1、學(xué)海無涯九班級(jí)上冊(cè)化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃合集三篇 九班級(jí)上冊(cè)化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想 貫徹黨的教育方針，繼續(xù)進(jìn)行新課改的探討工作。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，要面對(duì)全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培育創(chuàng)新精神，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，體會(huì)到輕松和成功的快樂，以學(xué)生進(jìn)展為本，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。在幫助學(xué)生進(jìn)展各方面素養(yǎng)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、學(xué)生情況分析： 我教九班級(jí)三個(gè)班（6）、（7）。經(jīng)過了解，這些學(xué)生多數(shù)是黎族學(xué)生，漢族占的比例也不少。九（6）班的學(xué)生成果好些，學(xué)習(xí)愛好也濃。學(xué)

2、生的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)成果好的學(xué)生學(xué)習(xí)干勁都比較大，這樣的學(xué)生人數(shù)也不少。成果一般的學(xué)生也有在學(xué)的，而那些成果差的學(xué)生基本上都不怎么學(xué)習(xí)，并且人數(shù)還不少。（7）學(xué)習(xí)愛好不怎么樣，上課講話的同學(xué)不少。肯學(xué)習(xí)的學(xué)生也不少。可以說，教學(xué)有一定的難度。 三、教材分析 本教材的其中一個(gè)特點(diǎn)是難度較低，知識(shí)點(diǎn)較多，難點(diǎn)分散，梯度合理，又突出重點(diǎn)，學(xué)生比較容易自學(xué)。以生活中常見的物質(zhì)引入，學(xué)生易于理解，并且學(xué)習(xí)愛好也比較容易提高。教材廣泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的圖片，使教材情景交融，好玩生動(dòng)，還設(shè)計(jì)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作能力的要求，使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培育學(xué)生運(yùn)

3、用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，留意了學(xué)生能力的培育。為了有利于老師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和把握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、識(shí)記教學(xué)內(nèi)容的各知識(shí)點(diǎn)。 2、培育學(xué)生把握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。 3、培育學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡潔的化學(xué)問題和生活中遇到的問題。 4、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，留意啟發(fā)學(xué)生的智力，培育學(xué)生的能力。 5、培育學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育和愛國主義教育。 6、把握中考改

4、革的方向，培育學(xué)生適應(yīng)中考及答題的各種技巧。 五、方法措施 1、化學(xué)用語分散識(shí)記，利用生活素材，設(shè)計(jì)問題，指導(dǎo)學(xué)生展開討論，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。 2、利用精美的圖片，科學(xué)的資料幫助學(xué)生領(lǐng)悟更多的化學(xué)道理。 3、利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生操作、觀察、和記錄的技能，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 4、指導(dǎo)留意學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生“自主、合作、探究方法。 九班級(jí)上冊(cè)化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 一、學(xué)生基本情況分析： 化學(xué)是一門九班級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱較高，老師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成果。本期我擔(dān)任九班級(jí)化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生基礎(chǔ)凹凸參差不齊，相對(duì)而言九（2）班學(xué)生基礎(chǔ)較

5、牢，成果較好；而九（1）、（3）班學(xué)生大部分沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。老師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷進(jìn)展進(jìn)步。 二、教學(xué)總體目標(biāo) 義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培育學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生熟悉化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培育學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感，提高將來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。 三、教學(xué)詳細(xì)目標(biāo) 通過義務(wù)教育階段化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要在以下三個(gè)方面得到進(jìn)展。 知識(shí)與技能：

6、 1、熟悉身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，能用簡潔的化學(xué)語言予以描述。 2、形成一些最基本的化學(xué)概念，初步熟悉物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步熟悉物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。 3、了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡潔問題。 4、初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，能設(shè)計(jì)和完成一些簡潔的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。 過程與方法： 1、熟悉科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題，進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。 2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獵取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)獵取的信息進(jìn)行加工。 3、能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分

7、析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡潔的化學(xué)問題。 4、能主動(dòng)與他人進(jìn)行溝通和討論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1、保持和增強(qiáng)對(duì)生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的奇怪心和探究欲，進(jìn)展學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。 2、初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進(jìn)對(duì)世界是物質(zhì)的物質(zhì)是變化的等辯證唯物主義觀點(diǎn)的熟悉，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的觀念。 3、感受并贊賞化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)展的樂觀作用，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，初步形成主動(dòng)參加社會(huì)決策的意識(shí)。 4、逐步樹立珍惜資源、愛惜環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。 5、進(jìn)展擅長合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。 6、增強(qiáng)熱愛祖

