1、甘霖初職校學科科教學質量標標準普陀區(qū)甘霖初職職校課題組20121年44月制定2012年3月月修定前 言教學目標是教學的靈魂，是教學活動的中心，它具有導向性，是教師設計教學的出發(fā)點，也決定著整個教學過程的方向。教學目標為教師加工教材內容，選擇教學方法、設計教學環(huán)節(jié)、安排學生活動提供了依據(jù)。教學目標為教學效果的評價提供了主要依。教學目標還為學生提供了自己的學習目標，調動學生學習的積極性和主動性，對學生的學習具有激勵作用。教學目標正確與否，決定著教學的全過程。因此，我們在教學中要恰當制定和把握教學目標。自初職校課堂有效性教學的實踐研究課題研究以來，我校教導處組織教師認真學習上海市課程改革方案中關于教

2、學目標詞匯的要求，以備課組為單位，充分考慮學生的學力水平，制定了甘霖初職校各學科教學質量標準，此標準制定以后對指導教師的教學工作起到了較好的指導作用。但是，隨著課堂教學改革的逐步深入，我們發(fā)現(xiàn)有效的課堂，不單是教師教的有效，更重要的是學生積極參與的有效。因此，根據(jù)初職校學生厭學現(xiàn)象普遍的情況，我們把研究的著眼點落到了培養(yǎng)學生“樂學”品質的策略探究上，只有學生樂于學習，樂于參與，課堂才能真正有實效。為此，我們對各學科的教學標準又進行了修訂，希望在完成學科教學目標的同時，能夠滲透心理健康教育目標，通過學科教學培養(yǎng)學生的樂學品質。初職校課堂有有效性教學的的實踐研究課課題組積極心理學視視野下輕度智智障

3、學生心理理健康教育的的實踐研究2011年4月月制定2012年3月月修訂目 錄TOC o 1-1 h z u HYPERLINK l _Toc289073567 上海市課程改革革方案中關于于教學目標詞詞匯的要求3 HYPERLINK l _Toc289073569 甘霖初職校語文文學科質量標準準4 HYPERLINK l _Toc289073570 甘霖初職校數(shù)學學學科質量標準準32 HYPERLINK l _Toc289073571 甘霖初職校英語語學科質量標準準46 HYPERLINK l _Toc289073572 甘霖初職校烹飪飪學科質量標準準57 HYPERLINK l _Toc289

4、073573 甘霖初職校中式式面點學科質質量標準70 HYPERLINK l _Toc289073574 甘霖初職校西式式面點學科質質量標準78 HYPERLINK l _Toc289073575 甘霖初職?？头糠糠諏W科質質量標準83 HYPERLINK l _Toc289073576 甘霖初職校餐廳廳服務員學科科質量標準88 HYPERLINK l _Toc289073577 甘霖初職校計算算機操作員學學科質量標準準91 HYPERLINK l _Toc289073578 甘霖初職校茶藝藝學科質量標標準136 HYPERLINK l _Toc289073579 甘霖初職校商品品營業(yè)員（超超

5、級市場類）學學科質量標準準143 HYPERLINK l _Toc289073580 甘霖初職?，F(xiàn)代代會務服務學學科質量標準準149 HYPERLINK l _Toc289073581 甘霖初級職業(yè)技技術學校計算算機維修學科科質量標準156 HYPERLINK l _Toc289073582 甘霖初職校音樂樂學科質量標標準167 HYPERLINK l _Toc2890733583 甘霖初職校校體育學科質質量標準178 HYPERLINK l _Toc289073584 甘霖初職校美術術學科質量標標準183甘霖初職校心理理學科教學質質量標準188上海市課程改革革方案中關于于教學目標詞詞匯的要求

6、教學目標是陳述述通過一定的的教學活動后后學生行為的的變化，而不不應陳述教師師做什么。教教學目標的陳陳述應該明確確、具體、可可以觀察和測測量。一般認為，行為為目標陳述的的基本要素有有四個：行為為主體；行為為動詞；行為為條件；表現(xiàn)現(xiàn)程度。一按照目標分分類，常用的的行為動詞（一）認知領域域：說出、辨認、回回憶、選出、舉舉例、列舉、描描述、識別等等；解釋、比較、分分類、歸納、概概括、判斷、區(qū)區(qū)別、收集、整整理等；應用、使用、質質疑、總結、證證明、評價等等。（二）情感領域域：經(jīng)歷、感受、嘗嘗試、尋找、討討論、分享、接接觸、體驗等等；遵守、拒絕、認認可、認同、接接受、同意、反反對、愿意、欣欣賞、稱贊、喜喜

7、歡等；形成、養(yǎng)成、具具有、熱愛、樹樹立、堅持、確確立、追求等等。（三）技能領域域：模擬、重復、再再現(xiàn)、模仿、例例證等；完成、表現(xiàn)、制制定、解決、嘗嘗試等；聯(lián)系、寫出、運運用、舉一反反三等。二陳述教學目目標常用的詞詞語（一）知道：常用的詞語：列列舉、說出、寫寫出的名稱、排排列、回憶、選選擇、標明、指指明等。（二）理解：常用的詞語：分分類、敘述、解解釋、鑒別、選選擇、區(qū)別、估估計、舉例說說明等。（三）應用：常用的詞語：運運用、計算、改改變、解釋、說說明、修改、定定計劃、解答答等。（四）分析：將將知識分解，找找出知識內部部聯(lián)系。常用的詞語：分分類、比較、對對照、圖示、區(qū)區(qū)別、檢查、指指導、評析等等。

8、（五）綜合：重重新組合、形形成新的系統(tǒng)統(tǒng)。常用的詞語：編編寫、創(chuàng)造、設設計、提出、組組織、計劃、歸歸納、總結等等。（六）評價：根根據(jù)一定標準準，進行判斷斷。常用的詞語：鑒鑒別、比較、判判斷、綜合、證證明、說出的價值等等。 甘霖初職校語文文學科質量標標準一設計思路第一冊教材記敘敘文有四個單單元，主要是是使學生基本本掌握記敘文文的六要素；明白文章所所揭示的道理理；正確把握握文章的中心心；學習游記記。說明文有有四個單元，通通過學習能使使學生明確說說明對象；把把握說明對象象的特征；辨辨明、分析常常用的說明方方法；理解說說明方法在文文章中的作用用。應用文四四個單元，主主要學習一些些簡單的應用用文，有便條

