1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班勞動(dòng)教育活動(dòng)教案（5篇） 幼兒園大班勞動(dòng)教導(dǎo)活動(dòng)教案通用5篇 在教學(xué)工開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要打定好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我整理的幼兒園大班勞動(dòng)教導(dǎo)活動(dòng)教案通用5篇，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 幼兒園大班勞動(dòng)教導(dǎo)活動(dòng)教案通用5篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解一些成人的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒敬愛勞動(dòng)者的初步情感。 2、激發(fā)愛勞動(dòng)的情感，感意為集體做事。 3、了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。 活動(dòng)打定： 1、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。 2、選擇人物如商店售貨員，汽

2、車的司機(jī)，廚房的廚師，馬路上的警察，率領(lǐng)幼兒查看成人的勞動(dòng)。 3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)可用實(shí)物也可用圖片，預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。 活動(dòng)過程： 1在選擇好的地點(diǎn)查看成人的勞動(dòng) 2、師介紹一下，幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等。率領(lǐng)幼兒查看成人的勞動(dòng)，可以是一個(gè)對象，也可能是幾個(gè)對象。在活動(dòng)中，教師可引導(dǎo)幼兒查看成人勞動(dòng)，并通過與成人交談，了解勞動(dòng)的勞累與愉樂。 3、引導(dǎo)幼兒：誰給我們生活帶來了便當(dāng)？我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進(jìn)商店，分外便當(dāng)，你們知道誰給我們送來這些便當(dāng)？問幼兒假設(shè)沒有他們的勞動(dòng)，我們的生活將會(huì)怎么樣？

3、4、參觀勞動(dòng)成果展覽會(huì)，教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好啟程，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最熱愛哪樣?xùn)|西，它有什么用點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。等等。 活動(dòng)終止： 報(bào)告幼兒可以加入力所能及的勞動(dòng)，在幼兒園做好小小值日生。 聽兒歌：值日生 太陽出來瞇瞇笑，值日生呀來得早。先把桌子擦明凈，再把椅子擺擺好， 玩具圖書放整齊，再給花兒把水澆。小摯友們瞇瞇笑，今天的值日生真正好！ 幼兒園大班勞動(dòng)教導(dǎo)活動(dòng)教案通用5篇2 活動(dòng)的生成： 為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)的到來，讓幼兒對“五一勞動(dòng)節(jié)有了深刻的熟悉，引導(dǎo)幼兒熟悉周邊的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒喜歡勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了

4、“勞動(dòng)人民最榮譽(yù)的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教導(dǎo)孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好才干，長大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神秘，用自己的氣力為祖國為社會(huì)服務(wù)。 活動(dòng)內(nèi)容： 1、介紹“五一國際勞動(dòng)節(jié)。 了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。 2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民美術(shù)作品。 介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。 3、談話：說說“我的爸爸媽媽 相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。 4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“美觀的花。 組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說一聲祈福的話。 6、學(xué)唱歌曲?勞動(dòng)

5、最榮譽(yù)?。 能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，容許在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對勞動(dòng)人民的喜歡。 幼兒園大班勞動(dòng)教導(dǎo)活動(dòng)教案通用5篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是全體勞動(dòng)人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又喜悅的事。 3、初步懂得勞動(dòng)是件榮譽(yù)的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 活動(dòng)打定： 1、與鄰近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系，率領(lǐng)幼兒參觀。 2、安置幼兒定期做值日生和加入幼兒園勞動(dòng)。 3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。 活動(dòng)過程： 1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是全體勞動(dòng)人民的節(jié)日。 2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景，進(jìn)一步了解這

6、些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。我們參觀過幼兒園鄰近的郵局、理發(fā)店和百貨商店，你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動(dòng)的？ 3、組織議論，扶助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又喜悅的事。 郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們在做哪些事？他們給人們帶來了什么便當(dāng)？ 百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的？他們每天都站著干活累不累？既然累為什么還要干呢？ 理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么？他們是怎樣工作的？假設(shè)沒有理發(fā)店會(huì)怎么樣？ 這些人勞動(dòng)一天累嗎？從他們的更加城你覺得他們工作時(shí)的心情是怎樣的？為什么？ 4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@加入勞動(dòng)的事。 你會(huì)勞動(dòng)嗎？你在哪里加入過什么勞動(dòng)？如做班級值日生，幼兒園集體勞

7、動(dòng)等，勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣？為什么？ 5、教師小結(jié)。 勞動(dòng)是件榮譽(yù)的事，小摯友從小加入一些勞動(dòng)，會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，長大了，也能像爸爸媽媽一樣做一名榮譽(yù)的勞動(dòng)者。 6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，慶祝他們的節(jié)日。 幼兒園大班勞動(dòng)教導(dǎo)活動(dòng)教案通用5篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步學(xué)唱歌曲?勞動(dòng)最榮譽(yù)?，唱準(zhǔn)旋律，唱領(lǐng)會(huì)歌詞。 2.通過傾聽和查看圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。 3.培養(yǎng)愛勞動(dòng)的情感。 活動(dòng)打定： 配套磁帶、圖譜活動(dòng)過程： 1.活動(dòng)導(dǎo)入。 1教師和幼兒一起談?wù)撚嘘P(guān)勞動(dòng)的話題。 師：我察覺我們的教室，嬉戲區(qū)分外明凈，是誰這么能干，這么愛勞動(dòng)？ 在家里，小摯友可以

