三年級下冊美術(shù)課件4《風箏》|蘇少版(共20張)_第1頁
三年級下冊美術(shù)課件4《風箏》|蘇少版(共20張)_第2頁
三年級下冊美術(shù)課件4《風箏》|蘇少版(共20張)_第3頁
三年級下冊美術(shù)課件4《風箏》|蘇少版(共20張)_第4頁
三年級下冊美術(shù)課件4《風箏》|蘇少版(共20張)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、風箏風箏人們都知道,飛機的發(fā)明者是美國的萊特兄弟。但是,世界公認的最早的飛行器則是我國的風箏。在美國華盛頓宇航博物館的大廳里就掛著一只中國風箏,上面寫著:“人類最早的飛行器是中國的風箏和火箭”。人們都知道,飛機的發(fā)明者是美國的萊特兄弟。但是,世界公認的最 中國是風箏的故鄉(xiāng) 追尋風箏的起源,可上溯到二千多年前的春秋戰(zhàn)國時期 中國是風箏的故鄉(xiāng)據(jù)史書記載,春秋時代(公元前770年前476年)的能工巧匠-魯班,因看到鷂(yo)鷹盤旋于藍天而受到啟迪據(jù)史書記載,春秋時代(公元前770年前476年)的能工巧匠傳說曾“削竹木以為鵲,成而飛之,三日不下”傳說曾“削竹木以為鵲,成而飛之,三日不下”漢代(公元前2

2、06公元220年)發(fā)明紙以后,風箏用紙張糊制,稱作“紙鳶”。漢代(公元前206公元220年)發(fā)明紙以后,風箏用紙張糊制到五代(公元907960年)李鄴加以改進,裝竹笛于紙鳶之頭,臨風嗡嗡作響,有如箏聲,故而得名“風箏”。 到五代(公元907960年)李鄴加以改進,裝竹笛于紙鳶之頭春天來了,到了放風箏的好時節(jié)! 春天來了,到了放風箏的好時節(jié)! 三年級下冊美術(shù)課件-4-風箏-蘇少版-(共20張PPT)硬翅風箏 軟翅風箏 立體風箏 串子風箏 等硬翅風箏 軟翅風箏 立體風箏平面類(硬翅:固定的骨架結(jié)構(gòu)形式)(軟翅:翅膀無固定骨架結(jié)構(gòu))升力片做成翅狀,上下兩邊分別由一根骨架構(gòu)成;翅的下端(邊)沒有翅條支

3、撐,即下邊沿為柔軟狀。升力片做成翅狀,上下邊分別由一根骨架構(gòu)成;翅尖向后傾,兩側(cè)邊緣高中間凹,形成通風道。因此,上下兩邊都是硬狀物。平面類(硬翅:固定的骨架結(jié)構(gòu)形式)(軟翅:翅膀無固定骨架結(jié)軟翅硬翅軟翅軟翅硬翅硬翅軟翅軟翅硬翅軟翅軟翅硬翅硬翅軟翅立體風箏圖例 立體風箏圖例 立體類龍頭蜈蚣風箏立體類龍頭蜈蚣風箏風箏的特點有哪些呢對稱 顏色鮮艷風箏的特點有哪些呢對稱 顏色鮮艷怎樣表現(xiàn)對稱的風箏呢怎樣表現(xiàn)對稱的風箏呢中國風箏通過豐富鮮艷的色彩和到處可見的吉祥圖案,給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意。反映人們對美好生活的向往中國風箏通過豐富鮮艷的色彩和到處可見的吉祥圖案,給人以喜慶、請同學們結(jié)合生活大膽地創(chuàng)想,繪制一個構(gòu)圖飽滿 色彩鮮艷 圖案花紋富有特色的風箏手繪風箏放飛祝愿請同學們結(jié)合生活大膽地創(chuàng)想,繪制一個構(gòu)圖飽滿 色彩鮮艷 圖案軟翅硬翅軟翅軟翅硬翅硬翅軟翅軟翅硬翅軟翅軟翅硬翅硬翅軟翅公元五世紀左右,中國風箏開始向世界流傳,先是傳到東南亞國家,后來又傳到歐洲和美洲等地。風箏由中國傳入歐洲,啟迪了不少航空愛好者的心智,最終,人類利用風箏的升空原理發(fā)明了現(xiàn)代載人飛行器。一個民族的特征由它的民間文化表現(xiàn)出來,全球化時代非常重要的一點,就是要重新認識民

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論