9、條：請假條、托托事條、約會會條、留言條條、借條、收收條、領條。表表格：存、取取款單、包裹裹單、匯款單單、個人信用用卡申請表。書書信：一般書書信、專用書書信（表揚信信、感謝信、倡倡議書）。語文活動課共112課，在教教師有計劃、有有目的引導和和學生的主動動參與下，通通過融知識性性、實踐性、趣趣味性于一體體的實踐活動動，拓展學生生視野，激發(fā)發(fā)學習興趣，學學習交往技巧巧，學會團結結協(xié)作，鍛煉煉表達能力，提提升語文素養(yǎng)養(yǎng)。由于學生生程度差異較較大，語文活活動課不做統(tǒng)統(tǒng)一教學要求求，各教師根根據(jù)教學情況況自主選用。第二冊教材記敘敘文有四個單單元，主要是是使學生基本本掌握記敘文文的寫作順序序；學習寫人人、寫

10、景的文文章，明白抓抓住特征，運運用恰當?shù)孛杳鑼懛椒āＵf說明文有四個個單元，通過過學習能使學學生了解說明明語言的準確確性；掌握說說明文的說明明順序、說明明結構；把握握說明中心。應應用文四個單單元，主要學學習一些實用用性的應用文文，有廣告、說說明書、合同同、協(xié)議、計計劃、總結、贈贈言、個人履履歷表。語文活動課共112課，在教教師有計劃、有有目的引導和和學生的主動動參與下，通通過融知識性性、實踐性、趣趣味性于一體體的實踐活動動，拓展學生生視野，激發(fā)發(fā)學習興趣，學學習交往技巧巧，學會團結結協(xié)作，鍛煉煉表達能力，提提升語文素養(yǎng)養(yǎng)。由于學生生程度差異較較大，語文活活動課不做統(tǒng)統(tǒng)一教學要求求，各教師根根據(jù)教

11、學情況況自主選用。二課程總目標標（一）識字與寫寫字1能比較熟練練地使用字典典、詞典獨立立識字，較好好地掌握常用用的部首檢字字法和音序檢檢字法。累計計認識常用漢漢字2500028000個左右。2圓珠筆、水水筆寫字要求求工整、規(guī)范范。（二）閱讀（閱閱讀的形式、閱閱讀的作用）1能用普通話話正確、流利利地朗讀課文文。2默讀不出聲聲，每分鐘不不少于2000字。3學會速讀課課文，能基本本把握文章的的主要意思。4在閱讀中揣揣摩文章的表表達順序，把把握作者的感感情傾向。5閱讀說明性性文章，能抓抓住要點，了了解文章的基基本說明方法法。6閱讀敘事性性作品，能了了解事件梗概概，簡單描述述自己印象最最深的場景、人人物

12、、情節(jié)，說說出自己的喜喜歡、憎惡、崇崇敬、向往、同同情等感受。 7誦讀優(yōu)秀詩詩文，基本讀讀出詩的韻味味，并能背誦誦指定詩文。8擴展自己的的閱讀面，有有課外閱讀的的興趣，課外外閱讀每天不不少于5000字。（三）習作1記敘文（1）練習在寫寫作中能按事事情發(fā)展順序序把六要素寫寫清楚。即時時間、地點、人人物、起因、經(jīng)經(jīng)過、結果。（2）指導學生生通過一件或或幾件事反映映生活，表現(xiàn)現(xiàn)主題，說明明一個道理。2說明文（1）根據(jù)事物物的特點，確確定說明的順順序，較有條條理地說明事事物。（2）懂得介紹紹事物要抓住住特點的道理理，基本掌握握抓住事物的的特點來說明明事物的方法法。（3）能選用作作比較、列數(shù)數(shù)字、打比方

13、方等說明方法法來恰當?shù)亟榻榻B事物。3應用文（1）應用文要要求一文一事事，一個主旨旨。（2）掌握常用用應用文的固固定格式或約約定俗成的習習慣格式。（3）基本能做做到結構完整整、層次清楚楚、簡單明了了。（4）語言要求求平實、準確確，重在實用用。4能根據(jù)表達達需要，使用用常用的標點點符號。5課內習作每每學期6次左左右。40分分鐘能完成不不少于3000字的習作。（四）口語交際際。1與人交流能能尊重、理解解對方。2聽他人說話話認真耐心，能能抓住要點，并并能簡要轉述述。3表達有條理理，語氣、語語調適當。4能根據(jù)交流流的對象和場場合，稍做準準備，做簡單單的發(fā)言。5在交際中注注意語言美，抵抵制不文明的的語言。

14、（五）滲透性心心理目標1主動關注自自己身邊的、大大家共同關注注的問題，或或電視、電影影中的故事和和形象，表達達觀點，學習習辨別是非善善惡。2能在老師指指導下主動參參與有趣味的的語文活動，在在活動中學習習語文，學會會合作。三階段目標一年級（一）識字與寫寫字1能比較熟練練地使用字典典、詞典獨立立識字，較好好地掌握常用用的部首檢字字法和音序檢檢字法。累計計認識常用漢漢字1500020000個左右。2圓珠筆、水水筆寫字要求求工整、規(guī)范范。（二）閱讀1能用普通話話正確、流利利地朗讀課文文。2默讀不出聲聲，每分鐘不不少于2000字。3學會速讀課課文，能基本本把握文章的的主要意思。4閱讀敘事性性作品，能了了

15、解事件梗概概，簡單描述述自己印象最最深的場景、人人物、情節(jié)5閱讀說明性性文章，能把把握說明對象象及說明對象象的特征，了了解文章的基基本說明方法法。6誦讀優(yōu)秀詩詩文，基本讀讀出詩的韻味味，并能背誦誦指定詩文。7擴展自己的的閱讀面，有有課外閱讀的的興趣，課外外閱讀每天不不少于3000字。（三）習作1記敘文（1）練習在寫寫作中能按事事情發(fā)展順序序把六要素寫寫清楚。即時時間、地點、人人物、起因、經(jīng)經(jīng)過、結果。通通過一件或幾幾件事反映生生活，表現(xiàn)主主題。（2）指導學生生學習記敘文文中心和材料料的關系，訓訓練學生根據(jù)據(jù)表達中心思思想的需要選選擇材料，合合理安排情節(jié)節(jié)。2說明文（1）根據(jù)事物物的特點，確確定

