1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中生活的600字4篇 【精品】初中生活的作文600字4篇 在平日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我收集整理的初中生活的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的朋友。 初中生活的作文600字 篇1 一個稚氣十足的小男孩，在經(jīng)受不少磨難后，在一個陽光明媚，晴空萬里的日子里，飽帶好奇心，悄然踏入了一個新的“世界初中。開頭他躊躇不決，隨后便豁出去了，索性以心相許 這個小男孩就是我。 小時候，往往聽人說初中生活是開心的，也是憂愁

2、的。當我踏入初中之后，我深有感想初中生活和初中學習是苦樂交織的。 學習中的苦：繁忙和壓力成為了堅不成摧的好兄弟，時刻死纏爛打的糾纏著我。每當我被學習所壓倒，它們激勵我站起來，可又像是譏嘲我，嘲諷我被一點點難題壓倒。不久，我又站起來了 學習中的樂：成功的喜悅。它使我發(fā)憤向上，不懈努力。好屢屢，多少時，我在莫非中駛船，欲到對岸，當我到達時，身心舒暢了，又感受到了成功的喜悅，但還不知道在這成功之后還有無數(shù)的失敗與成功。我奮力前行，愿永遠成功，不碌終生 學習中有苦更有樂。假如放棄學習的權(quán)利與擺脫學習的困難兩者中選擇，我們將會明白，享有學習權(quán)利和機遇，這是多么開心。 學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的

3、。由于學習是一個探究和發(fā)覺的過程，需要戰(zhàn)勝困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)覺不斷超載自己的開心。 當我們探討學習的苦樂時，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童由于戰(zhàn)爭、貧苦和疾病等理由失去了上學的機遇，他們的眼睛里布滿著求知的渴望，失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不成彌補的可惜。 當我們從學習中漸漸了解世界奧秘的時候，當我們的好奇心在學習中獲得滿意的時候，當我們通過學習發(fā)覺自己的潛能的時候，學習的開心就洋溢在我們的心中。留心周邊的世界，我們會發(fā)覺生活中還有更多好玩兒的現(xiàn)象和問題，需要我們不斷地摸索和發(fā)覺。 在初中生活中，我完全體會到了我，終究長大了。 初中生活的作文600字

4、 篇2 隨著鐘表的轉(zhuǎn)動，時間一分一秒的過去。在這三年的初中生活，轉(zhuǎn)瞬間，只剩下百天。伴隨著時間的流逝，以前發(fā)生的一件件事，在腦海里浮現(xiàn)。 記得在初三上半學期時，那時的我對英語已經(jīng)失去了信心，上課時不是睡覺就是玩。一次下課時，我的同桌問老師問題，老師回復她后，一回身便看到了我，便和我談。說我這段時間英語學得不好結(jié)果說假如我下學期能跟得上的話，英語還有救，老師相信你能行。漫不經(jīng)心的我一向允許著，聽到了這句話后，我的眼睛一亮。放寒假后，媽媽又找了一個我姨家的姐姐給我補了7天的英語。第一次月考后，我的英語成績明顯上升，這都歸功于老師不經(jīng)意間的一句話。 一次語文課，老師讓做一組注音題，然后老師就出去了，

5、我沒有做，而是在與同學說話、玩。等老師回來后，要提問我們時，才開頭寫，這時，老師意外的叫到了我，我心一顫，慢吞吞的站起來，看著自己零零散散這寫著幾個拼音的大本開頭懊悔，這時，眼前突然一閃，同桌把她的大本遞了過來，我心一喜，來不及多說，拿著她的大本向講臺大步走去，一邊寫，一邊偷著看老師。提心吊膽的寫完后，小跑著回到座位上。“呼，嚇死我了，方才感謝你幫我，有你這個同桌真好 一次數(shù)學公開課，數(shù)學老師意外的點到我，讓我把一道解方程得體的答案寫在黑板上，我的本子上這道題正好沒解出來，板題抄在黑板上后，我當場發(fā)揮，把那道題做了出來，回到座位后，身邊的同學告訴我忘了檢驗，我心想：不好，老師本以為我能做好這道