8、幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？ 2.學(xué)唱歌曲?勞動(dòng)最榮譽(yù)?。 1賞識(shí)歌曲，初步感知歌詞。 師：我們一起來賞識(shí)一首歌曲，留心聽一聽歌里唱了些什么？ 2再次賞識(shí)歌曲，運(yùn)用圖片，初步熟諳歌詞。 師：請小培養(yǎng)再留心賞識(shí)歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么？幼兒說出一句歌詞，教師即出示相應(yīng)的圖片 3再次賞識(shí)歌曲，按照歌詞依次給圖片排隊(duì)。 師：小摯友聽出了這么多的歌詞，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我們再聽一遍，一邊聽一邊把圖片按歌詞依次排好好嗎？必要時(shí)可以唱完一句暫停，放好圖片后再播放下一句 4按節(jié)奏念歌詞。 師：這樣放的依次對嗎？我們念一遍來檢查一下教師率領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢。 5重點(diǎn)練習(xí)歌曲中的

9、切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。 師：你們有沒有地方覺得困難的地方？教師引導(dǎo)幼兒察覺歌詞或節(jié)奏掌管的還不切實(shí)的片面，重點(diǎn)練習(xí)切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏 6跟隨教師學(xué)唱歌曲。 師：我們現(xiàn)在跟著鋼琴一起輕輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱領(lǐng)會(huì)，好嗎？演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節(jié)奏 7練唱歌曲。 師：我們玩圖片捉迷藏的嬉戲，假設(shè)將圖片拿走，你們能領(lǐng)會(huì)地唱歌嗎？教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習(xí)一遍歌曲 3.邊唱歌邊表演。 師：這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動(dòng)作呢？ 教師和幼兒邊唱歌邊表演。 幼兒園大班勞動(dòng)教導(dǎo)活動(dòng)教案通用5篇5 活動(dòng)背景： 正值五一勞動(dòng)節(jié)，今年我們幼兒園給每個(gè)班分了一塊草莓地，我們

10、剛種上的時(shí)候，我們老師自己動(dòng)手澆了我們班里的一片地，沒過幾天，天氣轉(zhuǎn)暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問老師：老師，這土怎么都有縫啊?我率領(lǐng)孩子們找了找察覺大片地都有了裂縫，我說孩子們天氣很熱，你們渴不渴啊?渴!異口同聲的回復(fù)，我說大地也很渴，更加是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開了嘴，等著有愛心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說那老師讓我們給他們喝點(diǎn)水吧! 活動(dòng)時(shí)間： 4月16日 活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園草莓地 活動(dòng)目的： 1、知道五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。體驗(yàn)合作勞動(dòng)的告成感和愉悅感。 2、讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅，熟悉到勞動(dòng)者的辛苦，知道嶄新的水果是由勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和汗水換來的，

11、珍惜勞動(dòng)成果，喜歡勞動(dòng)。 活動(dòng)打定： 兩個(gè)直徑75厘米的塑料大盆，小水桶假設(shè)干(人手一個(gè))，直徑20厘米的塑料盆四個(gè)。 活動(dòng)安置： 請宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個(gè)小摯友為大家運(yùn)水，蔡夢瑤給小摯友拿水壺，其他小摯友負(fù)責(zé)澆自己的草莓。 活動(dòng)過程： 首先，老師講解活動(dòng) 我們班的孩子中午起床拾掇好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請每個(gè)小摯友拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開頭位置，聽我講解，請每個(gè)小摯友先澆結(jié)果位置的(離小摯友最遠(yuǎn)的)那個(gè)草莓，倒著澆，逐漸的先澆后面的，從后面依次依次往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止(就是你再澆水時(shí)草莓不喝了，你能看到水為止)。 舉行活動(dòng)，請孩子們自己動(dòng)手先到大盆里去灌水，然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水。 孩子們的熱心很高，都興致勃勃的活動(dòng)的起勁，小摯友一開頭用一個(gè)水壺澆，后來用兩個(gè)水壺澆，結(jié)果有的小摯友用三個(gè)水壺澆，他們先把三個(gè)水壺灌滿了，然后提到草莓那個(gè)地方，把水壺放下，用完一個(gè)再一個(gè)，直到把三壺水全部澆完。 結(jié)果，孩子們賞識(shí)自己的勞動(dòng)成果，臉上露出了喜悅的笑臉，心里樂開了花，在喜悅的心緒下有秩序的拾掇好自己的水壺，拾掇