16、說明的順順序，較有條條理地說明事事物。（2）能選用作作比較、列數(shù)數(shù)字、打比方方等說明方法法來恰當?shù)亟榻榻B事物。（3）懂得介紹紹事物要抓住住特點的道理理，基本掌握握抓住事物的的特點來說明明事物的方法法。（4）學寫某種種物品的制作作過程及某種種物品的使用用說明。3應用文（1）掌握常用用應用文的固固定格式或約約定俗成的習習慣格式。（2）學會寫一一些簡單的應應用文。便條條：請假條、托托事條、約會會條、留言條條、借條、收收條、領條。表表格：存、取取款單、包裹裹單、匯款單單、個人信用用卡申請表。書書信：一般書書信、專用書書信（表揚信信、感謝信、倡倡議書）?；咀龅浇Y構構完整、層次次清楚、簡單單明了。（3

17、）語言要求求平實、準確確，能在實際際生活中運用用。4能根據(jù)表達達需要，使用用常用的標點點符號。5課內習作每每學期6次左左右。40分分鐘能完成不不少于3000字的習作。（四）口語交際際。1與人交流能能尊重、理解解對方。2聽他人說話話認真耐心，能能抓住要點，并并能簡要轉述述。3在交際中注注意語言美，抵抵制不文明的的語言。（五）滲透性心心理目標1能主動關注注自己身邊的的、大家共同同關注的問題題，或電視、電電影中的故事事和形象，并并能簡要復述述、轉述。 2初步了解查查找資料、運運用資料的基基本方法。3能在老師指指導下參與有有趣味的語文文活動，在活活動中學習語語文，學會合合作。二年級（一）識字與寫寫字1

18、能比較熟練練地使用字典典、詞典獨立立識字，較好好地掌握常用用的部首檢字字法和音序檢檢字法。累計計認識常用漢漢字2500028000個左右。2圓珠筆、水水筆寫字要求求工整、規(guī)范范。（二）閱讀1能用普通話話正確、流利利地朗讀課文文。2默讀不出聲聲，每分鐘不不少于2000字。3學會速讀課課文，能基本本把握文章的的主要意思。4在閱讀中揣揣摩文章的表表達順序，把把握作者的感感情傾向。5閱讀說明性性文章，能把把握文章的說說明中心、說說明順序、說說明結構以及及說明語言。6閱讀寫人、寫寫景的作品，能能把握描寫對對象的特征以以及描寫的方方法，說出自自己的喜歡、憎憎惡、崇敬、向向往、同情等等感受。 7誦讀優(yōu)秀詩詩

19、文，基本讀讀出詩的韻味味，并能背誦誦指定詩文。8擴展自己的的閱讀面，有有課外閱讀的的興趣，課外外閱讀每天不不少于5000字。（三）習作1記敘文（1）能運用倒倒敘的敘述方方式寫一件事事。（2）能運用恰恰當?shù)拿鑼懛椒椒w現(xiàn)人物物特征。（3）能按游覽覽順序描寫景景物。（4）能運用詳詳略得當?shù)膸讕准卤磉_文文章中心。（5）能運用合合理的想象表表達自己的愿愿望。2說明文（1）能選用恰恰當?shù)恼f明方方法說明事物物。（2）能按照說說明順序，運運用準確、科科學的說明語語言，較有條條理地說明一一種植物。（3）能用第一一人稱，運用用準確、科學學的說明語言言，有條理地地說明一種物物品。3應用文（1）了解廣告告、說明書

20、、合合同、協(xié)議書書的相關知識識，能理解內內容并能運用用。（2）學會寫贈贈言、個人履履歷。（3）學會正確確填寫各類登登記表、申請請表。4能根據(jù)表達達需要，正確確使用常用的的標點符號。5能運用修改改符號修改文文章。6課內習作每每學期6次左左右。40分分鐘能完成不不少于3000字的習作。（四）口語交際際。1與人交流能能尊重、理解解對方。2聽他人說話話認真耐心，能能抓住要點，并并能簡要轉述述。3表達有條理理，語氣、語語調適當。4能根據(jù)交流流的對象和場場合，稍做準準備，做簡單單的發(fā)言。5在交際中注注意語言美，抵抵制不文明的的語言。（五）滲透性心心理目標1對自己身邊邊的、大家共共同關注的問問題或電視、電電

21、影中的故事事和形象，表表達觀點，學學習辨別是非非善惡。2能在老師指指導下參與有有趣味的語文文活動，在活活動中學習語語文，學會合合作。四教學建議1以培養(yǎng)學生生基本的閱讀讀能力為基礎礎，加大識字字教學、提高高漢語拼音水水平。2以朗讀為主主導，普及朗朗讀知識，提提高朗讀能力力。3合理運用多多媒體技術。4培養(yǎng)學生課課外閱讀習慣慣。每學期課課外閱讀書籍籍2-3本。5運用多種教教學策略，調調動學生學習習語文的積極極性，培養(yǎng)學學生積極的心心理品質。五各年級單元元與課時目標標一年級第一單元記敘文的閱讀與與寫作（一）單元目標學會閱讀記敘文文，能夠找出出記敘文的六六要素，用簡簡要的語言復復述課文，會會寫簡單的記記

22、敘文。正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。主動動參與語文活活動，閱讀文本，體會會和感受人物物崇高的品質質。課 文橋諾曼底號遇難記記地震中的父與子子古詩文欣賞積累和運用課時目標1、能正確讀寫寫：咆哮、狂狂奔、獰笑、擁擁戴、清瘦、沙沙啞、放肆、豹豹子、呻吟、攙攙扶、祭奠、亂亂哄哄、勢不不可當、跌跌跌撞撞等詞語語。2、正確、流利利、有感情地地朗讀課文。3、理解課文內內容，體會文文章的思想感感情，感受人人物崇高的人人格魅力。4、理解題目目所蘊含的深深意。5、滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。大膽膽發(fā)表自己的的見解，感受受人物面對危危難鎮(zhèn)定自若若、毫不畏懼懼的人格魅力力。教學重點：正

23、確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。理解解課文內容，體體會文章的思思想感情，感感受人物崇高高的人格魅力力。1、能正確讀寫寫：洶涌湍急急、嘈雜、肇肇禍、調遣、深深淵2、知道諾曼底底號沉沒的經(jīng)經(jīng)過3、通過朗讀，學學習哈爾威船船長鎮(zhèn)定自若若、紳士風度度、舍己為人人、堅守簡崗崗位的優(yōu)秀品品質。4、會用簡練練的語言復述述故事。5、滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。感受受哈爾威船長長鎮(zhèn)定自若、舍舍己為人、堅堅守簡崗位的的優(yōu)秀品質。教學重點：知道諾曼底號沉沉沒的經(jīng)過通通過朗讀，學學習哈爾威船船長鎮(zhèn)定自若若、紳士風度度、舍己為人人、堅守崗位位的優(yōu)秀品質質。1、自學生字新新詞，理解課課文內容，

