1、Word - 7 -2022教師培訓(xùn)工作計(jì)劃3篇2022老師培訓(xùn)工作方案最新1一、指導(dǎo)思想以國(guó)家的教育方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研力量、適應(yīng)新課程改革需求的老師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以老師的可持續(xù)進(jìn)展為本，努力開創(chuàng)我校老師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、討論型、高素養(yǎng)的新型老師隊(duì)伍。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培育一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀老師群體。3、建設(shè)老師、家長(zhǎng)、

2、同學(xué)一體化的“新課標(biāo)高效課堂”。三、工作要點(diǎn)1、理清工作思路，避開工作盲目性。仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)國(guó)家、省、縣老師連續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)悟精神，明確工作任務(wù)和要求。2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新老師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓舞多元化的教學(xué)方式，建立“敬重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，提倡教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。3、要求老師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，把握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用學(xué)問。指導(dǎo)老師處理好“學(xué)歷、力量、努力”之間的關(guān)系，將討論型、終身學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展的師資素養(yǎng)作為努力方向。4、

3、連續(xù)實(shí)施老師“自主培訓(xùn)”方案，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合老師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮老師的主動(dòng)性和制造性，努力提高老師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)力量。5、全面了解每位老師的教學(xué)狀況，對(duì)新入編的老師加強(qiáng)跟蹤聽課、評(píng)課和溝通，不斷提高每位老師的課堂教學(xué)水平。四、工作措施1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高老師的整體素養(yǎng)和培訓(xùn)水平。2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評(píng)好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之老師。要樂觀開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐閱歷豐富、理

4、論水平較高的骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們擔(dān)當(dāng)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評(píng)課閱歷，也可通過示范課展現(xiàn)評(píng)課技能，切實(shí)讓全體老師從中受益。4、為老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)供應(yīng)有力保障，讓老師能依據(jù)自身的需要參與共性化培訓(xùn)。5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。中心學(xué)校將選派骨干老師或教壇新星外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員老師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采納作專題講座、閱歷溝通、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。6、依據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校老師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，連續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研

5、培訓(xùn)等。7、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作閱歷，對(duì)培訓(xùn)中積累的材料仔細(xì)整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。2022老師培訓(xùn)工作方案最新2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期以學(xué)校的工作方案和辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以科研興教，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，樂觀參與校本培訓(xùn)工作，努力提高自己的教學(xué)力量。二、總體目標(biāo)1、確立學(xué)科為本教學(xué)討論的基本理念，樂觀參與校本培訓(xùn)與教學(xué)討論。2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、解決課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面對(duì)同學(xué)，以人為本，關(guān)注人的全面進(jìn)展。三、詳細(xì)做法和設(shè)想1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握學(xué)科特點(diǎn)。老師角色正確定位。明確老

6、師角色是人的一生進(jìn)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是學(xué)問的填充者。敬重同學(xué)人格，關(guān)注同學(xué)的健康全面進(jìn)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀，人生觀培育對(duì)一個(gè)人來說恰恰是最重要的。2、連續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略討論，注意學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。達(dá)到更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這一過程中，充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質(zhì)資源。多讀書，善思索，勤積累。樂觀閱讀各種書籍，開放自己的視覺，豐富自己的理論學(xué)問，拋棄陳舊的觀念。協(xié)作學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，談體會(huì)，談心得，談收獲，相互學(xué)習(xí)，相互溝通。以期得到共同進(jìn)展，共同進(jìn)步。在課堂教學(xué)中，要轉(zhuǎn)變單一的課堂

7、教學(xué)形式，創(chuàng)建和諧公平的課堂教學(xué)氛圍，營(yíng)造對(duì)話的課堂，拓展師生間的溝通范圍，通過師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、公平對(duì)話等多種教育教學(xué)形式，促進(jìn)同學(xué)智能的提高和創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成。3、留意自我反思。連續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)覺了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣準(zhǔn)時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿足的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。做一節(jié)課的課堂實(shí)錄。老師錄下自己滿足的課堂，依據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足，找

8、差距，以便提高自己的教學(xué)水平。4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)溝通，促進(jìn)老師之間的對(duì)話，鼓舞老師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。2022老師培訓(xùn)工作方案最新3新的一學(xué)期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。依據(jù)實(shí)際狀況我擬定以下個(gè)人工作方案：一、以身立教，為人師表師德老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能消失一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理作為一名老師，我要時(shí)刻提示自己，我服務(wù)的對(duì)象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)

9、期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。二、潛心教研，提高素養(yǎng)教育教學(xué)離不開教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué)，我要樂觀向同伴學(xué)習(xí)，并樂觀完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教，同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究力量。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來

10、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂中消失的問題，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。三、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和科學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，關(guān)心同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對(duì)同學(xué)的一片喜愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉讀書學(xué)習(xí)注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切