1、2021年教師暑期培訓(xùn)心得意會.暑期培訓(xùn)心得意會教師范文【一】這個暑期我校組織了師德培訓(xùn)活動,在這段時間的學習過程中,作為一個從事二十多年授課工作的我,認識又加深了一層,對教育授課又有了一個新境地.經(jīng)過培訓(xùn),檢討過去工作中的不足,使我的教育授課看法進一步獲得更新,真是受益多多.下面是我經(jīng)過培訓(xùn)獲得的幾個方面的意會:一.教師要有優(yōu)秀的師德修養(yǎng)不相同時代有不相同的道德觀,不相同職業(yè)有不相同的道德,從古止今,不論哪個時代,也不論何種職業(yè),道德看法必有其共通的地方.教師作為社會的一分子,其道德必定交融于整個社會公德之中；而教師的特別職業(yè)與地位,則決定著師德必定對整個社會公德產(chǎn)生極大影響.德高為師,身正

2、是范,師德是一個教師的靈魂.可否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,重點在于有一種精神.二.教師要尊敬學生,重視學生天真的夢想放棄任何框框和本本,尊敬孩子,讓他們盡興顯現(xiàn)真性和夢想,爾后教師進行察看剖析,再是順導(dǎo)性的教育,同時附上適合的逼迫和計劃,這就是自然的教育.當孩子們盡興地顯露他們的本性,真的,善的,美的,于是,我們讓他們互融這種本性,這是一種巨大的能量,他能化解個別孩子的不良習慣,能在必然程度上防守孩子們感染社會惡習.讓學生成為一個道德高尚的人,學校教育是起步,起步是最重點的.三.教師要會寬容孩子若是說,尊敬.理解學生需要教師有較高的修

3、養(yǎng)的話,寬容學生則需要勇氣和更大的投入,這是針對學生認識的不牢固而言.贊同學生的認識每每的過程,需要我們有更大的耐心.寬容,不是放縱,更不是恩寵,它有著豐富的.寬容,是理解的繼續(xù),也是理解最傳神.最詳細的表現(xiàn).寬容應(yīng)當有多種形式,各樣形式確實定必定依照“一把鑰匙開一把鎖”的原則.寬容,還應(yīng)為學生除去不良因素地擾亂,創(chuàng)辦條件,指出實實在在的讓學生“跳一跳”就能夠達到的努力目標,同時要因勢利導(dǎo),用愛心感染學生,尊敬.理解.寬容有機地聯(lián)合,提升與孩子溝通的深度.廣度和質(zhì)量,也使老師的愛心放大了更多倍.在與學生一同相處的日子,多一份愛心,少一點虛榮；多一份理解.幫助,少一點責問.責怪；多一份寬容.耐心

4、,少一點責問.處分!這樣會讓教師的職業(yè)道路更為美好.四.教師要學做會檢討應(yīng)當說,檢討關(guān)于激發(fā)教師的自我提升動機,改換教師積極的自我思慮與實踐,使其以主體身分投入其中,使教師的教育授課看法.教育授課行為和能力有實質(zhì)性的提升來說,是一種比較有效的方法.作為骨干教師第一在教育實踐中進行學習,并在實踐的不斷檢討中二次學習.教師的自我思慮.審查.檢討.判斷.剖析.歸納.總結(jié)能使自己在此后的授課活動中更靈便地調(diào)整自己的教育策略,使教師的專業(yè)素質(zhì)在檢討中不斷地.有效地提升和成長.五.要做平生學習型教師只有與時俱進,努力做一名平生學習型教師,才能成為一名合格的教師.所謂平生學習型教師,就是要堅持思慮和學習,要

5、不斷轉(zhuǎn)變教育看法,更新儲備知識,研究授課方法,特別要加強學習并熟練運用現(xiàn)代化授課技術(shù)和手段.要做平生學習的教師,只有具備餐風露宿,探幽發(fā)微的求索精神,才會厚積薄發(fā),駕輕就熟,才會不負歷史的重任.作為新世紀的一名老師,不只需上好一堂課,還要加強學生的思想道德建設(shè),更應(yīng)提升老師自己的心理健康水平.這就是我從本次師德培訓(xùn)中獲得的意會.暑期培訓(xùn)心得意會教師范文【二】今年暑期我很有幸參加了_組織的培訓(xùn)活動,感覺真是受益匪淺,不論從哪個方面來說,對我們的授課和認識都有很大的提升.我們更進一步認識和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,檢討了過去工作中的不足.一些對教育授課工作很有看法的專家們以鮮活的實例和豐富的知