24、想想象父親搶救救兒子的畫面面。2、分角色有感感情的朗讀課課文，感受父父愛的偉大。3、體會文中中最后一句話話的含義4、滲透性心理理目標：主動動參與分角色色有感情的朗朗讀課文的活活動，感受父父愛的力量和和偉大。1、背誦、默寫寫兩首古詩。2、閱讀、理理解、講述文文言故事。3、滲透性心理理目標：樂于于朗讀、背誦誦古詩，學會會欣賞我國古古代經(jīng)典文學學作品。1、學生課余完完成1、2、33、4題.教教師指導5、66、7題。其其中作文課堂堂指導，回家家完成。基礎礎班字2000-300字字。提高班4400字左右右。能寫清記記敘文的六要要素。課時安排331.50.51評估方法默寫詞語、閱讀讀理解默寫詞語、閱讀讀理

25、解默寫詞語、閱讀讀理解背誦、默寫作文學習成果或作業(yè)抄寫詞語、朗讀讀課文、完成成自主練習11、2、3，練練習冊基礎知知識。練習冊閱讀理理解抄寫詞語、朗讀讀課文、完成成自主練習11、2、3、44、5。練習習冊基礎知識識。練習冊閱讀理理解抄寫詞語、朗讀讀課文，完成成練習冊基礎礎知識。練習冊閱讀理理解背誦、默寫兩首首古詩。講述文言故事事。完成相關練習和和作文：發(fā)生生在星期天的的事。 第二單元說明文的閱讀與與寫作（一）單元目標認清說明對象，明明確說明對象象的特點，學學習常見的列列數(shù)字、舉例例子、作比較較的說明方法法，會簡單介介紹一個物品品。正確、流流利地朗讀課課文。激發(fā)學學生熱愛地球球、保護環(huán)境境的意識

26、。課 文太陽只有一個地球宇宙生命之迷古詩文欣賞積累和運用課時目標1、正確讀寫“傳說、寸草草不生、差不不多、攝氏、鋼鋼鐵、莊稼、生生存、繁殖、蔬蔬菜、比較、殺殺菌、預防”等詞語。2、朗讀課文。知知道太陽的特特點。背誦課課文最后一個個自然段。3、理解課文內內容，初步認認識太陽與人人類的密切關關系，激發(fā)對對自然科學的的興趣。4、體會課文文怎樣運用舉舉例子和列數(shù)數(shù)字等方法來來說明太陽特特點的。5、滲透性心理理目標：正確確、流利地朗朗讀課文。通通過對太陽的的認識，激發(fā)發(fā)學生探究自自然的興趣。教學重點：知道道太陽的特點點。初步認識識太陽與人類類的密切關系系，激發(fā)對自自然科學的興興趣。1、正確讀寫：璀璨、晶

27、瑩瑩、恩賜、慷慷慨、枯竭、濫濫用、威脅、目目睹。2、正確、流利利、有感情地地朗讀課文。3、理解課文內內容，懂得“只有一個地地球”的道理，增增強保護環(huán)境境的自覺性。5、滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。感受受地球是美麗麗的星球，是是人類賴以生生存的家園，我我們要保護好好地球。教學重點：理解解課文內容，懂懂得“只有一個地地球”的道理，增增強保護環(huán)境境的自覺性。1、正確讀寫：磁場、抵御御、猜測、觀觀測、隕石、枯枯萎、稀薄、銀銀河系、冥王王星、厭氧菌菌攝氏度、二二氧化碳、嫦嫦娥奔月、酶酶等。2、正確、流利利、有感情的的朗讀課文。3、基本讀懂課課文，了解課課文主要講了了什么？最后后得

28、出的結論論是什么？4、培養(yǎng)學生從從小熱愛地球球、保護環(huán)境境的意識。教學重點：讀懂懂課文，知道道課文主要講講了什么。5、滲透性心理理目標：正確確、流利地朗朗讀課文。運運用學生對宇宇宙生命的猜猜測，激發(fā)學學生的學習熱熱情。1、背誦、默寫寫兩首古詩。2、閱讀、理理解、講述文文言故事。3、滲透性心理理目標：樂于于朗讀、背誦誦古詩，學會會欣賞我國古古代經(jīng)典文學學作品。1、學生課余完完成1、2、33、4、5題題.教師指導導6、7題。其其中作文課堂堂指導，回家家完成。基礎礎班字1000-200字字。提高班2200字左右右。能寫清事事物的基本特特點。2、點評“發(fā)生生在星期天的的事”。教學重點：用常常見的列數(shù)字

29、字、舉例子、作作比較的說明明方法簡單介介紹一個物品品課時安排2220.51.5評估方法默寫詞語、閱讀讀理解默寫詞語、閱讀讀理解默寫詞語、閱讀讀理解背誦、默寫作文學習成果或作業(yè)抄寫詞語、朗讀讀課文、完成成自主練習11、2、3、4、7，練習冊冊基礎知識。練練習冊閱讀理理解。練習冊課外閱閱讀抄寫詞語、朗讀讀課文、完成成自主練習11、2、3、44、5。練習冊冊基礎知識。練練習冊閱讀理理解練習冊課外閱閱讀抄寫詞語、朗讀讀課文，完成成練習冊基礎礎知識。練習冊閱讀理理解背誦、默寫兩首首古詩。講述文言故事事。完成相關練習和和作文：介紹紹一件物品。 第三單應用文的閱讀與與寫作（一）單元目標學會常用條據(jù)和和經(jīng)濟類

30、表格格的寫法，能能運用所學知知識解決生活活中的實際問問題。知道條條據(jù)、表單、便便條在生活中中的重要作用用，以激活學學生的學習熱熱情，使學生生樂于學習。課 文條據(jù)表單便條古詩文欣賞積累和運用課時目標1、知道便條的的用途、分類類，便條與書書信的區(qū)別。懂得便條的基本本格式。3、能結合實際際寫請假條、托托事條、借據(jù)據(jù)、收條。能在實際生活中中靈活運用便便條。5、滲透性心理理目標：創(chuàng)設設情境，要求求學生試著解解決問題，在在活動中學習習寫請假條、托托事條、借據(jù)據(jù)、收條。教學重點：能結合實際寫請請假條、托事事條、借據(jù)、收收條。1、認識各類常常用表單，知知道各類常用用表單的用途途及填寫表單單的基本要求求。2、結