6、題，為他添彩，可是我卻丟了他的臉。我不敢去看老師那雙不怒自威的眼睛。由于我給老師丟臉了。 在這初中的三年生活里，發(fā)生了許大量多的事，有酸、有甜、有苦、有辣，可它們正構(gòu)成了我五彩繽紛的初中生活。 初中生活的作文600字 篇3 初中三年，如一道和暖、璀璨的陽光伴隨著我的一生；初中三年，像一本百閱不厭的故事書，細細品味總會使我豁然開朗；初中三年，似一張乘風破浪的艦艇，帶著我的夢想勇往直前。 初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，太多太多的眷戀，就讓我們精心靈來記錄它們，用愛來讓它們永遠延續(xù)吧！ 美好的初中生活同學 從剛進入初一班級大門的害羞到現(xiàn)在的無話不說，從初一放學回家路上的形單影只到現(xiàn)在的形影不離，從初一上課時沉悶

7、寧靜到現(xiàn)在的積極踴躍。同學間的感情已經(jīng)漸漸深厚，已經(jīng)漸漸相互習慣?？墒羌磳厴I(yè)的我們卻依舊堅信“友情永存，友情萬歲。三年來，我們團結(jié)一心，共患難，共同進步，相互訴說自己內(nèi)心的開心，相互分擔自己內(nèi)心的凄愴，不知不覺中，友情之花已經(jīng)開滿在每一個同學的心中，即使分開也不成抹去我們共同的初中回憶。 美好的初中生活老師 他們，不拋棄，不放棄，毅然率領(lǐng)我們不斷進步在初中三年中；他們，總會用和藹的面容，堅強的笑容，和暖的寬容給予我們前進的動力，讓我們不斷地完善自己；他們呢，為我們每操勞一次，在他們頑強和暖的眼神中總會多一絲蒼老；他們 他們便是我們最應當感謝的人宏偉的老師。 美好的初中生活中考 我們?nèi)甑乃?/p>

8、努力，所有堅持，所有動力都是來源于它，決定我們成敗的人生轉(zhuǎn)折點中考。 曾經(jīng)多少次的想放棄，曾經(jīng)多少次的埋頭痛哭，曾經(jīng)多少次的跌倒難以爬起都是為了它，也正由于有了它神圣的力氣才使得我們沒有放棄，頑強地站起來。 現(xiàn)在，它離我們僅有幾步之遙，然而身經(jīng)百次的磨練后，我們已可以信心百倍地迎接它的到來。 無論時間怎樣推移，無論光陰如何逝去，我們初中三年的記憶是不成磨滅的。 后記 初中生活的作文600字 篇4 落葉飄蕩，時近秋末，天氣愈來愈冷。北風瑟瑟，落葉樹的葉已所剩無幾，綠草早已泛黃。秋，過了它的鼎時期，走向衰敗。 開啟門，寒風迎面襲，不由打了個顫兒。忙緊了緊外套，才踏出家門。走在路上，也都是個個裹得嚴

9、嚴實實。路邊的常青樹貌似也被凍得暗淡了幾分，落葉樹的枝頭只留幾片枯黃的葉懸著。一切的一切都和這天氣一般，令人感到甚是蕭瑟。 呼口暖氣在手上，撮一撮，等著車。無聊起來，便四下里張望，卻只有滿眼的冷寂。剛要失望，一小簇純白進入了視野。嗬！是野菊。那貼著墻的一個角落里，一簇野菊正歡喜地開著。尚若不細心看，還真會將它與墻看成一體?？稍偌毧?，卻又有了了不得的發(fā)覺。 那野菊，開得真是喧嚷，一朵挨著一朵，看天的，俯地的，側(cè)過來同行人打招呼的。純凈的花瓣，淡黃的蕊，往下是翠綠的莖葉，絲毫沒有沾染周邊的蕭蕭氣息。它就這樣在我的眼前閃爍，蹦跳，仿佛是一只倔強的精靈，不畏風的打壓，挺著胸膛，歡歌著，舞蹈著。 我不禁被它蓬蓬勃勃的生命力迷住了，它是那樣地布滿著活力，貌似想要征服整個世界。我仍覺意猶未盡，想看著燃燒，看著它絢爛。忽覺得貌似不那么冷了，那是我的心已被點燃。 寒冷的天，有了它的點綴，也會不再孤單寒冷。 丁立梅在書中寫道：“生活最好的態(tài)度，原不是馬