6、識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育授課看法進一步獲得更新.在經(jīng)過此次骨干教師的培訓(xùn),我才發(fā)現(xiàn)自己的認識不系統(tǒng).不全面.讓我認識到了只有努力,只有加強學習,才能做好一名教師.作為語文教師,不是只懂一些語文理論知識就行,我們要加強自己的文化修養(yǎng),培養(yǎng)自己優(yōu)秀的人文精神,這樣才能把自己的人文精神浸透到學生身上.而且語文教師還要學高為師,有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng),只有這樣我們才能引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)教材.生活中的美,才能引導(dǎo)其去感覺,去創(chuàng)辦美.一.教師要多念書,不斷豐富自己的知識想給學生一滴水,教師就必定具備一桶水.專家們的講座就充分印證了這句話.他們用淵博的科學文化知識引經(jīng)據(jù)典給學員們表達高妙的理論知

7、識,講得平時易懂,讓我們深受啟迪.那么在工作中,我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務(wù).這使我更意會到學習的重要性,只有不斷的學習,不斷的提升.不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作.加強學習不行是只專業(yè)方面,要擴大到各個領(lǐng)域,努力研究新的教育授課方法.在豐富自己專業(yè)知識的同時,寬泛涉獵各樣社會科學和自然科學知識,進而更好地適應(yīng)授課的需要,經(jīng)過總結(jié)經(jīng)驗,提升自己,向更完滿的目標努力.重視與其余教師和專家的合作商議,教師要秉著平生學習和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮.二.提升思想認識,凈化靈魂培訓(xùn)實質(zhì)上是一個檢討.進步的過程,把教師當作了一種生活的職業(yè).對工作有的是討厭之

8、意,不平之心,黯淡之境.可經(jīng)過此次的培訓(xùn),走進授課大師們的心靈世界,嘆息于他們思想的健壯,語言的幽默豐滿,獨到的教育視角,健康樂觀的人生觀,豐富的教育經(jīng)驗激起了我心里中的心弦,波及到我思想的深處.此次培訓(xùn),關(guān)于我來說是一次難忘的充電機會.不只讓我能以更廣闊的視野去對待我們的教育工作,學到了更多提升自己素質(zhì)和教育授課水平的方法和捷徑.我們應(yīng)當怎樣更好地去愛我們的學生,更懂得只需我們教師是一個幸福并快樂著工作的人,才會讓學生感覺到幸福并快樂,才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人.三.加深檢討,提升自己教育授課水平經(jīng)過培訓(xùn),我認識到了檢討的作用,知道一位優(yōu)秀教師的成長必然離不開檢討.檢討讓我認識

9、了自己在教育授課上的不足,檢討也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師.好的語文教師是一座橋.是學生與學生,學生與課本,我們要設(shè)計好教材,充分挖掘教材中學生發(fā)現(xiàn)不了或感覺不到的藝術(shù)美和思想美,使學生感覺教材不僅是知識的載體而是藝術(shù),進而讓學獲得學習的快樂,獲得更好的全面發(fā)展.暑期培訓(xùn)心得意會教師范文【三】經(jīng)歷了_天的小學數(shù)學假期培訓(xùn),從最初的抱怨和迷惑到最后的快樂和收獲,我感覺今年的培訓(xùn)更擁有合用性和針對性,特別是縣級培訓(xùn)中的培訓(xùn)團隊專題報告.觀看錄像資料和小組內(nèi)溝通對我的影響.回想培訓(xùn)歷程就像老師們說的“培訓(xùn)是一個勞累.充分,收獲的過程”.下面簡要總結(jié)自己在本次培訓(xùn)中的收獲:一.培訓(xùn)使我對教材有了

10、進一步的認識從畢業(yè)到現(xiàn)在我大多數(shù)是教高年級,記得前年在課標考試中出了一個低年級的授課情境,讓說出授課目的和設(shè)計教教案例我沒有做好,還有以前年我接收了一年級,為了熟悉教材,我違犯規(guī)定兩周沒有上新課.我想大多數(shù)老師都有這種感覺,關(guān)于自己沒有任教的年級不論是授課目的仍是知識構(gòu)造都不是很認識.而本次培訓(xùn)恰好填補了這一點,在學校培訓(xùn)中,我從第一冊到第十二冊,一冊一冊的研讀,認真推想知識間的聯(lián)系,使我明確了授課知識在學生發(fā)展中的地位,在鎮(zhèn)及培訓(xùn)中,任教老師提出自己授課中的迷惑,老師們一塊討論,共同提升了自己.在縣級培訓(xùn)中,我收獲的是從頭認識了教材中“統(tǒng)計和概率”“綜合與實踐活動”這兩大多數(shù)的作用.在自己的