31、合實際，正正確填寫存取取款單、轉帳帳匯款單、國國內包裹詳情情單、郵政特特快專遞。3、能在郵局局或銀行獨立立辦理相關業(yè)業(yè)務。5、滲透性心理理目標：創(chuàng)設設情境，要求求學生運用生生活中的已有有經(jīng)驗，小組組合作，學會會填寫存取款款單、轉帳匯匯款單、國內內包裹詳情單單、郵政特快快專遞。教學重點：結合實際，正確確填寫存取款款單、轉帳匯匯款單、國內內包裹詳情單單、郵政特快快專遞。1、知道約會條條與留言條的的格式、用途途與寫作要求求。2、結合實際會會寫約會條與與留言條。5、滲透性心理理目標：創(chuàng)設設情境，要求求學生試著解解決問題，在在活動中學習習寫留言條與與請假條。教學重點：結合實際會寫約約會條與留言言條。1、

32、背誦、默寫寫兩首古詩。2、閱讀、理理解、講述文文言故事。3、滲透性心理理目標：樂于于朗讀、背誦誦古詩，學會會欣賞我國古古代經(jīng)典文學學作品。1、學生課余完完成1、題.教師指導22、3、4題題。2、點評“介紹紹一件物品”。課時安排2310.51.5評估方法結合實際寫請假假條、托事條條、借據(jù)、收收條。結合實際，正確確填寫存取款款單、轉帳匯匯款單、國內內包裹詳情單單、郵政特快快專遞。結合實際會寫約約會條與留言言條。背誦、默寫完成相關練習學習成果或作業(yè)業(yè)完成自主練習11、2、3、44、5、6完成練習冊基礎礎知識、實踐踐應用部分。完成自主練習11、2、3、44、5、完成練習冊基礎礎知識、實踐踐應用部分。完

33、成自主練習11、2、3、44、5完成練習冊基礎礎知識、實踐踐應用部分。背誦、默寫兩首首古詩。講述文言故事事。完成相關練習和和應用文寫作作第四單元記敘文的閱讀與與寫作（二）單元目標學會快速閱讀記記敘文，能明明白記敘文中中所蘊涵的道道理。會用簡簡單的記敘文文說明一個道道理。正確、流流利、有感情情地朗讀課文文。讀讀故事事，感悟故事事中蘊含的生生活哲理。課 文釣魚的啟示夢想的力量通往廣場的路不不只一條古詩文欣賞積累和運用課時目標1、能正確讀寫寫：漣漪、操操縱、筋疲力力盡、翕動、捕捕撈、皎潔、誘誘惑、抉擇、告告戒2、有感情地朗朗讀課文。3、了解課文內內容，知道課課文講了一件件什么事。體會作者的的心理變化

34、過過程。4、懂得要做一一個嚴格遵守守道德標準的的孩子。5.滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。感受受文中父親教教育的嚴格對對“我”健康成長的的益處，鼓勵勵學生自覺抵抵擋生活中的的誘惑。教學重點：體會作者的心理理變化過程。懂懂得要做一個個嚴格遵守道道德標準的孩孩子。1能正確讀寫寫：放棄、下下旬、募捐、水水泵、顛簸、節(jié)節(jié)奏、簇擁、迫迫不及待、辛辛辛苦苦、一一聲不吭等詞詞語。2有感情地朗朗讀課文。3讀懂課文內內容，體會題題目的含義。4.知道瑞恩實實現(xiàn)夢想的過過程，從字里里行間感受瑞瑞恩心靈的美美好，并懂得得僅僅有夢想想是不夠的，還還要通過不懈懈的奮斗才能能夢想成真。5.滲透性心理理

35、目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。感受受到夢想的力力量是非常強強大的，它激激勵我們克服服困難，邁向向成功。教學難點：體會“夢想的力力量”所蘊含的深深意。、能結合文本本語境理解“星羅棋布”、“絡繹不絕”、“大喜過望”等重要詞語語的意思。、能正確、流流利、有感情情地朗讀課文文。、能聯(lián)系課文文內容和生活活實際，領悟悟“通往廣場的的路不止一條條”的深刻含義義，感悟作者者的人生態(tài)度度。4、初步懂得得自己以后如如何去面對困困難挫折，樹樹立積極奮進進的學習、生生活態(tài)度。5.滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。激勵勵學生用積極極的心態(tài)面對對生活中的挫挫折。教學重點：領悟“通往廣廣場的

36、路不止止一條”的深刻含義義，感悟作者者的人生態(tài)度度。教學難點：遇到到困難選擇其其它方式克服服困難。1、背誦、默寫寫兩首古詩。2、閱讀、理理解、講述文文言故事。3、滲透性心理理目標：樂于于朗讀、背誦誦古詩，學會會欣賞我國古古代經(jīng)典文學學作品。1、學生課余完完成1、2、33、4、5題題.教師指導導6、7題。其其中作文課堂堂指導，回家家完成?；A礎班字2000-300字字。提高班4400字左右右。能寫清記記敘文的六要要素。會用簡簡單的記敘文文說明一個道道理。2、點評“介紹紹一件物品”。課時安排2220.51.5評估方法默寫詞語、閱讀讀理解默寫詞語、閱讀讀理解默寫詞語、閱讀讀理解背誦、默寫作文學習成果

37、或作業(yè)抄寫詞語、朗讀讀課文、完成成自主練習11、2、3、44，練習冊基基礎知識。練練習冊閱讀理理解。練習冊課外閱閱讀抄寫詞語、朗讀讀課文、完成成自主練習11、2、3。練練習冊基礎知知識。練習冊冊閱讀理解練習冊課外閱閱讀抄寫詞語、朗讀讀課文，完成成練習冊基礎礎知識。練習冊閱讀理理解背誦、默寫兩首首古詩。講述文言故事事。完成相關練習和和作文：回家家的路上。 第五單元說明文的閱讀與與寫作（二）單元目標把握說明文對象象的特征，側側重從事物的的形態(tài)、構造造、質地、各各階段的變化化發(fā)展等方面面了解。進一一步了解列數(shù)數(shù)字、舉例子子、作比較、打打比方等說明明方法的作用用，運用恰當當?shù)恼f明方法法介紹一件事事物。

