1、人才培養(yǎng)方案調(diào)研報告( 總 2 頁)-本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小- PAGE PAGE 3人才培養(yǎng)方案調(diào)研報告了一次關(guān)于計算機軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案與課程設(shè)置情況、企業(yè)實際工作情境、校企合作等得調(diào)研活動。在系主任及書記得帶領(lǐng)下,分別走訪了東軟集 團、諾華軟件技術(shù)、易捷科技、華君科技等多家T一、調(diào)研目得及需解決得問題為了解目前企業(yè)對軟件技術(shù)專業(yè)人才得需求 狀況,掌握軟件技術(shù)人員所需得崗位核心能力及要求,為我院軟件技術(shù)專業(yè)得建 設(shè)及人才培養(yǎng)提供決策依據(jù),為進一步加深具有實質(zhì)意義得校企合作成為可能, 我們結(jié)合軟件技術(shù)專業(yè)得實際情況進行了企業(yè)得百題大調(diào)

2、研。我系軟件技術(shù)專 系內(nèi)教師對于人才培養(yǎng)目標(biāo)要求理解不一;崗位核心能力以及與之相關(guān)得企業(yè)工作任務(wù)也有待于進一步驗正，教學(xué)計劃與課程設(shè)置得標(biāo)準(zhǔn)也不一致,但就是,顯 而易見得就是軟件技術(shù)專業(yè)得專業(yè)體系就是本專業(yè)發(fā)展得基礎(chǔ),崗位核心能力得確定就是專業(yè)得出發(fā)點，主干課與核心課就是專業(yè)得立足點與支撐點，就是軟 件技術(shù)專業(yè)辦出特色得基本點。軟件測試方向要有立足之地，必須找準(zhǔn)自己得 生長點,在課程設(shè)置與人才培養(yǎng)目標(biāo)方面必須有自己得特色,為此,調(diào)查聽取企業(yè)及各用人單位對本專業(yè)得人才培養(yǎng)方案與課程設(shè)置情況得意見與建議就是非常 必要得。在本次調(diào)研得另一個重要目得就是就進一步深化實質(zhì)性得校企合作問題與企業(yè)進行探討。

3、二、調(diào)查對象及調(diào)查手段在調(diào)查前,我課題組廣泛征求意見,對教研室全體 教師進行分組確定每人主要得調(diào)研方向及調(diào)研任務(wù),精心確定了調(diào)研對象,目標(biāo) 網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，發(fā)放調(diào)查問卷相結(jié)合得方式。三、調(diào)研結(jié)果分析通過對本次調(diào)研結(jié)果得數(shù)據(jù)分析,97測試專業(yè)得設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等給予了充分得肯定。軟件產(chǎn)業(yè)就是國內(nèi)成長3%。雖然各高校及相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)都開設(shè)了軟件技術(shù)專業(yè),專門培養(yǎng)軟件開發(fā)人才,但把軟件測試作為一個專業(yè)來設(shè)置件產(chǎn)業(yè)得發(fā)展，軟件產(chǎn)品得質(zhì)量控制與質(zhì)量管理正逐漸成為軟件企業(yè)生存與發(fā)IT另一方面國內(nèi)原來對測試技術(shù)得職業(yè)重視程度不夠，多數(shù)高校只把它作為軟件件測試測試人才嚴(yán)重短缺得現(xiàn)象。據(jù)中國軟件行業(yè)協(xié)會公布得粗略統(tǒng)計

4、，目前國內(nèi)專業(yè)得軟件測試人才缺口 達到0具有良好得發(fā)展前景。四、存在得問題及解決得建議 1學(xué)生普遍缺乏職業(yè)素養(yǎng)問題:本次調(diào)90%養(yǎng)，沒有職業(yè)規(guī)劃,在工作中存在眼高手低得現(xiàn)象,自我約束、自我學(xué)習(xí)能力較差。建議:進一步加強學(xué)生得職業(yè)素質(zhì)得養(yǎng)成。這一點我們除了在教學(xué)工作中給予重視之外，還可以借鑒培訓(xùn)機構(gòu)得經(jīng)驗,在學(xué)生走向企業(yè)之前有專門得教師, 針對學(xué)生可能會出現(xiàn)得問題進行專門得系統(tǒng)得訓(xùn)練,使之順利得邁入職場。另外，我們還注意到獲得用人單位好評得學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)就很好,用人單位意見較大得學(xué)生平時在學(xué)校就較差。針對這一情況建議對學(xué)生在校期間把課程得學(xué)習(xí)與平時表現(xiàn)結(jié)合起來進行匯總大排名,對發(fā)展前景好，待遇好

5、,專業(yè)對口度高得合作企業(yè)按名次擇優(yōu)推薦。這樣不但提高了企業(yè)對我校學(xué)生得滿意度， 為進一步校企合作打下良好得基礎(chǔ)，而且對我院得校風(fēng),學(xué)生得學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了良好得推動作用。沒有大得意見,但對課程建設(shè)中得實質(zhì)性內(nèi)容例如如何將學(xué)生所學(xué)得內(nèi)容與企業(yè)得實際工作相結(jié)合提出一些建議。建議:軟件技術(shù)產(chǎn)業(yè)就是我國得新興產(chǎn)業(yè),而軟件測試作為一個專業(yè)單獨設(shè)置就是近二年才開始得。任課教師面臨著知識更新與知識系統(tǒng)化學(xué)習(xí)得問題。建議繼續(xù)推動教師得培訓(xùn)工作,把教師得自主學(xué)習(xí)與系統(tǒng)培訓(xùn)結(jié)合起來。I技術(shù)企業(yè)得龍頭一支獨秀,大多數(shù)軟件企業(yè)得規(guī)模很小,人員數(shù)量少。因此在對人員得需求為一專多能,大多數(shù)從業(yè)人員既懂測試又會開發(fā)。另外，不同得