11、授課中這些內(nèi)容沒有獲得重視,此后應(yīng)當改良.二.培訓(xùn)更新了我的授課看法鄉(xiāng)村老師出門學習的機會很少,授課看法落伍是現(xiàn)實的,此次培訓(xùn)我充分認識到數(shù)學授課不是簡單的知識授課和技術(shù)培養(yǎng),數(shù)學授課還要重視培養(yǎng)學生的數(shù)學思想,教會學生用數(shù)學的思想去發(fā)現(xiàn)問題,剖析問題和解決問題.數(shù)學還要重視培養(yǎng)學生的態(tài)度與價值觀,這一點我素來感覺很迷惑,韓老師的一句話對我啟迪很大:“學生的態(tài)度和價值觀主要表現(xiàn)在學生是不是喜歡數(shù)學上”.其余本次培訓(xùn)還使我認識了自主研究課.解決問題課和統(tǒng)計與概率課等課型的授課模式.三.培訓(xùn)解決了自己授課中的一些迷惑本次培訓(xùn)充發(fā)散揮了集體的力量,經(jīng)過在各級培訓(xùn)中和老師們溝通,解決了自己在授課中的好

12、多迷惑.如:在二年級授課中學生在計算375+243時,學生很簡單寫成357+243或375-243開始我素來把原因歸納在學生馬虎上,現(xiàn)在想來是學生的認知能力還沒有完滿.授課中我們要重視學生的錯誤,從挖掘?qū)W生錯誤原因中找到學生原有知識經(jīng)驗的起點.再如學生在認識完米和厘米后,關(guān)于單位的實質(zhì)長度很難理解經(jīng)常犯錯,我也很迷惑素來沒有找到原因,現(xiàn)在想來學生消化知識應(yīng)當有一個過程,教師在授課中要能理解并尊敬學生的這種差別.總之,我感覺此次培訓(xùn)使我的思想更活躍,使我對授課中的出現(xiàn)的問題有了進一步的認識.在此后的時間里我將進一步消化所學知識,并把所學的新思想,新方法應(yīng)用到自己的授課中去.暑期培訓(xùn)心得意會教師范

13、文【四】每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲好多,讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特點的直接表現(xiàn).也是從培訓(xùn)中我知道了張開師德師風活動的重要性.我認為要提升自己的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提升自己的綜合素質(zhì).以下就是我對此次暑期培訓(xùn)的一點心得意會:一.愛崗敬業(yè)第一,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)悉心全力.我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進步,努力創(chuàng)新.悉心盡責地達成每一項授課任務(wù),不求最好,但求更好.只有這樣學生才能碰到老師的影響而努力學習,不斷進取.作為新時期的教師,我們必定知道愛生是立業(yè)之本,念書是立

14、生之本,每一位教師都要愛念書.讀好書,我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任,學習的目的是為了更好的生活.教育要讓學生平生受益,而不是喪失學習興趣.我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學習讓我理解了,作為一名教師,我們要甘為人梯.樂于奉獻.靜下心來教書.潛下心來育人.尊敬.關(guān)愛每一位學生每一位學生都希望獲得老師的理解和尊敬.我們要與學生相同相待,不能夠把學生當下級任意訓(xùn)責.只有我們把學生看重了,學生獲得老師的尊敬了,他們才會尊敬老師,愿意學習這個老師所教授的各樣知識.用師愛鑄就高尚的師魂,在教育中要做到嚴中有愛.愛中有嚴,若是我們把學生當整天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會感覺

15、自己生活在地獄.言傳身教教師的言行對學生的思想.行為和質(zhì)量擁有目染耳濡的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模擬,這將給學生成長帶來一世的影響.因此,教師必然要時時刻刻為學生做出好的典范,凡要修業(yè)生要做到的,自己第一做到,堅持嚴于律己.教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感人另一個心靈.我們要學會喜歡學生,喜歡和他們在一同,這樣才能夠發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我感覺身臨其境才是最好的教育.四.加強學習.提升教師魅力在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,一個人之因此能夠碰到他人的夸贊和社會的獎賞,就是他擁有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會作出貢獻的質(zhì)量.報告中的有些老師是我們學習的典范,他們受人仰募.我們從他們身上學到:對工作專心苦干.精益求精的態(tài)度；對生活奮斗向上.樂觀向上的作風；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作