38、 正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。通過過了解小動物物的外形特點點、生活習性性等，激發(fā)學學生對小動物物的喜愛。課 文松鼠珍奇的稀有動物物針鼴生物入侵者古詩文欣賞積累和運用課時目標1、能正確讀寫寫：乖巧、矯矯健、敏捷、機機警、玲瓏、追追逐、蟄伏、銳銳利、錯雜、狹狹窄、勉強、遮遮蔽、梳理、帽帽纓2、有感情地朗朗讀課文，鼓鼓勵學生背誦誦自己喜歡的的一個自然段段。3、使學生了解解松鼠的外形形特點和生活活習性，并掌掌握本文的說說明方法。4、培養(yǎng)學生熱熱愛大自然、熱熱愛小動物、熱熱愛生命的情情感。5.滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。利用用多媒體輔助助教學，激發(fā)發(fā)學生學習興興趣，培養(yǎng)

39、學學生熱愛小動動物的情感。教學重點：理解課文，使學學生了解松鼠鼠的外形特點點和生活習性性，激發(fā)學生生對小動物的的喜愛之情，并并有感情地朗朗讀課文。教學難點：抓關關鍵句，準確確把握說明文文說明事物的的特征。1、能正確讀寫寫：針鼴、蜥蜥蜴、洞穴、黏黏液、蟄伏、孵孵化、 稠、 吮吸 2、通過把握說說明文對象的的特征閱讀說說明文的能力力。 3、掌握常見說說明方法及作作用。4、培養(yǎng)學生熱熱愛動物，增增強環(huán)保意識識，樹立保護護動物的責任任感。 5.滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。從課課題入手，激激發(fā)學生學習習興趣，培養(yǎng)養(yǎng)學生熱愛小小動物的情感感，樹立環(huán)保保意識，保護護小動物。教學重點

40、： 體會說明文抓住住事物特點，條條理清晰，從從不同角度說說明事物的特特點，體會針針鼴的珍奇。1、正確讀寫“歸咎、繁衍衍、扼制”等詞語，積積累“在劫難逃、束束手無策、無無動于衷、始始料不及”等成語。2、了解文章說說明對象的特特點；3、掌握打比方方、舉例子、列列數(shù)字等說明明方法及作用用；4、初步認識說說明的邏輯順順序。5.滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。從生生活中的生物物入侵現(xiàn)象著著手，使學生生認識到保護護環(huán)境應該從從我做起。教學重點了解文章說明對對象的特點；1、背誦、默寫寫兩首古詩。2、閱讀、理理解、講述文文言故事。3、滲透性心理理目標：樂于于朗讀、背誦誦古詩，學會會欣賞我

41、國古古代經(jīng)典文學學作品。1、學生課余完完成1、2、33、4、5、66題.教師指指導6、7題題。其中作文文課堂指導，回回家完成。基基礎班字2000-3000字。提高班班300字左左右。能用2、點評“介紹紹一件物品”。課時安排2220.51.5評估方法默寫詞語、閱讀讀理解默寫詞語、閱讀讀理解默寫詞語、閱讀讀理解背誦、默寫作文學習成果或作業(yè)抄寫詞語、朗讀讀課文、完成成自主練習11、2、3、44，練習冊基基礎知識。練練習冊閱讀理理解1、2、33。練習冊課內內、課外閱讀讀抄寫詞語、朗讀讀課文、完成成自主練習11、2、3。練練習冊基礎知知識。練習冊冊閱讀理解課外閱讀抄寫詞語、朗讀讀課文，完成成練習冊基礎礎

42、知識。練習冊閱讀理理解背誦、默寫兩首首古詩。講述文言故事事。完成相關練習和和作文：一種種有趣的小動動物。 第六單元應用文的閱讀與與寫作（二）單元目標了解書信在生活活中的用途，學學會寫常用的的書信。鼓勵勵學生用書信信的形式表達達自己的真實實情感。課 文一般書信推薦信專用書信古詩文欣賞積累和運用課時目標掌握一般書信的的格式要求。會正確填寫信封封、寫一般書書信。3、信文內容容語句通順、條條理清楚。4、滲透性心理理目標：學習習用書信形式式與親朋好友友溝通。教學重點、難點點：會正確填填寫信封、寫寫一般書信。信信文內容語句句通順、條理理清楚。1、知道推薦信信的種類，明明確推薦信與與一般書信在在格式上的異異

43、同。2、學習寫簡單單的自薦信。3、學習寫簡簡單的推薦信信。4、滲透性心理理目標：能正正視自己的優(yōu)優(yōu)勢與不足，學學習寫好自薦薦信。教學重點：學寫寫簡單的自薦薦信。自薦內內容重點突出出。知道推薦薦信的正文要要求，掌握格格式。1、知道專用書書信的種類和和用途。2、準確理解例例文，明白文文章的主要內內容。3、學會寫簡單單的感謝信。4、學會寫簡簡單的賀信和和慰問信。5、滲透性心理理目標：通過過創(chuàng)設情境，學學習寫感謝信信，表達自己己的真情實感感，懂得人應應心懷感激。教學重點：會寫寫簡單的感謝謝信，明確表表達自己的意意思。1、背誦、默寫寫兩首古詩。2、閱讀、理理解、講述文文言故事。3、滲透性心理理目標：樂于

44、于朗讀、背誦誦古詩，學會會欣賞我國古古代經(jīng)典文學學作品。1、學生課余完完成1、2、33題.教師指指導4、5題題。其中作文文課堂指導，回回家完成?；A班字2000-3000字。提高班班300字左左右。能用2、點評“一種種有趣的小動動物。教學重點：回信信內容與原文文回應。課時安排評估方法聯(lián)系實際寫一封封信。并通過過郵局寄給對對方。寫簡單的自薦信信。寫簡單的感謝信信。背誦、默寫相關練習、作文文學習成果或作業(yè)業(yè)完成自主練習和和完成練習冊冊完成自主練習和和練習冊完成自主練習和和練習冊背誦、默寫兩首首古詩。講述文言故事事。作文：回信第七單元記敘文的閱讀與與寫作（三）單元目標熟讀課文的基礎礎上，正確把把握

45、文章的思思想內容，會會寫敘事寫人人的記敘文。正正確、流利、有有感情地朗讀讀課文。主動動走進文本，感感受人物克服服困難，堅忍忍不拔的毅力力。課 文詹天佑頂碗少年她是我的朋友古詩文欣賞積累和運用課時目標1、能正確讀寫寫10個生字字，理解“阻撓”等11個詞詞語的意思，能能用“周密”、“藐視”造句。2、能理清段落落的層次，了了解先概括介介紹，后具體體敘述的篇章章結構。3、*感受杰出出的愛國工程程師詹天佑的的事跡，嚴謹謹?shù)目茖W態(tài)度度，堅忍不拔拔的毅力和崇崇高的愛國主主義精神。4、滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。了解解杰出的愛國國工程師詹天天佑的事跡，體體會詹天佑嚴嚴謹?shù)目茖W態(tài)態(tài)度和

