1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學年度小學教學工作計劃經(jīng)典三篇 我最近發(fā)表了一篇名為學年度小學教學工作計劃經(jīng)典范文三篇的范文，覺得有用就珍藏了，看完假如覺得有幫助請記得（CTRL+D）珍藏本頁。 學年度小學教學工作計劃經(jīng)典范文三篇 在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。下面是我我給大家?guī)淼膶W年度小學教學工作計劃經(jīng)典范文三篇，希望對大家有所幫助！ 學年度小學教學工作計劃 篇一 一、學科設想 教學中盡量采用變魔術(shù)、做游戲、試驗質(zhì)疑等方式創(chuàng)設學生感興趣的教學情境，引導學生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動，使學生知道與

2、周邊常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能應用與日常生活，同時在活動中漸漸培養(yǎng)學生的觀測能力，養(yǎng)成學生的觀測習慣。 高年級學生將繼續(xù)發(fā)展他們的識別和操縱變量的能力，使他們進一步了解科學探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識和探究欲望，引導他們大膽地看問題、想問題，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動腦的習慣。同時，在教學中將進一步培養(yǎng)學生搜集資料的能力，達到擴展學生的科學視野的目的。此外，在教學中養(yǎng)成靜與凈的習慣。 二、具體措施。 課堂終是教學的主陣地，所以本學期我將在課堂教學上下工夫。 1、心得體會范文錦集課前備課。做好備課工作。 （1）認真鉆研教材與教濾布參，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點，同時參閱教學

3、課標，把握知識的規(guī)律，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應用到自己的教學中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。 （2）備學生。了解學生原有的知識與技能，思考學生學習新知會遇到哪些困難，做好預設，并采取相應的應對措施。 （3）備方法、手段。教學中，采用靈活多樣的教法、學法，如試驗課可以創(chuàng)設學生感興趣的質(zhì)疑情境引導學生自主進行假說與探究；非試驗課可以相應采用學生課外搜集資料、課上交流展示，進行信息發(fā)布會、報告會、交流會等活動。 （4）課上。組織好教學，面向全體學生，關(guān)注學生的特長，引導學生富有特性的學習。同時一如既往地培養(yǎng)學生的良好習慣：端正的坐姿與站姿；傾聽與交流的

4、習慣；與他人友好合作的習慣；擅長思考、勤于動腦的習慣；有條不紊地進行試驗的習慣等。 2、課外拓展是教學活動的延續(xù)。教學并不因*的敲響而終止，課外也是教學活動的大舞臺。范文大全本學期，我將利用課外時間開展一些科技小*、種植飼養(yǎng)、科學欣賞、觀測調(diào)查等活動，拓展學生的科學學習空間，發(fā)展學生對科學的興趣，逐步培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)。 3、關(guān)注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學中多多關(guān)注差生，多給差活力會，幫助他們提高學習興趣，同時在小組中采用組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質(zhì)量。 三、個人素質(zhì)提高。 1、不斷加強自身修養(yǎng)，學習相關(guān)師德文獻，嚴格要求自己，重視言行提高自身

5、師德素養(yǎng)和精神境界。 2、多讀書，多學習，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，向教學注入新鮮血液。 3、虛心向有閱歷、有特長的教師請教，吸取新思想、新方法。 4、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我、提升自我。 5、提高計算機應用能力，將網(wǎng)絡融入與教學中，提高教學魅力。 6、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用。 總之，我將嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度，積極加入各項活動，盡職盡責，教書育人。 學年度小學教學工作計劃 篇二 新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提升自己的教學質(zhì)量，我做教學計劃如下： 一、提升教學質(zhì)量。要提升教學質(zhì)

6、量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作： 課前準備：備好課。 1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，我每句話、每個字都弄明了，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課

7、堂語言簡單明白，戰(zhàn)勝以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 二、做好課后*。 要提升教學質(zhì)量，還要做好課后*工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的*和幫助工作，特別在后進生的轉(zhuǎn)化上，入黨申請書對后進生努力做到從友善開始，從稱贊著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的境遇、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

8、三、提升自身的業(yè)務水平。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提升教學水平。 在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提升自己的教育教學水平。 學年度小學教學工作計劃 篇三 一、指導思想： 綜合實踐活動是基于學生的直接閱歷，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活的、表達對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學習的過程就是生活的過程，教改也好，課改

9、也好，第一項任務就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學習的過程變成生活的過程，加強學校教育與兒童生活、社會生活的聯(lián)系。 它改變單一的課程結(jié)構(gòu)，改變教學方式，為學生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實踐能力提供空間。三年級小學生文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還十分有限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標應當是在體驗中研究，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實施綜合實踐課程，就是要為學生提供更多的機遇，讓他們了解周邊的生活環(huán)境，關(guān)注自己及同伴當中的心理健康、心得體會人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累閱歷?？傊褪且屗麄兏嗟厝タ?，去聽，去想，去試。 考慮到三年級兒

10、童的心理特點，三年級活動資料的形式還是以好玩兒的游戲和*為主，這些活動都滲透了激發(fā)學生摸索和發(fā)明的內(nèi)容，也就是要學生摸索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，要學生獨立思考和創(chuàng)新。 二、課程總體目標： 密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的特性品質(zhì)。 1、親身參與實踐，重視親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的閱歷。 2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感。 3、發(fā)展學生在自己的.范文集錦生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展

11、學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。 4、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?5、激勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去摸索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、擅長交往等良好的特性品質(zhì)。 三、活動重點：針對三年級兒童身心發(fā)展的特點，在編寫活動資料時，把提高學生的觀測力作為三年級的重點。 1、我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀測力，使學生學會進行有目的、系統(tǒng)的觀測，全面的觀測。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。 2、在三年級深入的觀測活動中，要求學生對問題進行深入的研究（概括、對比），要求學生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀測以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。 四、活動難點：就是能夠從直接閱歷抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學生的素質(zhì)。 五、課程評價： 重視過程我，關(guān)注學生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。全面評價，反映學生在活動過程中各方面的特性表現(xiàn)，包括學生在活動中的行為、情緒情感反應、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教師、教