1、執(zhí)教人：從“天圓地方”說起大象版五年級科學(xué)執(zhí)教人：從“天圓地方”說起大象版五年級科學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道地球是一個球體。2.了解地球儀的基本知識并會簡單使用。3.樹立“科學(xué)不斷發(fā)展，探索永無止境” 的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道地球是一個球體。古代埃及人的地球觀： 天被高高的山撐著，星星則從天上垂下來，太陽乘著一艘小船，順著一條大河流到各地 古代埃及人的地球觀： 天被高高的山撐著，星星則從天上垂下來古印度人的地球觀： 古印度人認(rèn)為大地是一個隆起的圓盾，由三條大象扛著，這三條大象站在龜背上，而這個龜又是浮游在廣闊海洋之中的。古印度人的地球觀： 古印度人認(rèn)為大地是一個隆起的圓盾，由 大地像烏龜脊背一樣隆

2、起，上面籠罩著半球形的固體天穹 古巴比倫人的地球觀 大地像烏龜脊背一樣隆起，上面籠罩著半球形的固體天穹看一看中國古人心目中的地球是什么樣子的？ （閱讀課本56頁內(nèi)容）看一看天圓地方古人眼中的天地形狀平天圓地方古人眼中的天地形狀平歷史依據(jù)1.“天似穹廬，籠蓋四野”:天空如氈制的圓頂大帳篷，蓋住了草原的四面八方。2.玄德同關(guān)、張并從人等來隆中。遙望山畔數(shù)人，荷鋤耕于田間，而作歌曰：“蒼天如圓蓋，陸地似棋局”玄德聞歌，勒馬喚農(nóng)夫問曰：“此歌何人所作？”答曰：“乃臥龍先生所作也?！?歷史依據(jù)1.“天似穹廬，籠蓋四野”:天空如氈制的圓頂大帳篷，討論 想一想人們?yōu)槭裁磿刑焓菆A的，地是平的這種猜想？討論

3、想一想人們?yōu)槭裁磿刑焓菆A的，地是平的這種猜想？從海洋遠方駛來的航船：從海洋遠方駛來的航船：從海洋遠方駛來的航船：從海洋遠方駛來的航船： 海船遠去時，先是看不見船身，最后才看不見船的桅桿。 海船遠去時，先是看不見船身，最后才看不見船的桅桿。麥哲倫環(huán)球航線圖麥哲倫環(huán)球航線圖觀察與提問在地球儀上你觀察到了什么？觀察與提問在地球儀上你觀察到了什么？【大象版】-科學(xué)五年級上冊-5赤道（0緯線）最長，由赤道向兩極緯線長度逐漸縮短，到兩極成一點。赤道（0緯線）最長，經(jīng)線連接南北兩極，東經(jīng)與西經(jīng)是以0經(jīng)線為起點劃分的。經(jīng)線連接南北兩極，東經(jīng)與西經(jīng)是以0經(jīng)線為起點劃分的。無數(shù)東西經(jīng)線和緯線共同組成了經(jīng)緯網(wǎng)，有了經(jīng)緯網(wǎng)及經(jīng)緯度，地球上各個點的位置就容易確定了。3956N1