46、堅忍不不拔的毅力。教學重點：詹天天佑是怎樣克克服修筑京張張鐵路的困難難的。*了解解詹天佑主持持修筑京張鐵鐵路的社會背背景和自然地地理環(huán)境。1、能正確讀寫寫“縈繞、驚羨羨、頹喪、歉歉疚”等詞語，結結合課文內容容理解重要語語句的含義及及文章的主旨旨。2、朗讀課文，了了解少年兩次次失誤后的表表現(xiàn)有何不同同，反映了少少年怎樣的心心情？3、*學習用心心理描寫來刻刻畫人物。4、滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。感悟悟對待人生中中的失誤，要要像少年那樣樣有不放棄的的精神，成功功就會在不遠遠處。教學重點：結合合課文內容了了解句子的含含義，有感情情的朗讀課文文，感悟人生生道理。1、自學生字新

47、新詞，讀準字字音，讀通課課文。2、分角色有感感情的朗讀課課文，感受真真摯的友情。3、理解課文內內容，學習阮阮恒無私奉獻獻的精神4、滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。感受受真摯的友情情，對待朋友友要有無私奉奉獻的精神。教學重點、難點點： 體會描寫阮阮恒獻血時動動作、神情的的語句，了解解他當時復雜雜的內心活動動。1、背誦、默寫寫兩首古詩。2、閱讀、理理解、講述文文言故事。3、滲透性心理理目標：樂于于朗讀、背誦誦古詩，學會會欣賞我國古古代經(jīng)典文學學作品。學生課余完成11、2、3、44、5題.教教師指導6、77題。其中作作文課堂指導導，回家完成成?；A班字字200-3300字。提提

48、高班4000字左右。能能通過記事，描描寫的方法有有條理寫清記記敘文的中心心。教學重點：能通通過記事，描描寫的方法有有條理寫清記記敘文的中心心課時安排2210.515評估方法默寫詞語、閱讀讀理解默寫詞語、閱讀讀理解默寫詞語、閱讀讀理解背誦、默寫作文學習成果或作業(yè)抄寫詞語、朗讀讀課文、完成成自主練習22、3、*44，練習冊基基礎知識。練習冊閱讀理理解抄寫詞語、朗讀讀課文、完成成自主練習11、2、3、*4。練習冊冊基礎知識。練習冊閱讀理理解抄寫詞語、朗讀讀課文，完成成練習冊基礎礎知識。練習冊閱讀理理解背誦、默寫兩首首古詩。講述文言故事事。完成相關練習和和作文：我-你。 第八單元說明文的閱讀與與寫作（

49、三）單元目標認清常用說明方方法的特點，明明確辨析常用用說明方法；能用常用的的說明方法介介紹清楚某物物制作的過程程。正確、流流利、有感情情地朗讀課文文。對自然界界的奧秘產生生興趣，懂得得要以以科學學的態(tài)度來認認識。課 文死海不死看云識天氣新型玻璃古詩文欣賞積累和運用課時目標1、正確讀寫：游弋、屢淹淹不死、惡習習、諭告、家家眷等詞語。2、通過質疑、分分析、朗讀，懂懂得“死”與“不死”的辨證關系系。3、朗讀課文，學習本文說古道今，運用神話故事，傳說和數(shù)據(jù)說明事物的方法；學習說明文語言的準確性。4、了解死海的的一般知識，懂懂得自然界的的神秘現(xiàn)象是是可以認識的的道理，激發(fā)發(fā)學生熱愛科科學的興趣；領略自然

50、界界的神奇美。5、滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。了解解死海不死的的奧秘，激發(fā)發(fā)學生對科學學的熱愛。教學重點：理解解新穎、巧妙妙的標題以及及引用神話傳傳說的作用；理解死海的的成因。1、能正確讀寫寫“峰巒、點綴綴、崩塌、預預兆”等詞語。2、快速默讀課課文，概括課課文內容要點點。 3、朗讀課文，理清文章的思路，領會運用比喻的妙處。 *4、培養(yǎng)學生生觀察自然的的興趣和留心心自然現(xiàn)象的的習慣。 5、滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。通過過多媒體輔助助教學，使學學生對看云可可以識天氣產產生興趣，并并學習看云識識天氣。教學重點：掌握握總分結構順順序及分類說說明方法

51、，生動的說明明表現(xiàn)抽象、復復雜天氣特征征。1、自學生字新新詞，讀準字字音，讀通課課文。2、朗讀課文。抓抓住并理解重重點詞句，了了解課文介紹紹的5種新型型玻璃的特點點和用途。3、通過理解解課文的內容容，激發(fā)學生生勤奮學習的自覺性性。5、滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。了解解新型玻璃的的特點和作用用，讓學生明明白科學技術術的發(fā)展使一一切皆有可能能，激發(fā)學生生勤奮學習的的自覺性。教學重點：讀懂懂課文，讓學學生了解新型型玻璃的特點點和作用。1、背誦、默寫寫兩首古詩。2、閱讀、理理解、講述文文言故事。3、滲透性心理理目標：樂于于朗讀、背誦誦古詩，學會會欣賞我國古古代經(jīng)典文學學作品。

52、1、學生課余完完成1、2題題.教師指導導3、4題。其其中作文課堂堂指導，回家家完成。基礎礎班字1000-200字字。提高班2200字左右右。能用常用用的說明方法法介紹清楚制制作的過程。2、點評“我-你”。教學重點：用常常見的說明方方法簡單介紹紹某物制作的的過程課時安排2210.51.5評估方法默寫詞語、閱讀讀理解默寫詞語、閱讀讀理解默寫詞語、閱讀讀理解背誦、默寫作文學習成果或作業(yè)業(yè)抄寫詞語、朗讀讀課文、完成成自主練習11、3、4、*5、6、*7，練習冊冊基礎知識。練練習冊閱讀理理解。練習冊課外閱閱讀抄寫詞語、朗讀讀課文、完成成自主練習22、*3。練練習冊基礎知知識。練習冊冊閱讀理解練習冊課外閱

