴侶們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎？（小伴侶有的回答知道，有的回答不知道。）小伴侶知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。 2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午

9、節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小伴侶們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧？小伴侶們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小伴侶們可要關懷老師喔。（放視頻）老師：小伴侶們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。 （提示幼兒留意平安使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個或許，對于還不會或者無從下手的幼兒接受同伴關懷及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中）老師：哇，*包的粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、結束部分老師總結：哇，小伴侶們真是能干，

10、包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔憂沒法招呼客人了。感謝小伴侶們。希望大家能度過一個快樂的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。 端午節(jié)活動小班教案4 一、活動目標 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。 2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產生初步的民族傲慢感。 二、活動內容 （一）學問共享 1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。 2.欣賞端午節(jié)傳奇中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。對屈原產生崇敬之情。 （二）

11、學習端午節(jié)的兒歌 （三）動手操作 各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。 （四）區(qū)角創(chuàng)設： 1.科學角：投放艾草和菖蒲。陳設不同造型的荷包（香袋） 2.美工角：放臵制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料；張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等。 3.閱讀角：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。 （五）家長工作： 1.和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風俗。 2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 3.和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。 4.參加班級的包粽子等活動。 端午節(jié)活動小班教案5 活動目標 1、引導幼兒樂觀參與端午節(jié)活動，萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民

12、族文化的愛好。 2、老師引導幼兒初步了解端午節(jié)的習俗和來歷。 3、引導幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。 4、體驗人們相互關懷的奇妙情感。 5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。 活動預備 1、教學課件端午節(jié) 2、兒歌歡快的端午節(jié) 3、故事屈原的故事 4、端午節(jié)相關習俗文化圖片 5、粽子若干 活動過程 1、老師廚師教學課件，進入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導幼兒樂觀參與端午節(jié)活動。 （1）老師帶領幼兒跟讀兒歌歡快的端午節(jié)，感知端午節(jié)的習俗。 （2）你們剛才聽了兒歌，兒歌中描述了什么內容？ （3）這是什么節(jié)日？圖中的人們都在做什么？ 老師出示相關的課件，幼兒觀看圖片，人們正在賽龍

13、舟，這是端午節(jié)的習俗。 2、老師連續(xù)出示課件，進入社會大觀看環(huán)節(jié)，幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習俗。 （1）你知道端午節(jié)是哪一天嗎？ （2）你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢？ 端午節(jié)是每年的農歷五月初五，端午節(jié)到來時，家里會吃粽子，迷人賽龍舟，還會插菖蒲、掛艾蒿。 3、老師敘述故事，調動幼兒的情感。 （1）老師聲情并茂的敘述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。 （2）請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受？你想對故事中的屈原說點什么呢？ 4、老師出示課件，引導幼兒觀看圖片，熟識粽子以及包粽子的步驟方法。 （1）老師播放包粽子的過程，引導幼兒了解包粽子的方法。 （2）老師分發(fā)好吃的點心：粽子。 （3）幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。 活動延長 （1）老師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到