8、國的情感，樹立為民族振興、為社會(huì)的進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。 四、詳細(xì)措施 （）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培育觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培育實(shí)事求是、嚴(yán)格專心的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要留意平安教育，要教育學(xué)生愛惜儀器，節(jié)約藥品。 （）樂觀開展化學(xué)課外活動(dòng)。 組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，開闊知識(shí)視野，培育和進(jìn)展能力，發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈

9、活多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進(jìn)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)等；活動(dòng)方式可執(zhí)行做趣味小實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行知識(shí)講座，化學(xué)競賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)留意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。 （）加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué) 元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)留意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)好玩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)

10、，使學(xué)生逐步把握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。 （）重視元素化合物知識(shí)的教學(xué) 元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要留意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要執(zhí)行各種方式，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步把握了一定的元素化合物知識(shí)以后，老師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并留意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。 五、教學(xué)進(jìn)度安排 九班級(jí)化學(xué)（上冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃， 第一周（9.19.4）緒言

11、 第二周（9.59.11）物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。 第三周（9.129.18）：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，怎樣進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)）、單元測試。 第四面（9.199.25）：空氣、氧氣、制取氧氣、單元測試 第五周（9.2610.2）：國慶放假 第六周（10.310.9）：水的組成、分子和原子、水的凈化。 第七周（10.1010.16）：保護(hù)水資源、最輕的氣體、單元測試。 第八周（10.1710.23）：原子的構(gòu)成、元素、離子。 第九周（10.2410.30）：化學(xué)式與化合價(jià)、單元測試。 第十周（10.3111.6）：期中復(fù)習(xí) 第十一周（11.711.13）：期中考試、試卷

12、分析 第十二周（11.1411.20）：質(zhì)量守恒定律、如何正確書寫化學(xué)方程式。 第十三周（11.2111.27）：利用化學(xué)方程式的簡潔計(jì)算、單元測試。 第十四面（11.2812.4）：金剛石、石墨和C60、二氧化碳制取的討論。 第十五周（12.512.11）：二氧化碳和一氧化碳、單元測試。 第十六周（12.1212.18）：燃燒和滅火。 第十七周（12.1912.25）：燃料和熱量、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響。 第十八周（12.261.1）：石油和煤的綜合利用、單元測試。 第十九周（1.11.8）：期末復(fù)習(xí) 第二十周（1.91.15）：期末復(fù)習(xí)。 第二十一周第二十二周學(xué)下冊(cè)內(nèi)容 第二十三周第二十四面

13、期末考試、試卷分析 九班級(jí)上冊(cè)化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 帶著希望和憧憬又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生進(jìn)展為本，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定給我的各項(xiàng)工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。在科研的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生進(jìn)展各方面素養(yǎng)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階。 二、學(xué)生基本情況分析 化學(xué)是一門九班級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱較高，學(xué)生的層次有著較大的差別，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中要因材施教，因人施教。教學(xué)中要以抓基礎(chǔ)，教方法，多學(xué)多練,為中考全面勝利掃清障礙。 三、教學(xué)

14、總體目標(biāo) 義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培育學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能； 四、詳細(xì)措施 ()加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培育觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培育實(shí)事求是、嚴(yán)格專心的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要留意平安教育，要教育學(xué)生愛惜儀器，節(jié)約藥品。 ()樂觀開展化學(xué)課外活動(dòng)。

15、組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，開闊知識(shí)視野，培育和進(jìn)展能力，發(fā)揮他們的聰慧才智等都是很有益的。課外活動(dòng)的內(nèi)容和方式應(yīng)，靈活多樣。在活動(dòng)內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系生活、結(jié)合科技進(jìn)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)等；活動(dòng)方式可執(zhí)行做趣味小實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行知識(shí)講座，化學(xué)競賽和專題討論，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀訪問等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)留意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。 ()加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué) 元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)留意對(duì)化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)好玩的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步把握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。 ()重視元素化合物知識(shí)的教學(xué) 元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要留意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。在學(xué)生逐步把握了一定的元素化合物知識(shí)以后，老師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并留意加強(qiáng)化學(xué)