53、閱讀抄寫詞語、朗讀讀課文，完成成練習冊基礎礎知識。練習冊閱讀理理解背誦、默寫兩首首古詩。講述文言故事事。完成相關練習和和作文：介紹紹清楚某物制制作的過程。 第九單元應用文的閱讀與與寫作（三）單元目標學會寫常用啟事事、申請書的的寫法，能運運用所學知識識解決生活中中的實際問題題。知道在日日常生活中啟啟事、申請書書、海報用途途廣泛，使學學生樂于學習習。課 文啟事申請書海報古詩文欣賞積累和運用課時目標1、知道啟事的的用途、分類類。懂得啟事的基本本格式。3、能結合實際際寫常用啟事事。能在實際生活中中靈活運用便便條。教學重點：能結結合實際常用用啟事。1、知道申請書書是為表達某某種需要向有有關部門、組組織、

54、社會團團體提出書面面請求。2、了解各類申申請書的寫法法，學會寫申申請書。3、能結合實實際寫常用申申請書。4、滲透性心理理目標：學習習寫入團申請請書，使學生生知道入團的的要求，鼓勵勵學生向團組組織靠攏。教學重點：結合合實際，學會會寫申請書。1、知道海報是是海報是主辦辦單位向公眾眾報道舉行文文化、娛樂、體體育等活動的的一種事務文文書。2、了解各類海海報的寫法，學學會寫海報。3、能結合實實際設計常用用海報。4、滲透性心理理目標：通過過小組合作完完成海報，使使學生學會分分工合作，各各顯其能，培培養(yǎng)團結協(xié)作作精神。教學重點：結合合實際，學會會寫海報。1、背誦、默寫寫兩首古詩。2、閱讀、理理解、講述文文言

55、故事。3、滲透性心理理目標：樂于于朗讀、背誦誦古詩，學會會欣賞我國古古代經(jīng)典文學學作品。1、學生課余完完成1、2題題.教師指導導3、4題。2、點評：介紹紹清楚某物制制作的過程。教學重點：結合合實際，學會會寫啟事、申申請書課時安排2210.51.5評估方法結合實際，會寫寫常用啟事。結合實際，會寫寫申請書結合實際會寫約約會條與留言言條。背誦、默寫完成相關練習學習成果或作業(yè)業(yè)完成自主練習11、2，完成成練習冊基礎礎知識、實踐踐應用部分。完成自主練習第第二大題，完完成練習冊基基礎知識、實實踐應用部分分。完成自主練習11、2、3、44、5完成練練習冊基礎知知識、實踐應應用部分。背誦、默寫兩首首古詩。講述

56、文言故事事。完成相關練習和和應用文寫作作第十單元記敘文的閱讀與與寫作（四）單元目標讀一讀，想一想想屬于哪類記記敘文，表達達了作者怎樣樣的思想感情情；會用簡單單的記敘文具具體介紹游覽覽的經(jīng)過。正正確、流利、有有感情地朗讀讀課文。感受受游覽帶來的的樂趣。課 文游天然動物園頤和園我愛三峽古詩文欣賞積累和運用課時目標1、學會本課課課后生字新詞詞，能聯(lián)系上上下文理解重重點詞語。22、能給課文文分段，概括括段落大意，懂懂得詳略得當當?shù)暮锰帯?3、正確、流流利、有感情情地朗誦課文文，學習復述述后課文的片片段。*4、通通過語言文字字，感受天然然動物園的樂樂趣，培養(yǎng)學學生熱愛大自自然的思想感感情。5、滲透性心理

57、理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。通過過朗讀，感受受天然動物園園帶來的樂趣趣，激發(fā)學生生熱愛大自然然的感情。教學重點：能給給課文分段，概概括段落大意意，懂得詳略略得當?shù)暮锰幪帯?.能正確讀寫寫、學會155個生字， “大殿、長廊廊、綠漆、欄欄桿、昆明湖湖、神清氣爽爽、佛香閣、”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。*3.學習課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。4.通過朗讀感感受說出頤和和園的美麗景景色，培養(yǎng)學學生的愛美情情趣，增強民民族自豪感。5、滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。欣賞賞頤和園的美美麗景色，感感受古代勞動動人民的智慧慧和

58、才干。教學重點：1、 讓學生了解解頤和園的美美觀，感受古古代勞動人民民的智慧和才才干，激發(fā)民民族自豪感。 *2、學習本可可按照游覽的的順序記敘，抓抓住特點的描描寫景物的表表述方法。1.自學本課生生字新詞。22.能抓住重重點詞句理解解每處景物特特點，體會作作者寫作方法法，想象所繪繪景象。3. *能找出出交待游覽順順序的句子，了了解三峽獨特特的景色，體體會它們的作作用，熱愛祖祖國山河的感感情。4.能能從課文中摘摘抄自己喜歡歡的句子。5、滲透性心理理目標：正確確、流利、有有感情地朗讀讀課文。通過過朗讀來欣賞賞三峽的獨特特景色，激發(fā)發(fā)學生熱愛祖祖國大好河山山的情感。教學重點：能抓抓住重點詞句句理解景物

59、的的特點，體會會寫作方法，想想象所繪景象象，使學生喜喜歡三峽、熱熱愛祖國感情情。1、背誦、默寫寫兩首古詩。2、閱讀、理理解、講述文文言故事。3、滲透性心理理目標：樂于于朗讀、背誦誦古詩，學會會欣賞我國古古代經(jīng)典文學學作品。學生課余完成11、2、3、44題.教師指指導5、6、77題。其中作作文課堂指導導，回家完成成?；A班字字200-3300字。提提高班4000字左右。能能把游覽某處處的經(jīng)過寫具具體教學重點：能把把游覽某處的的經(jīng)過寫具體體（抓過渡句句）課時安排2210.51.5評估方法默寫詞語、閱讀讀理解默寫詞語、閱讀讀理解默寫詞語、閱讀讀理解背誦、默寫作文學習成果或作業(yè)抄寫詞語、朗讀讀課文、完

60、成成自主練習22、3、4，練練習冊基礎知知識。練習冊冊閱讀理解。練習冊課外閱閱讀抄寫詞語、朗讀讀課文、完成成自主練習22、3、4、55、6、*77、*8。練練習冊基礎、練練習冊閱讀理理解練習冊課外閱閱讀抄寫詞語、朗讀讀課文，完成成練習冊基礎礎知識。練習冊閱讀理理解背誦、默寫兩首首古詩。講述文言故事事。完成相關練習和和作文：游- 第十一單元說明文的閱讀與與寫作（四）單元目標理解和分析文章章所使用的說說明方法；運運用所學的說說明方法介紹紹我們的校園園。正確、流流利地朗讀課課文。激發(fā)學學生學習說明明文的興趣。課 文人體內的“夜班班”工作大自然的語言奇妙的克隆古詩文欣賞積累和運用課時目標1、能通過朗讀